【正文】 引導學生在實踐中學會學習；注重培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識；注重讓學生參與小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作、交流意識；遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學學習規(guī)律，選擇教學策略；加強導優(yōu)輔差工作，特別是差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。　　2．學生將理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法，并能正確計算，會運用所學知識解決一些實際問題；能對生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進行估計；掌握計算器的運用方法，會利用計算器探索一些數(shù)學規(guī)律。在第一學段中，學生已經(jīng)認識了8個方向和簡單的路線等知識，這些知識的學習為本單元的學習打下了基礎。“乘法”本單元學習的內(nèi)容主要有：三位數(shù)乘兩位數(shù)，對一些較大的數(shù)進行估計，認識計算器以及運用計算器探索一些數(shù)學規(guī)律?！俺ā北締卧膶W習是小學階段整數(shù)運算的最后一個章節(jié)內(nèi)容。而本單元的學習則又是第一學段學習的發(fā)展，它對提高學生的空間觀念，認識周圍的環(huán)境，都有較大的作用?！　?．學生將理解除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算方法，并能進行正確地計算；在實際情境中，理解速度、時間與路程之間的關系，并能解決生活中的簡單問題；經(jīng)歷探索商的變化規(guī)律的過程，初步掌握探索的方法，并能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實際問題；體會中括號運用在計算中的必要性，并能正確計算帶有中括號的三步整數(shù)四則混合運算。在評估結(jié)果的處理上，注意多種方式的結(jié)合，是評估的方式和手段多樣化?！　∪?、教學計劃　　(一)第一輪復習的策略　　，同心備考。習題的內(nèi)容要和所復習的內(nèi)容匹配，難度要和學生的實際水平相吻合。但是前面聽，后面忘。根據(jù)級組的高考目標，確?；瘜W類總分尖子生的化學科不拖后腿，化學單科尖子在全市要有優(yōu)勢。學期教學計劃 篇3　　為了有效地搞好語文教學工作,學期初始本人認真分析教材，積極了解學情，結(jié)合實際情況特制定本學期語文教學工作計劃。根據(jù)上學期考試分析，學生的語文水平參差不齊。但大部分學生具備了課堂學習能力，能夠認真聽講，自覺完成作業(yè)。而且各單元呈相連和遞進的狀態(tài)，讓學生循序漸進地學習語文知識，符合學習規(guī)律?！　￠喿x課程標準推薦的名著，培養(yǎng)文學興趣。讓學生在自主過程中體驗學習的樂趣，掌握學習的收獲。這樣對提高語文寫作能力有極大的幫助。引領學生去追尋自己美好的理想信念，瞻仰“名人偉人”的光輝形象，感受體育精神，關愛自然，體味蓮花文化的魅力等?！　〉谖鍐卧俏难詥卧?，編排的比較亂很難找到統(tǒng)一的單元主題，《三峽》《答謝中書書》《記承天寺夜游》《湖心亭看雪》都是文筆優(yōu)美的散文，透過優(yōu)美的語言感受到作者的理想、志趣、節(jié)操，可以說是名家的心靈后花園。　　積累較少，閱讀面不廣。　　不可忽視教師的示范作用，注意教師的形象?！　〗虒W過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。學期教學計劃 篇5　　，小步驟　　我們的教學對象知識基礎非常薄弱，學習能力十分低下。課堂教學要追求實效，不搞花架子?！　。苹印　∮捎诮虒W實施的“先天不足”，我們必須尋找良策，挖掘我們的自身潛力，畢竟“決定戰(zhàn)爭勝敗的最決定因素還是人”！我們利用學?，F(xiàn)有的條件，開發(fā)教、學案一體化學習材料，師生共用，推動教與學的有機交融?！　《⒔滩姆治觯骸　”緝越滩氖前凑铡墩n程標準》編排的新教材，在內(nèi)容、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質(zhì)的提高，確立學生在學習中的主體地位，利于學生綜合學習，因而達到較高的綜合教學效應。認真做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。　?。└叨戎匾曌魑慕虒W，針對中考作文要求，進行作文應試訓練，側(cè)重進行記敘文寫作的達標訓練，要求學生寫出親身體驗和真實情感?！　〉?周、復習九年級下冊，舉行一次摸底考試。根據(jù)中考新題型，設計相關練習，進行口語表達方面的訓練。努力吸引學生，提高學生的學習積極性。這樣，學生正式進入高三后，就可以直接進入高中地理必修內(nèi)容的第一輪復習工作中。求實而非務虛。盡管是高二了，我們課堂教學也不能追求大容量，因為大容量對于我們的學生來說等于沒有容量。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。　　有效利用新型的現(xiàn)代化教學手段?！　∨囵B(yǎng)閱讀分析問題的能力。 名著導讀和課外古詩詞背誦也可以給予學生很好的文化積淀?！　〉诙卧膬?nèi)容是愛，這些人物事跡生動感人，他們的奮斗業(yè)績，他們的精神品格，往往為人們所景仰。學期教學計劃 篇4　　為了更好的運用教材，實施課程改革、正確指導學生理解，運用祖國的語言文字，提高學生的閱讀、寫作水平與口語交際能力，開闊學生視野與思維，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，特制定教學計劃如下：