【正文】 世界首臺(tái)大型超低損耗、節(jié)能環(huán)保卷鐵心軌道交通牽引變壓器，并順利通過國家權(quán)威檢測機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)，成功應(yīng)用在中國高鐵首套智能化變電站。同時(shí)，中國高鐵以先進(jìn)的技術(shù)、完善的設(shè)備及全球互利共贏的理念被世界所認(rèn)可，代表著今天的中國產(chǎn)業(yè)從“制造”到“創(chuàng)造”的升級(jí)。 6. ①情節(jié)結(jié)構(gòu)上，留白，給人以思考的空間，讓人回味。接著，又去忙著搬道具、清掃場地?！蔽液兔妹貌挥傻脺I流滿面。我看見父親臉上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了頭。我母親都不讓我們?nèi)≡嚎锤赣H的戲；電視上一出現(xiàn)有父親身影的劇目，她便立即換臺(tái)。沒想到他讀中學(xué)時(shí)，有一次演一個(gè)小話劇的配角，神采飛揚(yáng)，被動(dòng)員去讀一所中專藝校的話劇班，從此他就很滿足地走上了演藝之路。B. 革命階級(jí)追求奮斗的社會(huì)理想，帶有道德理想色彩，忠誠于共產(chǎn)主義事業(yè)，為在全世界實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度而奮斗就是證明。B. 道徳理想包含著一定社會(huì)階級(jí)和它的成員對未來社會(huì)道德關(guān)系和道徳風(fēng)尚的向往，它與一定階級(jí)的社會(huì)理想相聯(lián)系。正因?yàn)槿绱耍祟悮v史上革命階級(jí)在斗爭中追求奮斗的社會(huì)理想，有濃厚的道德理想色彩和豐富的道德理想內(nèi)容。其二，一定的社會(huì)政治理想最初往往是以道德理想的形式表現(xiàn)出來的，并不是一下子就成為對社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)得很清楚的科學(xué)理想的。社會(huì)理想和道德理想有聯(lián)系的一面。社會(huì)理想主要是指一定階級(jí)的政治理想，它包含著對社會(huì)制度和政治結(jié)構(gòu)的性質(zhì)、特征的要求和設(shè)想，廣義上也包含著對即將到來的社會(huì)面貌的預(yù)見。在一種社會(huì)理想形成的過程中，人們對社會(huì)制度未來的輪廓構(gòu)想首先表現(xiàn)為一種道德預(yù)測或道德理想。道德理想第二個(gè)方面的內(nèi)容是理想道德標(biāo)準(zhǔn)或稱道德規(guī)范體系中較高的、暫時(shí)還不能為社會(huì)大多數(shù)成員所奉行的要求。C. 一定階級(jí)會(huì)有自己的政治理想，這個(gè)理想等同于社會(huì)理想，它包含著對未來的社會(huì)制度、政治結(jié)構(gòu)的性質(zhì)和特征的預(yù)見。C. 既然空想社會(huì)主義成了科學(xué)社會(huì)主義理想的直接源泉，那么可以認(rèn)為空想社會(huì)主義者有超前的科學(xué)預(yù)測，與科學(xué)社會(huì)主義重合度極高。因?yàn)槟赣H是苗族人，可以生兩胎，我下面還有一個(gè)妹妹。她還囑咐我們，不要在人前提起父親是演員。我讀高中妹妹讀初中時(shí)，父親在出外三個(gè)月后，回到家里。后來，我考上了大學(xué)，學(xué)校就在岳麓山附近。等忙完了，他靠坐在幾個(gè)疊起的道具箱旁邊，疲倦地打起盹來，手指間還夾著一支燃了一半的香煙……4. 下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 小說開頭介紹父親的名字很氣派，但他其實(shí)只是個(gè)可有可無的“配角”而已，作者巧妙設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。②人物塑造上，這個(gè)畫面，突出表現(xiàn)了父親這個(gè)普通小人物辛勤努力的形象。高鐵不僅改變了城市間的距離，也悄悄改變著中國人的生活方式和思維方式：異地置業(yè)、跨省上班、雙城生活……未來，高鐵對社會(huì)的深刻變革還將進(jìn)下擴(kuò)大。智能牽引變壓器是鐵路總公司為我國高鐵裝備制造業(yè)持續(xù)領(lǐng)先全球而立項(xiàng)開發(fā)的重大科研課題之一。針蓬此前表示，中泰鐵路合作項(xiàng)目將成為“一帶一路”在東南亞的重要組成部分，給這個(gè)地區(qū)帶來包括投資、商業(yè)和人文交流等方面的深刻變化。C. 首鋼高磁感取向硅鋼降低了智能牽引變壓器的空載損耗、噪聲分貝兩項(xiàng)指標(biāo)，并實(shí)現(xiàn)了對其在線工作狀態(tài)的實(shí)時(shí)監(jiān)測。秦纮，字世纓，單人。帝重違王意，逮纮下法司治，事皆無驗(yàn)。廣、潮、南、韶多盜，當(dāng)設(shè)社學(xué)，編保甲，以絕盜源。廷臣復(fù)連章言纮可大用。劾治敗將楊琳等四人罪，更易守將。10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A. 率縱私人擾商賈/高居私家/擅理公事/賊殺不辜/交通土官為奸利/而天下鎮(zhèn)守官皆得擅執(zhí)軍職/受民/訟非制/請嚴(yán)禁絕/B. 率縱私人擾商賈/高居私家/擅理公事/賊殺不辜/交通土官為奸利/而天下鎮(zhèn)守官皆得擅執(zhí)軍職/受民訟/非制/請嚴(yán)禁絕/C. 率縱私人擾商賈/高居私家/擅理公事/賊殺/不辜交通土官為奸利/而天下鎮(zhèn)守官皆得擅執(zhí)軍職/受民/訟非制/請嚴(yán)禁絕/D. 率縱私人擾商賈/高居私家/擅理公事/賊殺/不辜交通土官為奸利/而天下鎮(zhèn)守官皆得擅執(zhí)軍職/受民訟/非制/請嚴(yán)禁絕/11. 下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A. 謫，常指“古代官吏被降職或流放”，與之意思相近的詞有“遷”“貶”“黜”等。他對“貿(mào)易”“訴訟”等事看法頗有見地，得到皇帝的肯定，并且多次受到朝廷重用。【答案】10. B 11. A 12. D 13. （1）不久敵寇又進(jìn)犯劫掠興寧口，（秦纮）率兵連續(xù)擊退敵人，并追回被擄掠的東西，朝廷下璽書慰勞他們。奇澗的父親慶成王鐘鎰為此上奏辯解，并誣陷秦纮。他上奏章說：“太監(jiān)、武將總督鎮(zhèn)守兩廣的，大都放縱自己的親信干擾商品交易，抬高私人的地位。但柳景與周太后家聯(lián)姻，有著很深厚、有力的背景，所以對秦纮不停地攻擊。輿論稱秦纮有威名，雖然年老還可以一用。第二年九月他去世，享年八十歲。B. 首聯(lián)就題起句，自問自答，點(diǎn)明創(chuàng)作目的。②夜深猿啼悲涼，春近鴻雁高飛，恬淡愉快的表象下透露出詩人志難酬、無奈落寞之情。②會(huì)議上，周小川對綠色全融的數(shù)據(jù)如數(shù)家珍，并表示目前大約有10%的貨款是綠色貨款。B. 入圍美國第74屆雨果獎(jiǎng)提名的中國科幻小說《北京折疊》，以未來北京城的三個(gè)折疊空間為背錄，圍繞生活在第三空間的垃圾工“老刀”為中心展開，講述了他穿越到第二和第一空間的故事。橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。在滿足人們安全、快捷、舒適出行的同時(shí)，共享單車還成為治療城市擁堵“癌癥”的一劑猛藥，有了它，城市特別是大城市的交通擁堵消失了。——汪國真遠(yuǎn)方是另一種生存，星星的眼睛那么明凈……——安這個(gè)說法的真實(shí)性的確有待考究，但是它帶給我們的信息，我卻無法否認(rèn)。因?yàn)檫h(yuǎn)處的天空，引領(lǐng)他們無盡的幻想，使他們在極端艱苦的環(huán)境下，也沒有絕望，對遠(yuǎn)方的期盼給了他們生存下去的勇氣?！狈从^社會(huì)，有的人眼高手低，缺乏腳踏實(shí)地的努力，只能無聊度日，更別提“詩和遠(yuǎn)方”了?！币艺f：“外賣食品安全難保障，外來垃圾影響學(xué)校衛(wèi)生，讓學(xué)校管理難度變大，所以‘懶人經(jīng)濟(jì)’弊端多多?！皯腥私?jīng)濟(jì)”流行，高校學(xué)風(fēng)堪憂據(jù)報(bào)道，有些大學(xué)生，甚至連買水果、牙刷、洗發(fā)水等生活起居用品都可以花錢請人送到寢室。然而，諸如20元代上一次課，30元一次期末場外“助攻”，已經(jīng)不屬于單純的“有償跑腿”，也不是“懶人經(jīng)濟(jì)”。在高校，大學(xué)生學(xué)習(xí)完全靠自覺，有自律精神的大學(xué)生還好，有些沒有自律意識(shí)的大學(xué)生就可能放任自流，翹課玩游戲的有之，把時(shí)間花在談戀愛、上網(wǎng)等方面的，也大有人在。大學(xué)生不僅肩負(fù)民族的未來，也承載家國的希望。辯證看待“懶人經(jīng)濟(jì)”素材： 學(xué)生之所以選擇外賣，是因其靈活方便的特點(diǎn)，花樣多、口味多選擇性，而且不用擔(dān)心因錯(cuò)過飯?zhí)脿I業(yè)時(shí)間而餓肚子，外賣到寢室可以省去他們的排隊(duì)時(shí)間，他們可以利用這些事件去做更多事情，讓生活變得更加便利高效。其實(shí)，下樓取個(gè)快件，即便排隊(duì)，也是一種鍛煉；排隊(duì)打飯未嘗都會(huì)耽誤自己的大事，只要時(shí)間和事項(xiàng)合理搭配，校園的學(xué)習(xí)生活就能規(guī)整的井井有條。既然如此，尋找創(chuàng)新點(diǎn)、突破點(diǎn)就是最合理的出口，顯然，“日訂千單”就是最好的例證。結(jié)尾段，照應(yīng)材料以及題目和開頭，總結(jié)全文，明確或升華深化觀點(diǎn)，發(fā)出號(hào)召，提出希望。此題注意明確觀點(diǎn)后，分析“懶人經(jīng)濟(jì)“的弊端。對于“西瓜男孩”攢學(xué)費(fèi)的事情，網(wǎng)友紛紛發(fā)表評論，主要有以下三種。他的做法引用泰戈?duì)柕囊痪湓拋碚f，就是“生活以痛吻我，我要報(bào)之以歌”。原生家庭的差距阻礙了寒門逆襲，然而現(xiàn)實(shí)中并沒有多少人意識(shí)到自身的問題?！吧钜酝次俏遥乙獔?bào)之以歌。大家給予關(guān)注，社會(huì)施以幫助，讓他短短10天攢足第一學(xué)年的學(xué)費(fèi)。第二則評論：在這個(gè)世界上，不是所有合理的和美好的。不要感謝貧窮，要感謝就要感謝為夢想拼盡全力的自己。法國畫家約翰?法郎索亞?米勒，年輕時(shí)的作品一幅也賣不出去，他陷在貧窮與絕望的深淵里。從此，他醒悟了，開始發(fā)憤讀書，立志追回被浪費(fèi)的時(shí)間。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。請綜合材料內(nèi)容及含意作文，要求選好角度，明確文體，不要套做，不得抄襲，不少于800字。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，對于大多數(shù)人而言，貧窮更多意味著傷害與挫折，給孩子帶來的傷害、自卑，比激勵(lì)要多得多，因此“感謝貧困”不應(yīng)被媒體放大、美化，不應(yīng)只想到勵(lì)志，貧困一定是我們要消除的對象，我們應(yīng)該讓像“王心儀”這樣的孩子擁有更加平等的教育機(jī)會(huì)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的作文，既有限制性的條件，也有開放性的空間。但是，也應(yīng)該看到，貧窮的生活也更能使人在對抗困難的過程中培養(yǎng)起堅(jiān)忍不拔的毅力，讓人有一種戰(zhàn)勝困難的勇氣?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。1906年留學(xué)德國，回國先后任保定陸軍軍官學(xué)校校長及代理陸軍大學(xué)校長。在飛機(jī)失事起火的瞬間，用血肉之軀保護(hù)絕密技術(shù)資料，資料得以完整保存。1933年獲柏林大學(xué)博士學(xué)位。1925年8月，考入清華大學(xué)。先后在山東大學(xué)、浙江大學(xué)物理系任教授。1955年被選聘為中國科學(xué)院學(xué)部委員(院士)。在其直接領(lǐng)導(dǎo)下，先后開展強(qiáng)流電子束慣性約束核聚變和氟化氪(KrF)激光慣性約束核聚變的基礎(chǔ)性研究工作，為后來的慣性約束聚變獲取核能做出了開創(chuàng)性工作。行文結(jié)構(gòu)：首先擬一個(gè)亮麗的標(biāo)題——《胸懷世界，學(xué)以報(bào)國》，然后開門見山結(jié)合材料給小娜家長提出建議，點(diǎn)出中心要胸懷世界，學(xué)以報(bào)國；正文主體部分先通過點(diǎn)例，鄧稼先愛國奉獻(xiàn)的事例，論述胸懷世界，學(xué)以報(bào)國，需要愛國之情；然后來一個(gè)群例例，以錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、王淦昌為代表的留學(xué)青年的事例，論述胸懷世界，學(xué)以報(bào)國，需要真才實(shí)學(xué)；最后再以中國的歷史和現(xiàn)狀，建議小娜同學(xué)出國留學(xué)，并再次點(diǎn)明中心胸懷世界，學(xué)以報(bào)國，照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，并點(diǎn)題收束全篇。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不得套作，不得抄襲；不少于800字。我們應(yīng)該努力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，而一切美德的基礎(chǔ)就是愛。所以，我們要以身作則，從我做起。　　奮發(fā)向上，是促進(jìn)社會(huì)人文發(fā)展的前提，崇德向善是增進(jìn)人類自然的精神。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，首先明確任務(wù)，題干的寫作任務(wù)很明確，要求“結(jié)合所見、所聞、所感，呈現(xiàn)你對改革開放時(shí)代背景下青年的思考”。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。勸學(xué)》中說“蟹六跪而二螯”，而實(shí)際上，正常蟹有一對像鉗子一樣的足來掘洞、防御和進(jìn)攻，叫作螯足；還有四對足是用來步行或劃水的，叫作步足。這就需要考生認(rèn)真理解其內(nèi)涵并聯(lián)系生活明確其外延。多數(shù)考生可能以相關(guān)、相似或相反的兩句來構(gòu)思立意。其實(shí)這個(gè)詞條跟佛教沒有直接關(guān)系，佛系作為一種文化現(xiàn)象，它是指在社會(huì)中存在的一部分秉持“不爭不搶，不求輸贏，怎么都行，看淡一切”生活哲學(xué)的青年。心靈凈化偏重于對貪欲的凈化，強(qiáng)調(diào)戒與定。什么都別錯(cuò)過。努力研習(xí)，遇見更好的自己。材料屬于典型的時(shí)事評論類材料，應(yīng)圍繞“針對‘佛系青年’的生活哲學(xué)，你有怎樣的感觸與思考”的任務(wù)，針對爭議表明態(tài)度，或圍繞“佛系表現(xiàn)”表達(dá)自己獨(dú)到的見解。參考觀點(diǎn)：圍繞材料的中心立意，突出對“不爭不搶，不求輸贏，怎么都行，看淡一切”這一生活哲學(xué)的評價(jià)。我們的每一種努力，都會(huì)讓我們看到更好的風(fēng)景， 增強(qiáng)我們抵御風(fēng)雨的力量?！　∥覀兦嗄甑姆鹣祻母磥碚f可能就是因?yàn)椤獙τ诂F(xiàn)實(shí)生活的一種無奈而懶得改變，對現(xiàn)實(shí)的一種逃避。破除貪欲和執(zhí)著，實(shí)現(xiàn)心靈的解脫。針對“佛系青年”的生活哲學(xué)，你有怎樣的感觸與思考？要求：請寫一篇文章，闡述你的看法。三、綜合兩三句提出中心論點(diǎn)。這類材料作文的審題立意，大致分為這樣幾步：一、逐一解讀名言的內(nèi)涵外延。角度一：青年人要爭當(dāng)模范，敢做先鋒，不做人生的旁觀者、猶豫者、懈怠者；青年人要大膽追求夢想并實(shí)現(xiàn)夢想。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。青年標(biāo)簽的變化，表面看來僅僅是“話語變化、詞條變化”，但是每一個(gè)詞語產(chǎn)生和演變的背后，都是社會(huì)時(shí)代的縮影，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)青年人的精神風(fēng)貌。對這種精神要崇尚和堅(jiān)守。　　我們要以奮發(fā)向上、崇德向善的精神為引領(lǐng)。看到老人摔倒就勇敢去扶，要相信世間總不是傷害好人，讓其受到譴責(zé)，人都是會(huì)老的，難道你愿意哪天自己老了以后，一個(gè)人摔倒在街道上，卻無人問津？我們應(yīng)該有愛。善，利人利己利社會(huì)。 　　“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，改革開放40年來，最具創(chuàng)新活力的青年創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)屬于自己的時(shí)代標(biāo)簽：　?、傧潞＃跋潞！敝盖嗄晏肷唐方?jīng)濟(jì)、市場競爭的“大?！?，自主掙扎和生存。1984年，王淦昌在聯(lián)邦德國駐華使館接受柏林自由大學(xué)授予的榮譽(yù)證書，以紀(jì)念他在柏林大學(xué)獲得博士學(xué)位50周年。在聯(lián)合原子核研究所工作期間，他領(lǐng)導(dǎo)的物理小組首次發(fā)現(xiàn)了反西格馬負(fù)超子(~∑)，首次觀察到在基本粒子相互作用中產(chǎn)生的帶奇異夸克的反粒子。1941年，王淦昌在《關(guān)于探測中微子的一個(gè)建議》的論文中提出，通過輕原子核俘獲K殼層電子釋放中微子時(shí)產(chǎn)生的反沖中微子的創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)方法。1930年王淦昌考取江蘇省官費(fèi)留學(xué)，到德國柏林大學(xué)威廉皇家化學(xué)研究所讀研究生，師從著名的女核物理學(xué)家L 邁特納(Meitner)。王淦昌參與了中國原子彈、氫彈原理突破及核武器研制的試驗(yàn)研究和組織領(lǐng)導(dǎo)，是中國核武器研制的主要奠基人之一。李佩的晚年構(gòu)成一幅捐贈(zèng)不斷的歲月畫卷，郭永懷生前絕大部分生活用品都捐給了郭永懷的家鄉(xiāng)——榮成郭永懷事跡陳列館。1913年，任袁世凱總統(tǒng)府一等參議。1941年考入西南聯(lián)合大學(xué)物理系，畢業(yè)后赴美讀研，1950年獲美國普渡大學(xué)博士學(xué)位，同年回國開展原子核理論研究；領(lǐng)導(dǎo)了中國第一顆原子彈、氫彈研制和實(shí)驗(yàn)工作，歷任第二機(jī)械工業(yè)部核武器研究院任理論部主任，核武器研究設(shè)計(jì)院副院長、院長，核工業(yè)部科技委副主任，國防科工委科技委副主任等職；曾獲國家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)等，全國勞動(dòng)模范稱號(hào)、全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌?。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問題。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。 就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。以上三點(diǎn)是網(wǎng)友爭議的根源，也是我們寫作的思維起點(diǎn)。第一，要對“貧窮”有一個(gè)清晰的界定。面對困難，應(yīng)該多一些踏實(shí)務(wù)實(shí)，少一些心浮氣躁，生活或許受到了局限，但是不應(yīng)再讓心靈受束縛，通過多讀一些文化書籍來陶冶情操幫助自己精神脫貧，再通過堅(jiān)持接受教育來逐步實(shí)現(xiàn)物質(zhì)脫