【正文】 在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒?！　〖议L(zhǎng)經(jīng)常和幼兒溝通，了解其心理變化?！　±^續(xù)了解鐵人爺爺?shù)墓适?，進(jìn)行大慶精神教育。比如可以與麥當(dāng)勞、 肯德基這樣的知名品牌合作搞活動(dòng)，對(duì)方可以提供場(chǎng)地，而園所只需提供好的活動(dòng)創(chuàng)意和參加人員即可。很多網(wǎng)絡(luò)媒體提供大量的信息發(fā)布的平臺(tái)?！　〖记闪呵商д猩拈T(mén)檻　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有一現(xiàn)象：人們輕易就能夠買(mǎi)到的東西，購(gòu)買(mǎi)的愿望并不迫切。后來(lái)有人出了一招，服務(wù)員再征詢(xún)客人的需求時(shí)，換一種問(wèn)法：“先生，你是需要一個(gè)茶葉蛋還是兩個(gè)茶葉蛋?”結(jié)果大部分客人都選擇了一個(gè)或兩個(gè)茶葉蛋，茶葉蛋的銷(xiāo)量大增。所以在做招生咨詢(xún)，或者領(lǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒園時(shí)，如何巧妙地抓住孩子的心，就需要招生人員動(dòng)一點(diǎn)腦筋。園長(zhǎng)不要可惜大型玩具會(huì)被孩子玩壞。通常，這些幼兒園是反對(duì)你這么干的，但爭(zhēng)取生源，你別無(wú)選擇?！　∑甙嗽拢骸　“l(fā)放育兒資料和“快樂(lè)小精靈”活動(dòng)報(bào)名表　　做好“快樂(lè)小精靈”資料編寫(xiě)工作。　　舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)?！　∪?、具體安排：　　二月：　　回收“幼兒素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”。　　我們調(diào)整后將在下半年完成活動(dòng)。結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子活動(dòng)?！　≈攸c(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人。 幼兒園工作計(jì)劃 篇1　　一、班況分析　　本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì)，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對(duì)待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌。　　保育工作　　促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。本學(xué)期的節(jié)日很多：植樹(shù)節(jié)端午節(jié)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)六一國(guó)際兒童節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：《嬰幼兒家庭教育指南》、《與寶寶共成長(zhǎng)》、《快樂(lè)親子園實(shí)用教材》等，學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主，有組織的學(xué)習(xí)討論定為每月一次，另外參加區(qū)早教中心組織育嬰師的培訓(xùn)，并將領(lǐng)悟的理念及時(shí)與指導(dǎo)站的成員交流共享?！　∮變骸按?、戴比賽”。通過(guò)說(shuō)說(shuō)、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動(dòng)，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗，體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味。具體樣式，也可參看附錄。6依據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有選擇地在當(dāng)?shù)孛襟w，通常是電視臺(tái)、報(bào)紙、室外廣告牌上做宣傳。孩子是否喜歡和接受這個(gè)幼兒園，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。　　招生時(shí)，也要巧用家長(zhǎng)的“從眾”心理。　　技巧五：不要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“NO”　　商場(chǎng)有一個(gè)黃金定律：第一，顧客永遠(yuǎn)是正確的?！　〈送?， 低價(jià)在市場(chǎng)上通常只是扮演著“攪局”的角色，成事不足，敗事有余?！　∨c幼教產(chǎn)業(yè)鏈合作　　如今的社會(huì)是共贏的社會(huì)，很多個(gè)體不能脫離全體而獨(dú)立發(fā)展。培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索精神。　　三、家長(zhǎng)工作：　　下雪時(shí)可以讓家長(zhǎng)帶著孩子在做好保暖工作的前提下，帶孩子到戶(hù)外玩雪，感受冬天的美好。很多孩子喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)，喜歡玩新鮮的玩具?！　∽飨r(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整，每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作?！　?． 玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行?！　?． 跟老師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩?！　?． 用可樂(lè)瓶做的動(dòng)物的家。　　5． 我知道什么是圓的。幼兒園工作計(jì)劃 篇6　　炮竹聲中迎新到，春暖花開(kāi)又一年。我想，這也正是由于我們伙管會(huì)的各個(gè)成員都能認(rèn)真的對(duì)待工作，積極參與，積極服從部長(zhǎng)的分配，才使上一學(xué)期的工作圓滿(mǎn)完成。所以，這就要求我們對(duì)待工作必須認(rèn)認(rèn)真真，要有肩負(fù)重大責(zé)任的心理。對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題和意見(jiàn)，能當(dāng)場(chǎng)解決的，如菜價(jià)有誤、份量不足等問(wèn)題，必須當(dāng)場(chǎng)解決。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力?！　⊥ㄟ^(guò)近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我:幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫(xiě)字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。　　 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置?！　∽苏_、不插話(huà)、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà)、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。　　 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。　　三、衛(wèi)生保健　　嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開(kāi)展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。　　四月份工作安排　　結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)?！　∽龊梅偶偾暗母黜?xiàng)工作:寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類(lèi)總結(jié)等?！　∪?、具體措施：　　重在行動(dòng)，將三方面的支持落到實(shí)處。每學(xué)期組織一次觀摩課活動(dòng)。邀請(qǐng)?jiān)搱@教師前來(lái)參觀，指導(dǎo)她們合理開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng)；組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng)，真誠(chéng)地送去先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法；深入班級(jí)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課和作課后反思指導(dǎo)；親自上示范課，幫助她們解決活動(dòng)中的難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題，鼓勵(lì)她們多利用直觀教具開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)她們大膽開(kāi)展教育實(shí)踐，并寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中?！　∽龊皿w弱兒的日常護(hù)理與記錄工作?！　〕Ｒ?guī)培養(yǎng)　　保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。　　加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。建立教師成長(zhǎng)檔案，通過(guò)記錄教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的軌跡，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)反思，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容。本學(xué)期，根據(jù)鎮(zhèn)教育工作計(jì)劃，我園計(jì)劃在10月份進(jìn)行30歲以下青年教師的說(shuō)課比賽，活動(dòng)采用自主報(bào)名的方式，優(yōu)勝者代表我園參加鎮(zhèn)的青年教師說(shuō)課、上課比賽。　　隨著市級(jí)課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究》的深入開(kāi)展，9月份，我們要完成課題的結(jié)題工作及研究成果的推廣、應(yīng)用工作。教研工作總結(jié)?！　。ㄎ澹?、發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時(shí)間與空間。　　繼續(xù)開(kāi)展蹲點(diǎn)指導(dǎo)活動(dòng),李園長(zhǎng)蹲點(diǎn)小班、小小班級(jí)組、溫主任蹲點(diǎn)中班級(jí)組、鄧?yán)蠋煻c(diǎn)大班級(jí)組。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開(kāi)展問(wèn)題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗(yàn)的推廣活動(dòng)?！　。ǘ?、加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)地做好課題的研究工作，加強(qiáng)過(guò)程管理?！　“察o入睡，睡姿正確，不和別人講話(huà)，不影響別人?！　￠_(kāi)展健康教育活動(dòng)：“不要親密接觸寵物”?！　。?）師幼共同編寫(xiě)富有動(dòng)感的運(yùn)動(dòng)照片，張貼在環(huán)境中，感受運(yùn)動(dòng)的美。歡迎該幼兒園的同行們來(lái)我園參觀、進(jìn)行跟班活動(dòng)。堅(jiān)持“硬件量力、軟件盡力”的原則，本著“互惠雙贏”的理念，園所之間互通有無(wú)，相互給予，相互促進(jìn)。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!　　幼兒園工作計(jì)劃 篇8　　一、現(xiàn)狀分析：　　z鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園，該園占地面積大、綠化條件好，具有濃郁的鄉(xiāng)土特色，各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備完善，管理也規(guī)范化、人性化，教科研工作正常有序地開(kāi)展?！　±^續(xù)抓好一日常規(guī)教育。　　預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生?！　￠_(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。　　豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。　　嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活?！?