小小的書櫥朗讀-小小的書櫥課文原文-(完整版)
【正文】 寫錯呢？根據(jù)學(xué)生的情況重點指導(dǎo)：尊、泳、旅的寫法 4．認識了字詞，同學(xué)們一定很想讀詩了，那個小組愿意讀給大家聽呢？激發(fā)小組相互比賽讀詩，讀中評、評中讀好。 4．體會總分總的寫法。本文格式為Word版，下載可任意編輯小小的書櫥朗讀|小小的書櫥課文原文 〔教學(xué)內(nèi)容〕 北師大版三年級下冊第五單元第一篇主題課文。 〔教學(xué)重點〕 正確、流利、有感情地朗讀詩歌，體會讀書給予人們精神上的享受，培養(yǎng)熱愛讀書的感情。 5．通過剛才的讀詩，你覺得那些詞語非常好，你理解了？引導(dǎo)學(xué)生和大家交流自己喜歡的好詞。 〔設(shè)計意圖〕 引導(dǎo)學(xué)生回歸整體，把握詩歌情感，進行有感情的朗讀，在讀中體會感悟、在讀中受到熏陶和感染、在讀中培養(yǎng)語感。 4．重點引導(dǎo)以下詩句： （1）廣闊的世界，浩瀚的海洋引導(dǎo)學(xué)生明白作者把什么比做什么？體會作者對書的喜愛之情。 〔設(shè)計意圖〕 在學(xué)生交流背詩方法的基礎(chǔ)上，教師適時引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會背誦。 position: relative。 color: 003399。 lineheight: 20px。 float: left。 margintop: 2px。 right: 10px。 fontsize: 16px。 textindent: 0。 height: 16px。 margintop: 8px。 } .download_card_btn img { width: 30px。 marginright: 3px。 lineheight: 20px。 color: 666。 margintop: 6px。 display: block。 2． 引導(dǎo)孩子們讀自己帶來的課外書。魯迅，冰心，愛迪生引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簭臅羞€結(jié)識了那些朋友和老師，感受作者對書的喜愛。 2．作者通過這首詩表達了什么感情呢？引導(dǎo)學(xué)生再帶著這種對書的喜愛之情朗讀詩歌。 三、
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1