【正文】 采用“增補(bǔ)信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補(bǔ)新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對(duì)象。荀子寫到:吲無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也，蟹六跪而二鰲，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。阿里巴巴的總裁馬云就正確地選擇了自己的第一步:讀本科。【答案】千里之行，始于足下在我們每天的精彩生活中，有許許多多的第一次，第一次也許是成功，或許是失敗。文章結(jié)尾處抒發(fā)情感：“故鄉(xiāng)這詞既遙遠(yuǎn)又貼近。在我們的生活中每時(shí)每刻都要面臨著挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)現(xiàn)在,挑戰(zhàn)未來,更重要的是挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)。當(dāng)然，在這么多類別的“行囊里，考生要選擇“最美的”。故鄉(xiāng)，你是我最美的行囊！【解析】【詳解】審題：本題考查寫作能力。我在他鄉(xiāng)吃著橘子，想著那時(shí)故鄉(xiāng)的一切，花草，橘樹和可愛的人們。正如外婆所說，這山死了。家鄉(xiāng)盛產(chǎn)橘子，從山這頭到山那頭種的都是橘樹，綠與橙相間，果子與綠葉相輔。 (4)搭配得當(dāng)，合乎邏輯。具體來說，半命題作文的補(bǔ)題，應(yīng)遵循如下幾條原則: (1)揚(yáng)長(zhǎng)避短，熟悉為先。您一直陪在我身邊，漸漸的看著我長(zhǎng)大，看著我學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我還是為了讓您高興，在學(xué)校懂禮貌，聽話，于是進(jìn)了少先隊(duì)員?！痹瓉恚诘卣鹎八齻兏概畟z吵架了。3. 品讀下列句子內(nèi)涵。楚國(guó)被攻后，自投汩羅江而死。，能夠恰當(dāng)演繹劇本。 代表作：詩集《女神》歷史劇 《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草》 相關(guān)介紹——屈原，名平，字原，號(hào)靈均，我國(guó)第一位偉大的愛國(guó)主義詩人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)人。 四．整體感知雷霆（ ） 污穢（ ） 犀利（ ） 鞭撻（ ）罪孽（ ） 鞺鞳（ ） 徘徊（ ） 稽首（ ）睥睨（ ）睥睨： 鞭撻： 稽首： 拖泥帶水： 2. 劃分層次并簡(jiǎn)要概括。不得抄襲，不得套作，不少于800字。我為了想讓您高興，在學(xué)校乖乖，天天受老師表揚(yáng)。可您沒有說我半句，而是一直的很包容我。爸爸，我愛你，愛你的偉大，愛你的無私，愛你的無言，您是我永遠(yuǎn)的驕傲。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，最好是別人不曾經(jīng)歷過、不曾想到過、不曾抒寫過，甚或根本遇不到、想不起、寫不出的。荊軻為了“士為知己者死”的信念高吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，毅然走向秦廷；魯迅先生在劉和珍犧牲后帶著無比悲憤的心情寫下“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，以此激勵(lì)革命志士更加奮然前行；梁任公先生在演講中講到《桃花扇》的故事之時(shí)痛哭流涕，不能自已，回首往事，風(fēng)云變幻的一生仿佛就在昨日……人生路上，我們常常要負(fù)重前行，然而有一種行囊卻讓我們的生命因她而更加燦爛，也許是一種信念、一份情感、一段經(jīng)歷、一份責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)……請(qǐng)以“你是我最美的行囊”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。圍繞著篝火跳舞的人們臉上的笑容與舞動(dòng)的火焰融在一起，與這寧?kù)o自然一起沉淀。我知道外婆從出生起，就沒有離開過這里，她見過故鄉(xiāng)祥和的模樣，也見過故鄉(xiāng)發(fā)生戰(zhàn)亂的模樣，故鄉(xiāng)的模子早早就刻在了她的骨子里。我與它的美好回憶，讓淚水模糊不清了。字?jǐn)?shù)有限制。故曰：執(zhí)信念之囊上路，人生必勝?。?）生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，吸取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的旋渦，你堅(jiān)昂著頭，微笑，你堅(jiān)信自己會(huì)開出最美的花朵?！眳⒖冀Y(jié)構(gòu)：本文是一篇記敘文，題目是《你是我最美的行囊》。語言溫馨之中有一股清新之美，確實(shí)是一篇不錯(cuò)的范文。如果他沒有踏出辭官的關(guān)鍵一步，他又如何能在中國(guó)文學(xué)歷史上熠熠生輝呢?第一步是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)志向的第一步，也是最關(guān)鍵的一步，但是最終的勝利只會(huì)屬于有勇氣踏出這一步的人。選擇好自己的第一步，是自己在人生道路上發(fā)光發(fā)亮的基礎(chǔ)。有夢(mèng)就要去追，想做什么就去做，趁我們還年輕。(三)探究寓意法。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認(rèn)為，任何事物都具有對(duì)立的兩個(gè)方面，分析研究問題，既要看到它的這一個(gè)方面，又要看到它的另一個(gè)方面。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。我們要學(xué)會(huì)取人這長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，而不是一味的怨恨。自然界的小動(dòng)物們都懂得這個(gè)道理，那我們呢？梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。荀子曾在《勸學(xué)》中說過：“君子生非異也，善假于物也?！窘馕觥俊驹斀狻棵}方式：命題作文審題要點(diǎn)：命題作文的審題要讀懂材料，抓住材料中的關(guān)鍵句進(jìn)行立意。盡管如此，題目要求：以“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”為題，再擬一個(gè)副標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。”刀、斧都不理解主人的話，心里疙瘩著。舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀，生材貴適用，慎勿多苛求。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋響，吾不如蕭何。因此，他謀臣如林，猛將如云，終于成就了統(tǒng)一大業(yè)。街亭之?dāng)。粌H使蜀漢遭到重創(chuàng)，斷送了首次北伐，也斷送了一名優(yōu)秀的參謀人才?！军c(diǎn)睛】從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。論題型命題作文。當(dāng)然平時(shí)的練筆也是至關(guān)重要的，寫作其實(shí)就是一種習(xí)慣而已。嚴(yán)要求完成作文。這一次面對(duì)病魔，我也依然如故。但是以我這性格，我只會(huì)將這份愛深藏在心底。確切地說，在記敘時(shí)要把與一件事物有關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因等因素交代清楚，才能給人一種完整的認(rèn)識(shí)和印象。請(qǐng)以“交往”為題，完成一篇800字左右的作文。盡管一些新奇的交往方式會(huì)給我們帶來一些方便一些新鮮感，但是卻缺少了一種真實(shí)的覺，一種人性的交流。因此面對(duì)面溝通對(duì)于中國(guó)人來講更加的重要，更加的親切。這是一道命題作文題目，考生要緊扣所給標(biāo)題來寫，不能隨意更改。所以，考生盡可根據(jù)自己的經(jīng)歷或體會(huì)來扣題寫作，表達(dá)真知灼見。這樣手執(zhí)交往獲得成功的金鑰匙，定能叩開朋友的心門，攜手走在人生的道路上。我們一來到人世，開始了于父母、親人的交往，我們正是在他們的摟抱、親吻、逗玩中長(zhǎng)大的。4. 交往是人類的必然伴侶。“人與人面對(duì)面交流就像是在墻上打開一面窗戶，使人們能夠真正的交流。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。我有一間屬于自己的精神小屋，與其真善美的人為鄰。是啊!當(dāng)上天賜給你荒野時(shí)，意味著他要你成為高飛的鷹。您知道嗎?曾經(jīng)讓綠葉嘲笑頹廢的我因與您為鄰，受您的樂觀熏染，我也勇敢面對(duì)陽光了。所謂“無形的‘你’”可理解為與“實(shí)”相對(duì)應(yīng)的“虛”的鄰，可理解為集體概念的人、集體概念的物、集體概念的景。同時(shí)要展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②展開想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出人物的風(fēng)貌和你的情感；③中心突出，敘述詳略得當(dāng)，細(xì)節(jié)具體生動(dòng)。他們?cè)谀樕贤可蠋坠P彩畫，手握一桿桿鋼叉躍上臺(tái)去，愉快地玩耍著?；氐街袊?guó)的他，便以魯迅為筆名，開始了寫作生涯，他也發(fā)表了中國(guó)歷史讓第一篇白話文小說狂人日記。“材料”和“命題”有如下幾種關(guān)系，如導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關(guān)系，即命題人通過材料對(duì)命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過材料對(duì)命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過大或過寬泛。在思想上，正確認(rèn)識(shí)選取的人物，增強(qiáng)民族自信，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值追求。最后可以寫隨后，我與蘇軾二人，一在船頭，一在船尾，靜靜地看這山這水，我感覺自己仿佛融入了這自然。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。穿越千年歷史，這一天我和心中的英雄司馬遷生活在一起，我是一個(gè)卑微的小吏?！碧K軾扭頭瞥了我一眼，然后又深情地望向蕩起微波的江面，漫不經(jīng)心地說道：“講吧，無妨！”隨即便開懷大笑。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。閱讀下面文字，按要求作文。”這幾句真實(shí)、真誠(chéng)的話和這個(gè)丑陋的娃娃點(diǎn)醒了我，使我決定要變得更堅(jiān)強(qiáng)，不再動(dòng)不動(dòng)就是個(gè)愛哭鬼。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜、感恩這份特別的丑禮物！【解析】試題分析：這是一道命題作文，注意后面給出的提示：不要狹隘的理解“禮物”就是東西，其實(shí)生活中的很多的事情都可以說是“禮物”，文章可以寫為什么送禮物，送給誰，或別人給自己。通常情況下，學(xué)生寫的記敘文不佳，最主要的原因就是故事的框架、選材和情節(jié)沒有構(gòu)造好，文章顯得平庸乏味。寫記敘文離不開寫人。優(yōu)秀的文學(xué)作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一獨(dú)特而極具個(gè)性的細(xì)節(jié)描寫，而令我們過目不忘。抒情文字有時(shí)在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。一眨眼工夫，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，每天房里的燈都要亮到十點(diǎn)多。爸爸說：“你媽下午買的，說怕你晚上寫作業(yè)冷?！蔽依鴭寢尩氖置业哪槨！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。在題意的理解上，一要注意中心詞“溫度”，準(zhǔn)確理解“溫度”的內(nèi)涵；二要注意修飾語“記憶的”。這樣，文章就會(huì)顯得波瀾起伏，搖曳生姿。夕陽的斜暉照耀，心中的溫暖長(zhǎng)存。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個(gè)角度去測(cè)試考生的認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力?！敬鸢浮棵利惖恼`會(huì)誤會(huì)是理解不正確的意思，誤會(huì)常會(huì)使人尷尬。于是我打量著她，只見她上身穿斜肩的蝙蝠衫，下身穿著破洞的超短褲，而且頭發(fā)還挑染成玫紅色。我后悔極了，怎么會(huì)跟賊一起上了船了呢？于是，我盡可能地朝邊上挪。好不容易回到家，我這才放下心來。在我告訴她我那時(shí)的想法時(shí)，她哈哈大笑起來。因此要理性看待誤會(huì)。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對(duì)文題的理解有時(shí)不能僅停留在表層上，還應(yīng)該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。有人說，幸福是擁有健康的身體，知心的朋友和充滿希望的明天。 　　幸福就好比風(fēng)雨后的彩虹，鮮艷而美麗，彎曲而平滑。盡管當(dāng)初愛迪生在發(fā)明過程中屢屢失敗，一個(gè)發(fā)明讓他的心靈受到無數(shù)次的打擊，但是他沒有氣餒，一次又一次的失敗，意味著他一次又一次的成功，有的人用鄙視的眼光對(duì)他說發(fā)明了電燈也得不到什么。雖然他跑破了鞋底、濕透了背心，可他最終是快樂的，快樂是他最大的幸福。【審題】首先分析命題。素材：作家畢淑敏下了一個(gè)定義：幸福是心理欲望得到滿足時(shí)的狀態(tài)。所以說，用我們勤勞的雙手去勞動(dòng)創(chuàng)造才能得到幸福美國(guó)哈佛大學(xué)一項(xiàng)研究曾顯示，在生活中多去幫助他人，能讓自己感到更快樂。親情、友情、愛情都是最美好，最值得珍惜的。大。要求：（1）、自定立意，（2）、除詩歌外文體不限，（3）、文體特征鮮明。如果你總算計(jì)著“我能從中得到什么”“做這件事值不值得”，就會(huì)生活得很痛苦。她還說，幸福不是金錢，幸福不是多子多孫，幸福不是科技，幸福不是健康多壽。主語是“幸福”，需要闡述的是“是什么”。倘若今天下雨了，你可千萬留意天邊的那道彩虹，要仔細(xì)地，從頭到尾地觀察一番，邊看邊思索，也許你會(huì)對(duì)幸福有新的認(rèn)識(shí)。這種幸福把他的名字永遠(yuǎn)記錄在了人類文明的發(fā)展道路上。反之，則會(huì)越走越順，最后到達(dá)它的另一端。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用“添加語素，構(gòu)成語境”的方法來審題。以“美麗的誤會(huì)”為題，寫記敘文，可以先抓住誤會(huì)本身來寫，寫清造成誤會(huì)的原因，誤會(huì)給自己或別人帶來的麻煩或痛苦。你說這場(chǎng)誤會(huì)難道不美麗嗎？這場(chǎng)誤會(huì)讓我交到了一個(gè)好朋友，讓我懂得了一個(gè)道理，那就是不要多疑，以貌取人！多虧了你！【解析】試題分析：本次作文為命題作文?！鞍?！”我驚呼起來，是她！她見到我也很驚訝。我后悔極了，難道要?jiǎng)邮至?？難道她在找家伙？頓時(shí)我的冷汗直冒。她見我沒出聲，以為我在發(fā)呆，于是用手在我眼前晃了幾晃，說：“嘿！嘿！”我看著她緩緩地說道：“回家。那天下午突然下起了大雨，父親在我臨出門時(shí)特地叮囑我要我及時(shí)回家，晚上有客人來。正中自己的生活儲(chǔ)存，突出個(gè)人感受最深的材料。換季時(shí)，流感盛行，雖是生病，但現(xiàn)在卻不感寒冷，因?yàn)橛猩磉呏说年P(guān)懷，更有回憶中的溫暖。行文結(jié)構(gòu)：首先由小時(shí)候母親的懷抱引題，接著回憶初三時(shí)候的一件事情，展現(xiàn)父愛和母愛的溫度，結(jié)尾部分點(diǎn)題?！皽囟取钡囊馑际俏矬w的冷熱程度。對(duì)于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語；是動(dòng)詞，是形容詞，還是名詞?！彪S后，她用被子蓋上我的腳，自己趕緊打來一盆熱水，蹲下身，捧起我冰涼的雙腳，輕輕放入溫暖的水盆中，用雙手輕輕揉搓著。夜深了，窗外的風(fēng)吹著搖搖欲墜的枯葉。還記得那是初三時(shí)候，入冬后，天氣顯得很冷。擁有回憶，人生才得以豐潤(rùn)，歲月才滿溢詩情。正面描摹，即對(duì)作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進(jìn)行正面而直接的、具體、生動(dòng)、形象的刻畫。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。點(diǎn)睛：高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。每當(dāng)我想掉淚時(shí)，只要想到這個(gè)特別的禮物，我傷心的眼淚就會(huì)自動(dòng)收回，取而代之的是撥云見日開朗的心。提示：在你的生活中一定有人給了你“禮物”，你會(huì)感激也會(huì)因此上進(jìn)，不要狹隘的理解“禮物”就是東西，其實(shí)生活中的很多的事情都可以說是“禮物”。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)?！薄鞍?？！”我驚得皺起了眉，瞪大了眼?！被璋档臒艄庀拢抉R遷猛然站起：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山?！薄棒斞甘侵袊?guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅堪稱現(xiàn)代中國(guó)的民族魂，他的精神深刻影響著他的讀者、研究者，以至一代又一代的中國(guó)現(xiàn)代作家、現(xiàn)代知識(shí)分子。敘述你和他在一起的故事，要給你自己一個(gè)合理的身份，故事要有生動(dòng)的情節(jié)和細(xì)節(jié)，這一點(diǎn)很考驗(yàn)記敘文剪裁敘事描寫的功力?！緦忣}】材料主要講“讀書，就是一場(chǎng)場(chǎng)美麗的遇見”。于是，很多壞人都想去殺了他，因?yàn)樗奈恼乱呀?jīng)成為了人們的精神食糧，很多人都會(huì)和那些壞人作對(duì)，使得壞人們很難得以發(fā)展，使得國(guó)人的抗戰(zhàn)意識(shí)高漲。這一天里，我會(huì)和他去農(nóng)村，再次去找尋自己內(nèi)心的寄托。他以其卓越的藝術(shù)才華和凌厲的戰(zhàn)斗風(fēng)格贏得了廣大讀者的熱愛和尊敬，也以其一生輝煌的業(yè)績(jī)?cè)诮F(xiàn)代史上奠定了崇高的地位。最后要提煉語言，注重個(gè)性化表達(dá)。這里有三種思路