(完整版)小學(xué)一年級(jí)語文謎語優(yōu)選教案(txt下載)(完整版)
【正文】 字 謎語讓我們結(jié)識(shí)了新字朋友，老師想考考你們，記得它們嗎?(指名讀) 謎語二中也藏著幾個(gè)想要和我們交朋友的字寶寶，(師出示謎語二)請(qǐng)同學(xué)們猜一猜是誰想把我們加為好友? 教師根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)出示：“千、萬、兩、間、關(guān)、粒、”貼在黑板上。用“我是…….”這一句式。(生齊讀課題) 《謎語》顧名思義一定藏著小秘密，你能在學(xué)習(xí)中把秘密找出來嗎?(學(xué)生馬上會(huì)很興奮) 讓我們借助拼音，自由朗讀課文，一邊讀一邊尋找“秘密”吧!(生大聲讀文) 二、讀文討論，情境識(shí)字 讀完課文，誰找到謎底了? 同學(xué)們真能干，真聰明，有這么多的謎底到底誰的對(duì)呢?讓我們趕快揭秘吧! 師出示“手”和“眼”的圖片和字。(來自我 ) 說一說，通過兒歌你知道了什么? 五、作業(yè)：把今天學(xué)的謎語回家后，講給父母聽，讓他們猜一猜?！拔濉弊钟谩俺蟆弊譁p一筆來識(shí)記。 六、識(shí)字交流 學(xué)生交流識(shí)字途徑和方法，鼓勵(lì)學(xué)生通過多種途徑獲取新知識(shí)。 游戲識(shí)字：找帽子，請(qǐng)學(xué)生把拼音帽子給字寶寶戴上。對(duì)于加上動(dòng)作和表情的給予表?yè)P(yáng)。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)謎語、生字。 同桌合作，有感情地讀一讀課文。做“一字開花”游戲。 三、指導(dǎo)書寫 提出要求，在虛宮格里書寫這三個(gè)生字，要規(guī)范、美觀。 學(xué)生借助拼音讀一讀謎語的內(nèi)容，同桌之間互相讀。 培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和理解能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)“手”和“眼”的了解與認(rèn)識(shí)及懂得怎樣保護(hù)自己的手和眼睛。 借助拼
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