幼兒園中班教學方案設計模板匯總9篇(完整版)
【正文】 初步學唱歌曲，知道ABA的結構類型，并學習用跳躍地和連貫地兩種方式來表現歌曲。教師提問：你覺得這首曲子最象哪種線條？請你把他畫出來?！』顒訙蕚洌骸 ?幼兒近期有線條畫經驗，幼兒會玩各種游戲（如“猜領袖”、請你跟我這樣做等）。小烏龜繼續(xù)向上爬?！ ∮幸惶欤鞖庹婧??！ 』顒訙蕚洌骸 ∫魳贰缎觚斏仙狡隆贰！ A聽音樂第一段后4小節(jié)。幼兒園中班教學方案設計 篇2 活動目標： 感受樂曲快速、緊張的性質?！ ∫龑в變涸俅蝺A聽樂曲，并嘗試用線條進行表達。逐步積累發(fā)現與掩護領袖的游戲策略。 提問：你們郊游過嗎？去了哪里？玩了些什么？ 3．教師范唱歌曲，引導幼兒講述歌詞內容?！ 』顒舆^程： 對比欣賞中國畫與蠟筆畫，初步感受中國畫的獨特韻味，知道有國畫這種藝術形式?！ ?1)引導幼兒用于毛筆刷刷自己的胳膊和臉，感受筆頭的柔軟性?！薄 俺擞酗w著來的小動物，想一想還有那些動物會來，它們是怎么來的？我們來學一學！” 三、游戲開始，隨音樂扮演小動物做動作，進一步鞏固對新學動詞的理解。所以，本活動努力將有關磁鐵的每一點認識，遷移回歸孩子的生活，使活動貼近孩子原本的需要。 ――由于上次活動的開始，老師指導語過于的含蓄，出現了許 多與“磁鐵無關的操作現象，使得孩子走了一些彎路，降低了集體 教學的效率。既驗證了磁鐵的特征，又記住了“磁鐵”這個名字?！ ∮螒颍盒游锾琛＃┤纾?朵花3把草可以用|O O O來表示。 洋蔥頭種子圖片?！ 煟哼@個花是樣什么顏色的？像什么呀？ 幼：白色，球…… 師：那花里面會藏著什么秘密呢？讓我們一起去找一找吧，找的時候你可以跟你的好朋友一起找，但千萬記得要小心，不能去傷害花寶寶?！ ∮變和谘笫[，教師指導 師：今天我們的小朋友都挖看這么多洋蔥，真能干，現在讓我們一起把洋蔥送到食堂的爺爺奶奶那里去吧！幼兒園中班教學方案設計 篇9 一、活動目標 二、活動準備 、黃、藍、綠四種顏料 三、活動過程 指導語:小朋友們你們看這是什么呀？(吸管)他是做什么用的呀(喝牛奶喝東西)吸管用過以后還可以用嗎，我們是不是直接扔掉了，但是老師覺得這樣很可惜所以就想著能不能用來做別的事，你們猜猜看，老師打算用吸管做什么？ ?、俪鍪疚堋 、诔鍪绢伭稀 、凼痉叮河梦芡谝稽c顏料到紙上 在將吸管對著顏料用力的吹氣 根據自己想要的方向吹 指導語：你們想不想自己來試一試用吸管作畫？①將罩衣、畫紙、吸管、顏料分給幼兒②幼兒自己根據自己的想象創(chuàng)作 ?、劢處熤恍柙谂赃呏来诞嫷姆椒ā ∽層變鹤约航o自己的作品命名 四、活動延伸 讓幼兒回家找找看還能哪些廢物利用起來 18 / 18?！ 煟菏遣皇撬械难笫[都會開花呢？ 幼：不是的，有的開花，有的不開花?！ ≌J識洋蔥頭的已有經驗。） 如：0000；0000；000OOO；OOOOOO； 練習有規(guī)律的節(jié)奏 老師：“剛才音樂國的國王打來電話，讓我們給一首音樂配上有規(guī)律的節(jié)奏，你們想不想來試一試？” “想” “請你和你們組的小朋友一起來選一個有規(guī)律的節(jié)奏，再來選一種你喜歡的樂器一起來試試吧！” ?。ㄓ變悍纸M練習節(jié)奏，教師給予適當的指導） 活動延伸——合奏 老師：“請回到位子上，讓我們跟著音樂一起打節(jié)奏吧！”
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