五年級語文下冊草船借箭評課稿(完整版)
【正文】 借箭》評課稿 刪繁就簡標(biāo)新立異——評《草船借箭》一課 聽了徐正烈校長講得《草船借箭》一課，覺得這堂課課堂流程清晰，重點突出，沒有繁文縟節(jié)的課文分析，也沒有拖泥帶水的激情過渡。同時尊重學(xué)生對文本的個性化理解，避免出現(xiàn)“千人同腔”的現(xiàn)象。在小組展示交流時，教師完全是學(xué)習(xí)活動的引領(lǐng)者、喚醒者和激勵著。在小組合作展示環(huán)節(jié)，徐校長注意引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注前后文，學(xué)生在體會“神機妙算”的同時發(fā)現(xiàn)了“伏筆”的妙處，一舉兩得?？傊?，課堂流程簡簡單單，課堂訓(xùn)練扎扎實實。整節(jié)課，師生關(guān)系和
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