【正文】 ，從而理解詩詞內(nèi)容，再進行選擇即可； ⑵解答詩詞賞析題，我們要正確把握詩人的情感，把握情感的方法有：看詩人定詩風，看詩歌所屬的類別，看詩歌標題或關(guān)鍵系，看寫作背景。C.D.（1）下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項是（③羈危：指漂泊于三巴的艱險之地。亂山殘雪④夜，孤燭⑤異鄉(xiāng)人。o）遞：遙遠的樣子。⑥僮仆：未成年的仆人。頷聯(lián)中，“夜”點明了時間為除夕，“亂山”“殘雪”點明了所處的環(huán)境，表現(xiàn)了羈旅之苦。全詩核心是一個“悲”字，表達了詩人嘆羈旅、思故鄉(xiāng)念骨肉、感孤獨等諸多紛雜的心緒。 （2）C錯誤，明寫“情親”之樂，暗道羈旅之苦，于無字之處發(fā)出一片浩嘆。笙歌散盡游人去，始覺春空。________【答案】 可用知人論世（結(jié)合注釋）的方法，從注釋中可看出歐陽修辭職后游玩是喜悅的，詩歌盡管寫暮春時節(jié)“狼籍（藉）殘紅”，但“飛絮濛濛”、“垂柳闌干”、“雙燕歸來”都含蓄地透露出輕靈歡娛之情；其次還可抓關(guān)鍵詞“好”字，“好”寫出詩人游玩之樂以及對春天的眷戀和贊美之情。 故答案為：可用知人論世（結(jié)合注釋）的方法，從注釋中可看出歐陽修辭職后游玩是喜悅的，詩歌盡管寫暮春時節(jié)“狼籍（藉）殘紅”，但“飛絮濛濛”、“垂柳闌干”、“雙燕歸來”都含蓄地透露出輕靈歡娛之情；其次還可抓關(guān)鍵詞“好”字，“好”寫出詩人游玩之樂以及對春天的眷戀和贊美之情。③酒闌：酒盡。根據(jù)注釋和詩句中“客思家”一詞從詩人被貶的心情和對家鄉(xiāng)的思念兩方面概括因仕途失意而對前途憂慮和無可奈何的心情，希望脫離官場返回家鄉(xiāng)的心情。（選自《全唐詩》）請你完成這首詩歌的微電影鏡頭腳本設(shè)計，來展現(xiàn)詩歌的意境。 ②“長溪、野水、鷓鴣啼”描摹聲音，“陰云盡向西、天南行漸遠”到“山山樹里”，視線由遠到近，幾個關(guān)聯(lián)的意象，構(gòu)成一幅完整的畫面，營造出悲涼氛圍，表現(xiàn)出楚客思鄉(xiāng)不得歸的落寞、悲苦的心境。 夜坐①（宋）文天祥淡煙楓葉路，細雨蓼花時?！敬鸢浮?陸游的詩通過虛寫自己睡夢中在戰(zhàn)場上激烈廝殺的場面，抒發(fā)了詩人有心報國卻遭排斥而無法殺敵的無奈；文天祥的詩借“聞雞起舞”的典故，抒發(fā)了詩人在國家危亡之際，要力挽狂瀾、忠君報國，但自己年華不再、前途渺茫的沉重悲涼。 故答案為： 陸游的詩通過虛寫自己睡夢中在戰(zhàn)場上激烈廝殺的場面，抒發(fā)了詩人有心報國卻遭排斥而無法殺敵的無奈；文天祥的詩借“聞雞起舞”的典故，抒發(fā)了詩人在國家危亡之際，要力挽狂瀾、忠君報國，但自己年華不再、前途渺茫的沉重悲涼。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。C.C此題錯在對“萋萋”的理解，“萋萋”，草木茂盛的樣子?！碧柭渖?，黑夜來臨，鳥要歸巢，船要歸航——游子也要歸鄉(xiāng)；江上的霧藹一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，面對此情此景，詩人一“愁”字收篇，準確地表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，做到了“言外傳情，情內(nèi)展畫，畫外余音”，也就是景中含情，以景襯情；又情由景生，情由心生，情景交融。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。詩人也沒有一味消沉下去，他筆鋒一轉(zhuǎn)，又相互勸慰，相互鼓勵了。8．閱讀詩歌，完成問題。這首詩歌運用夸張的修辭手法，表現(xiàn)出一種豪放飄逸的風格，充分體現(xiàn)了李白的浪漫主義詩風。 （2） 樂觀自信，積極進取。（1）閱讀畫線詩句，觀察下面兩幅圖畫，簡要說明哪一幅能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩句所描繪的景象。本詩“潮平兩岸闊，風正一帆懸”一句寫景，表現(xiàn)了江水上漲，幾與岸平，風勢正好，船帆鼓起的畫面。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴冬。 ⑵鑒賞詩歌的表達技巧的方法：①揭示手法；②結(jié)合詩歌分析詩中是如何體現(xiàn)此手法的；③表達效果：結(jié)合語句意思、主旨、情感分析這種手法起到了怎樣的作用。可憐白發(fā)生！”來分析這首詞表達了詞人怎樣的思想感情?？上阎倦y酬，白發(fā)已生！結(jié)合詩歌寫作背景分析 ⑵ “了卻君王天下事，贏得生前身后名”這兩句表現(xiàn)了詞人想要收復國土、建功立業(yè)的雄心壯志；“可憐白發(fā)生”一句表現(xiàn)了詞人壯志難酬的悲憤之情。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】”（節(jié)選自班固《漢書》）【注】①事：此指交戰(zhàn)。先帝不以臣卑鄙 上使使問式 可遠觀而不可褻玩焉D.通篇洋溢著①“________”（用文中語句作答）的至誠忠愛之情，漢朝名將霍去病征戰(zhàn)匈奴有功，漢武帝要給他道一棟大宅，霍去病不要，說：“匈奴未滅，何以家為？”清人顧炎武曾言：“天下興亡，匹夫有責。①茍全：茍且保全。故可劃分為：邑人貧者/貸之，不善者/教之。【點評】⑴本題考查辨析實詞一詞多義。 ⑷本題考查斷句。使者又問：你家里難道有冤情，你想申訴冤情嗎？卜式回答說：我從小和別人沒有爭執(zhí)，同鄉(xiāng)里生活貧困的我就借錢借物給他，行為不端正的我就教導他，我所居住的地方的人都喜歡聽從跟隨我，我有什么緣故被別人怨恨呢？使者又說：如果這樣，那么先生究竟想要什么呢？卜式就說：當今天子進攻匈奴，卑臣愚昧地認為賢能之人應為民族氣節(jié)而死，有錢有物的應捐獻出自己的財物，只有這樣，才能消滅匈奴。②莫說相公癡，更有癡似相公者?！芭c”也為多音字，有三個讀音。 （3）①大雪：名詞活用作動詞，下大雪。癡，特有的感受，來展示他鐘情山水，淡泊孤寂的獨；yǔ；⑵B； ⑶湖中行人、飛鳥的聲音都消失了；不要說相公您癡；還有像您一樣癡的人呢 ⑷春日（或“初春”“春季”等）；遇知音（或“思故國”“寄幽思”“游西湖”等） ⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解，解答此題考生要讀懂文章，理解文章內(nèi)容，按照要求進行回答。天光湖色全是白皚皚的。 送東陽馬生序（節(jié)選）既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。（3）下列劃線詞意思和用法相同的一項是（故患有所不辟也B.當余之從師也D. （2）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。D來。（側(cè)面表現(xiàn)了作者不怕吃苦的精神。做此題目，要著眼“用法”，“用法”是就詞性而言的。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。躬耕于南陽（親自）B.興復漢室（3）下列對選文的理解不正確的一項是（選文第③段指明君臣各自的責任，主要用意是表明自己北定中原的堅定決心。故答案為A。 ⑵古今異義幾種情況：①詞義的縮小。⑤古今同形異義。向我詢問天下大事，由此使我感動奮發(fā)，而同意為先帝奔走效力。因此五月渡瀘南征，深入不毛之地。已表明他們的過失。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也，寧死不愿聞子孫有此行也。訖今季良尚未可知，郡將下車⑧輒切齒，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也。⑧郡將下車：指郡守初到任。 （5）這兩篇誡勉子侄的書信有不少說理技巧，請說說你從學到了哪些。必須使身心置于寧靜中研究探討?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句話的大意是：父母一再告誡的一樣。② 夫：段首或句首發(fā)語詞，引出下文的議論，無實在的意義；才：才干。 （5）結(jié)合具體內(nèi)容分析說理技巧，【甲】把“靜”和“躁”對人的修身和學習產(chǎn)生的結(jié)果作對比，通過對比，讓人領(lǐng)悟到“靜”對 治學修身的重要性。不安靜就不能為遠大志向而長期刻苦學習。將學習龍伯高不成功還可謙虛與學習杜季良不成功為紈绔作對比，具體直觀、權(quán)威有力、鮮明突出論證做人要厚到謹慎，不隨便論人長短，恭謙節(jié)儉。復習時可以整理成冊，多翻多看，在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶，這樣答題的準確率就會提高。②道理論證，通過講道理的方式證明論點，使論證更深入。我寧可死，也不希望自己的子孫有這種行為。我愛護他，敬重他，希望你們向他學習。就所謂“畫虎不成，反類犬”。是進亦憂，退亦憂。坐客感嘆有泣下者。nɡ）斂：下葬入殮的衣服。請問：遷客騷人和古仁人的情各是什么？作者寫這兩種情的目的是什么？ （4）從【乙】文中摘錄出最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”思想的有關(guān)詞句。而“求”與“畢”在現(xiàn)代漢語中也分別有“探求”和“完成”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容（句意）是作答的關(guān)鍵。 （3）此題可從“不以物喜，不以己悲”中提取“以物喜，以己悲”作為答案，不同的自然景象引發(fā)出“遷客騷人”的不同感受，即“悲”與“喜”兩種不同的心境。 故答案為：⑴探求；這，這樣；在……之前；完成； ⑵①如果沒有這種人，我同誰一道呢？②在座的人都感嘆不已，有的人甚至流下眼淚； ⑶遷客騷人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或憂國憂民）； ⑷公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事。 【甲】唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。大家還沒有開始酒宴的時候，看見幾個人身穿喪服，帶著葬禮的物品。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 ①恐后貽禍________②正患無隙以規(guī)之________（2）下列句子中，劃線詞的意思不同的一項是（ ①此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣?！般曔h山，吞長江”中的“銜”和“吞”形象地寫出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡氣勢。思想境界：范仲淹為國家的前途命運擔憂，為天下的人民幸福出力表現(xiàn)出其遠大的政治抱負和“先憂后樂”的廣闊胸襟。D項，“是”都是這的意思。 故答案為：⑴擔心，害怕；規(guī)勸、勸誠 ⑵B⑶①這是岳陽樓盛大壯觀的景象，前人的描述（已經(jīng)）很詳盡了。注意結(jié)合語句進行分析理解。 【甲】慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。范仲淹和他同年考中進士，兩人關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕他以后遭到迫害。 ①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。“一痕”“一點”“一介”和“兩三?！钡拿鑼懀@“兩三?！闭敲ＣＱ┚爸械牧咙c，顯得悠遠脫俗，卓然獨立。一：全或都，一概。寫出其中一句即可。②不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。死之日，四方聞者，皆為嘆息。 【答案】 （1）思想感情；指“居廟堂之高”；如果沒有；非常、極其；正（2）①不因為外物的好壞和自己的得失或喜或悲。②貴：顯貴；賓客：招待賓客；重：兩種以上。（3）不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。范仲淹傳》）（1）解釋下列語句中加下劃線詞的意思。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。 ⑶本題注意要在理解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析 ⑷白描是中國畫技法名，指單用墨色線條勾描形象而不藻修飾與渲染烘托的畫法；白描也是文學表現(xiàn)手法之一，主要用樸素簡練的文字描摹形象。作者賞雪偏于“大雪三日，湖中人馬聲俱絕”之時，可見他與眾不同的情趣。還采用了白描的手法，表達了作者賞雪的驚喜，清高自賞的感情和淡淡的愁緒。更：還。 【解析】【分析】（1）解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。（3）“湖中焉得更有此人”與原文中________相映襯。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。滕子京忽然寫信給范仲淹，請求他寫《岳陽樓記》。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。 到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當代人的賦刻在它上面。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 ⑷C ⑸目的：規(guī)勸和勉勵滕子京。 （3）第一句的重難點詞語有：大觀，宏偉景象；備，詳盡。故“恐”的意思是擔心、害怕。第③④段采用對比手法描寫洞庭景色，一陰一晴，表明了作者由悲到喜的情感變化。（4）下列對【甲】文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ 游人去而禽鳥樂也初極狹，才通人C. 滕子京負大才，為眾所嫉，自謫巴陵，憤郁顏見辭色。 ③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮吳冥，虎嘯猿啼。在座的人都感嘆不已，有的人甚至流下眼淚。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點詞，如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點語句是一項綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達流暢與優(yōu)美； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。第四段寫天氣春和景明，看到這種景象，使他們感到心曠神怡。注意下列字詞的翻譯，如“微”：沒有。（3）遷客騷人的情：以物喜，以己悲。⑥徹：通“撤”，撤去。②缞绖（cuī噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》）【乙】我常常為他擔心，這就是我不希望子孫向他學習的原因了。無論什么人都結(jié)交。就象女兒在出嫁前，父母一再告誡的一樣，我希望你們牢牢記住。④對比論證，對比論證的作用是突出強調(diào)了論點。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題?！军c評】⑴本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。必須使身