高中語文教學工作計劃(完整版)
【正文】 常教學中，主要抓好以下的環(huán)節(jié)：
閱讀方面，充分利用“經(jīng)典”與“名著”擴展學生的閱讀面，培養(yǎng)學生自學語文的本事。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第18頁共18頁高中語文教學工作計劃 高中語文教學工作計劃3篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該好好計劃一下接下來的工作了！好的工作計劃是什么樣的呢？以下是幫大家整理的高中語文教學工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。精選較有思想性、篇幅短小的文言短文，供給給學生閱讀，養(yǎng)成學生每周閱讀翻譯文言文的習慣，努力經(jīng)過學生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習慣、語感等多方面提升學生閱讀本事，培養(yǎng)學生閱讀淺顯文言文的本事。
三、教學策略
改變觀念，加強學習，增強新課標意識，重視知識更新。
重視每堂課的收效，重視每個知識點的教學，力求做到重點突出，訓練到位，把功夫花在基本功的培養(yǎng)上。如觀察生活如何觀察？怎樣才能培養(yǎng)感受本事？在寫作中如何恰當?shù)膽?yīng)用想象和聯(lián)想？怎樣才能寫出個性、構(gòu)成創(chuàng)新？這些資料在教材中都有較系統(tǒng)的闡述，這大大有助于作文本事的細化，所以，決不能棄教材于不顧。本學期安排四次語文實踐活動。堅持學習新課程理論，學習新課程標準，進一步明確初高中階段語文教育教學目標，探索教育教學方法，提升教育教學理論修養(yǎng)
課堂教學研究。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學習，共同成長。一是組織本組教師學習掌握多媒體技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實教師教學基本功，促進教師自身的成長。
(二)加強課題研究管理，提升研修能力。課外練筆，各備課組和老師們自行安排，原則上每周不少于1000字的寫作量。
，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，爭取構(gòu)成一套與新課標配套的新課型并加以完善。前3個部分納入課內(nèi)學習計劃，“名著導(dǎo)讀”可在課外自主安排。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情。學習用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的資料和思想傾向，提出自我的看法。
繼續(xù)探討新教材活動課的教學原則和教學方式。為了改變過于強調(diào)理解學習、死記硬背、機械訓練的狀況，我們提倡并實施在課堂上開展自主、合作、探究的學習方式，努力提高組織教學和引導(dǎo)學生學習的質(zhì)量。課前語文活動突出成語、古詩詞、好書等介紹。課外，經(jīng)過少而精的作業(yè)，積累知識，激發(fā)興趣，培養(yǎng)本事。加強與外界交流，及時了解教學、高考的最新信息。20xx年1月上旬組織舉辦高一學生“感恩”為主題的演講比賽，利用課外活動時間觀看鋼筆字規(guī)范書寫視頻，強化學生規(guī)范書寫的意識。加強對學生的個別輔導(dǎo)，利用好早讀、早自習和課間時間。加強備課組內(nèi)聽課評課活動。落實課前預(yù)習疑難問題收集制。
認真學習語文新課程資料，探究其精神。
新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革(教學方式、學習方式、評價方式)。經(jīng)過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。4個單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌)，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞、報告文學)。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這
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