【正文】 樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率?！　? 七)測設(shè)坡度線　　要求：在施工現(xiàn)場已有一已知點A,Ha=, 沿給定方向測設(shè)i=5%. ( 八)用直角坐標(biāo)測設(shè)點位　　( 九)極坐標(biāo)定位　　我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識?！　∫?、實習(xí)目的：　　建筑工程測量教學(xué)實訓(xùn)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。一次實習(xí)圓滿結(jié)束，單靠個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速、高效的完成。早上很早就起來，懷著期待、興奮的心情來到實習(xí)場地，在實習(xí)場地，首先，分好小組，聽老師給我們講實習(xí)的內(nèi)容、要求以及以及實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，我們小組很快就選擇了一塊場地，選點、開始了我們的實習(xí)任務(wù)，剛開始以為實習(xí)很容易，我們都很期待，可在做的過程中才發(fā)現(xiàn)很多問題，很多知識是課本學(xué)不到的?！　∷摹⑼鈽I(yè)作業(yè)過程：　　四等水準(zhǔn)測量的觀測順序為：后—后—前—前　　水準(zhǔn)儀照準(zhǔn)后視標(biāo)尺的黑面、粗平、讀取上下絲。然后在讀數(shù)之前，應(yīng)用微傾螺旋調(diào)整管水準(zhǔn)氣泡居中?！　嵙?xí)時間：兩學(xué)時。每組組長一名，副組長一名，安全員一名。 工程測量的實習(xí)報告 篇1　　前言　　學(xué)習(xí)過理論知識后，進(jìn)行為期三周的工程測量實訓(xùn)，通過實訓(xùn)旨在使我們?nèi)跁炌ㄕn本的理論知識和實踐知識，掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的使用方法，了解全站儀的構(gòu)造及使用，學(xué)會用測回法觀測水平角，測繪導(dǎo)線控制網(wǎng)，測設(shè)閉合水準(zhǔn)路線，運用儀器高程放樣和全站儀坐標(biāo)放樣等方法?！　∈煜に牡人疁?zhǔn)測量的主要技術(shù)要求、水準(zhǔn)路線的布設(shè)及閉合差的計算。水準(zhǔn)點選在地基穩(wěn)固、能長久保存和便于觀測的地點)。用雙面尺法進(jìn)行測站檢核?！　〖t黑面高差之差不超過+—5mm。今天還與我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗，交流測量的方法，大家感覺收獲很多。過件信息高速公路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)?！　《?、實習(xí)任務(wù)　　(一)高程的測量 (二)角度的測量(三)距離的測量　　(四)測設(shè)水平角　　要求：假設(shè)施工現(xiàn)場已有控制點AB,　　角前視讀數(shù)應(yīng)為b=HHB,式中HB為待測設(shè)的設(shè)計高程。　　3. 避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識，這項任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量配合其他組員參與角度測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理、復(fù)核，而這些工作都得差不多同時進(jìn)行，這就更需要我們各組員的分工合作，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)調(diào)各項工作，并全理安排各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學(xué)會并熟悉儀器的使用和內(nèi)業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實習(xí)的首要目的，也是對前面一段時間學(xué)習(xí)的檢驗和補(bǔ)充。我們并沒有放棄，第一次的測量出現(xiàn)了這個問題，我們小組成員進(jìn)行了討論，分析了出現(xiàn)問題的原因，之后我們又在各個點重新架好儀器，這次我們很細(xì)心的測量并很好的完成了測角的工作。 實訓(xùn)的心得：　　在過去的兩個星期中，在老師的帶領(lǐng)下我們開始了對“建筑工程測量”這門課程的實習(xí)。每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品，在學(xué)校內(nèi)緊張忙碌 ，連午休時間都舍棄。不論是對中整平時的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查。因此，實習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的。　　2. 角度測量。在進(jìn)行角度測量的同時，我們就開始了測距的工作?！　∵@次實習(xí)對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌?！　? 、用經(jīng)緯儀來測角度，架設(shè)儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使管水準(zhǔn)氣泡居中。對照水準(zhǔn)尺，熟悉其分劃注記并練習(xí)讀數(shù)?！　。?）分別 在B、C、D等點立尺按（2）~（4）步讀取前視讀數(shù)b，記錄。　　實習(xí)步驟　　1. 水準(zhǔn)測量：　　(1)水準(zhǔn)測量原理：　　水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程?！　y站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核?！　?)定向?！　?)記錄?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了測量學(xué)的很多理論知識，也做過幾次課間的實習(xí)，但條件的限制都沒有使得大家充分地理解所學(xué)知識。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品?！　?0xx學(xué)年第二學(xué)期我們土木專業(yè)學(xué)習(xí)了工程測量課程，并于20xx年x月x日開始進(jìn)行了為期兩周的工程測量實習(xí)，地點在學(xué)校及周圍，內(nèi)容是測量教學(xué)樓以及四周的地物地貌測量及校外的周邊，繪圖，放樣。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。掌握角度計算，坐標(biāo)計算，導(dǎo)線計算等。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測點的高程，坐標(biāo)并在圖上畫出?！　⊥ㄟ^測量實習(xí)，也有一些心得體會。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。降低誤差水平。通過老師的提點以及我們的認(rèn)真地對待還是很好的克服了。工程測量的實習(xí)報告 篇7　　一 、前言　　實習(xí)時間： XX年4月21日 至 XX年4月25日　　實習(xí)地點： 河北工程大學(xué)主校區(qū)一餐　　實習(xí)小組信息：　　組別：　　指導(dǎo)老師：　　組長：　　組員：　　組員分工：　　選點與跑尺：　　觀測與讀數(shù)：　　記錄與計算：　　描點與繪圖：　　實習(xí)目的及要求：　　鞏固和強(qiáng)化理論知識，在實踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的能　　力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力。在圖紙上描繪10*10厘米的坐標(biāo)。在圖紙上展繪相關(guān)點?！　￠]合導(dǎo)線水準(zhǔn)測量(高程控制)：　　：位于河北工程大學(xué)主校區(qū)，點號連接為a1—a2—a3—a4—a1　　：　　1)安置整平儀器，照準(zhǔn)后尺，依次讀取中絲讀數(shù)。　　2)讀數(shù)前應(yīng)消除視差?！　?) 如觀測的兩個目標(biāo)高低相差較大,更須注意儀器整平。　　外業(yè)數(shù)據(jù)采集：　?。航?jīng)緯儀測繪法　　:hh站點taniv　　dklcos　　i=儀器高，v=瞄準(zhǔn)高(中絲讀數(shù))，k=100，l=上絲下絲，=豎直角　　:　　本組有五名學(xué)生組成，每人輪流勾繪草圖、跑尺、操作儀器，遵循“從整體到局部，先控制后碎部”和“步步有檢核”的原則，每次作業(yè)順序為：　　1)確定測站點。部分?jǐn)?shù)據(jù)用皮尺測得?！　?)對于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，如告示牌，最好能按其順序進(jìn)行測量。因而此次實習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實踐知識，因為我們大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理!　　本次實習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團(tuán)隊的工種!我們　　組有五名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽!我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。 例如：進(jìn)行測圖時就要注意以下幾點：　　(1)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)行讀取?！　?7)團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。總之，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實踐能力所安排的這段實習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時這段實習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。墊塊的厚度等于保護(hù)層厚度，應(yīng)滿足設(shè)計要求，如設(shè)計無要求時，板的保護(hù)層厚度應(yīng)為15L，鋼筋搭接長度與接位置的要求與前面所述梁相同?！　栴}三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。希望人生能由此延展開來，真正使所學(xué)所想有用武之地。 （3）立尺：立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。當(dāng)然在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進(jìn)行交流和溝通，錯誤的一方也不那么的固執(zhí)，對的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽！當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨的完成一項工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個組員都分別進(jìn)行獨立的觀察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。從這幾天的測量中，讓我明白了一些人生的道理：人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的，如果要是互相配合的話，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學(xué)。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程，并記錄。　　 培養(yǎng)學(xué)生獨立工作和解決實際問題的能力?！　∑浯?，通過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解?！　栴}五：理論聯(lián)系實際的能力差。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理?！　?. 按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。,但挺過去都好了，實習(xí)結(jié)束時大家面對鏡子中被曬得黝黑的臉蛋和肌膚，大家都毫無怨言，因為大家都明白苦盡甘來。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測量，有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的?！　?2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。因為測繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力?！　?)量取儀器高?！　〕蓤D：　　利用經(jīng)緯儀測繪法描點成圖，部分?jǐn)?shù)據(jù)用皮尺取得。　　2)架設(shè)儀器，建立項目，后視已知點確定零方向并檢核?！　?) 盡量用十字絲交點瞄準(zhǔn)測釬底部。　　4)每站觀測完畢后，必須及時進(jìn)行計算，檢核滿足限差要求后才能搬站?！　?)變更儀器高法重復(fù)1，2步。在圖紙上展繪相關(guān)信息。利用dj6級微傾式水準(zhǔn)儀依據(jù)測回法原理測量已知四點的角(閉合導(dǎo)線