20xx與朱元思書人教版九年級下冊語文教案(完整版)
【正文】 是懷著一種對大自然的向往之情、贊美之情來寫的。 原文對應(yīng)的詩句是什么?(生答) 運用了什么修辭?夸張、比喻。 。明確讀音和句讀。 “鳶飛戾天者，望峰息心。 ，通過理解和分析，欣賞富春江上奇特秀麗的景色。從前有一個叫吳均的人游歷了奇特秀麗的富春江后，迫不及待地給好友朱元思寫了封信“與朱元思書”(補充板書)?！? 點撥：開頭兩句，應(yīng)當(dāng)顯得特別大氣，眼界非常宏觀。從富陽到桐廬這一百來里，全是奇山異水，天下獨一無二……(全體齊背第一段) ：總分 第一段總寫富春江的特點，同學(xué)們用八個字概括“奇山異水，天下獨絕”。 24字把靜態(tài)的山寫活了，充滿生機與活力。”為了功名利祿而極力攀高的人，他們看到這山峰后，也平息自己那熱衷功名利祿的心。 用現(xiàn)代文介紹“從富陽至桐廬”的景色。 自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。這里用了夸張、襯托的手法，突出了水之清澈。擬人手法，化靜為動，寫出了山的生機、活力，使險峻的山勢活靈活現(xiàn)，分明是人間仙境啊!洋溢著對生命力的贊頌! 泉水激石，泠泠作響。把這寂靜的山谷，變成了一個熱鬧、和諧、歡樂、詳和的世界。 橫柯上蔽，在晝猶昏。 用這種方式來結(jié)束課文，真是言有盡而意無窮。在教學(xué)過程中，重視朗讀，盡量做到熟讀成誦。 第 6 頁 共 6 頁。文章的語言極精煉、有韻味。本文是一篇山水小品，如一幅水墨畫，所以在文章導(dǎo)入部分，采用畫面、音樂加詩文句的形式來設(shè)置情境。 林中日光明暗的景致多么美妙!剛才還是樹木陰翳，光線昏暗，一會兒又能柳暗花明。 鳶飛戾天者，望峰息心
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