歷史高效課堂教學(xué)措施(完整版)
【正文】 遠(yuǎn)古居民》這一課時，筆者充分考慮到初中學(xué)生愛表現(xiàn)的性格特點，于是讓學(xué)生作為課堂的主人，讓學(xué)生講講自己所知道的人類形成的相關(guān)故事。在教學(xué)過程中，教師邊講解邊列寫提綱，邊講解邊理解，讓學(xué)生學(xué)會觀察分析歷史知識，掌握列寫提綱的分析思路和培養(yǎng)學(xué)生的綜合歸納能力。 第 3 頁 共 3 頁。 三“、堂堂清”標(biāo)準(zhǔn)讓效果好起來 今天的事今天完成，在教學(xué)過程中教師一定要把握好知識的消化吸收，做到“堂堂清”，完成四個當(dāng)堂：“當(dāng)堂分析、當(dāng)堂完成、當(dāng)堂校正、當(dāng)堂解決”。 二、多讀精講教學(xué)讓課堂活起來 初中歷史教材中有很多相關(guān)歷史知識的圖片、歷史事件、人物故事等閱讀材料，使得教材圖文并茂，有很多學(xué)生誤將歷史課變成純粹的故事課，而忽略了歷史課真正的意義、忽視了對歷史知識的
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