【正文】 日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國臺(tái)灣省的中部。小白馬正在給橘子樹澆水,它告訴小猴:“我種的橘子樹只要兩年就能結(jié)果了。(　　)(3)夸父先喝完了北方的一個(gè)大湖的水。他還是很渴,又向北方的一個(gè)大湖走去。他看到人們生活在黑暗寒冷的世界里,心里十分難(n225。48．寫出下列詞的近義詞。后來，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。(3分)⑵人們都贊美虹。39．寫出下列詞語的近義詞。(2)春天的樹上是(　　),夏天的樹上的葉片(　　)的,秋天樹葉的顏色是(　　)和(　　)的,冬天樹葉化成了(　　)。秋天的樹上,樹葉涂(t　　員 圓 園 向 象 弟 第森林公（　　）里，在小超市服務(wù)的工作人（　?。┦巧碜樱ā　。ā　。┑男⌒苄郑ā　。?。忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。30．“我這兒的環(huán)境與那兒不同。烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。23..在短文中找出和下面意思一樣的詞,寫在括號(hào)里?！?C．講了天鵝湖四周的景色。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!太陽娃娃一邊在天上跑,一邊吹,把這朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心,一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了,自己也一起滾進(jìn)大海中。歡樂的人們迎來了又一個(gè)春天。今后還應(yīng)該多做一些日常的、細(xì)小的、平凡的工作,少說漂亮話。6．用“ ～～～～”畫出文中的一個(gè)比喻句，并填空。 。小花一朵一朵地盛開,有紅的,有黃的,還有紫的,五彩繽紛,美麗無比。兒童的笑聲和他們可愛的面孔給大地帶來了歡悅。這里盛產(chǎn)國際市場最受歡迎的中國綠珍珠（）馬奶子（）玫瑰（）喀(kā )什(sh237。)云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子,協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜,打掃了室內(nèi)衛(wèi)生,還做了一些零碎的事……總的來說,今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù),雖然累一點(diǎn),卻感到很快活。 元宵節(jié)的夜晚,大街上人流如潮,燈火通明。 愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。 ,她把白云吹成了(　　)(　　)(　　) (　　)。)柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎(y237。20．第2自然段先寫了湖水（ ）、（ ），再寫湖的四周有（ ），接著寫樹下有（　　?。┖停? ） ，最后寫湖上有（ ）。他把扁擔(dān)舉到一口井邊,然后把扁擔(dān)從井口伸下去,輕而易舉地從扁擔(dān)上取下了禮物。 ?用“　　”畫出來。烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過來，他再也無法爬上來了。 （　?。┱l最美今天，森林公園里召開“誰最美”的比賽(s224。會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓最美。n)。(　　)句話。不過，要是沒有我也就沒有你。不過，要是沒有我也就沒有你。)子!”“你們都說錯(cuò)了!”第三只螞蟻抱著一根牛毛,瞇縫著眼睛,自以為是地說:“我已經(jīng)量好了,牛跟我一般大小!”牛聽了以后,不滿意地抖動(dòng)了一下身子,三只螞蟻都落到地上。　　白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。)時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。（　　）51．仿照短文中畫橫線的句子，用“越……越……”寫一句話。太陽噴著火焰,把夸父烤得口渴極了。 ,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“?”?！毙『镒舆B忙把梨樹拔了,改栽杏樹,又告訴伙伴們:“我的杏樹四年就能結(jié)杏子。(2分)　　日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。兩潭湖水相連，像個(gè)____________，小島就像____________。 　驚奇　漂亮　細(xì)小　補(bǔ)被子　洗菜　打掃衛(wèi)生 做一些零碎的事　當(dāng)一名無名英雄是最光榮的,多多幫助他人　 　街上的花燈可真多呀!　 　鴿子　龍　龍　最有趣的是龍燈,只見一條長龍追著寶珠上下翻飛,全身的鱗片金光閃閃,龍的尾巴不停地?cái)[動(dòng)。n ) 綠( lǜ l249。 42. 彩虹 太陽 43.（3） 44. 6　2　4　　一根彎彎的小橛子　跟它一般大小。美國著名作家馬克很顯然，這樣的夸夸群，就是為夸而生，為夸而夸的，所以才會(huì)讓人覺得很假，但是你不得不承認(rèn)，從人的天性來說，即便知道對(duì)方是“拿人錢財(cái)替人亂夸”，可是從心理上仍舊覺得很受用，也確實(shí)很夠從中獲得某種心理滿足感，滿足自己的自尊心，也增強(qiáng)自己的自信心。當(dāng)然了，作為一種娛樂消遣方式，偶爾玩玩夸夸群也沒什么不好，但是正如記者所體驗(yàn)的那樣，一些夸夸群里，夸來夸去就是那么幾句話，已經(jīng)形成了套路，難免讓人審美疲勞。喜歡被贊揚(yáng)，是人的自尊需要，是一種正常的心理需要?！翱淇洹庇袝簳r(shí)“止渴”的效果，但是并不能解決造成人內(nèi)心沖突的問題。如確定標(biāo)題“正確認(rèn)識(shí)自己”。年輕人有心理方面的壓力，可以利用其他方法解壓，比如運(yùn)動(dòng)、找親朋好友聊天等方式解壓，如果對(duì)“夸夸群”過分依賴，則要保持警惕。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。書法、印章、京劇、武術(shù)、茶道、樂器、國畫、對(duì)聯(lián)，詩詞歌賦、諸子百家、傳統(tǒng)節(jié)日、民間習(xí)俗，地域文化、服飾文化、美食文化……這些文化需要我們傳承和發(fā)揚(yáng)。知道重陽節(jié)的人越來越少了，知道感恩節(jié)的人越來越多了；知道情人節(jié)的人越來越多，可知道七夕節(jié)的人越來越少了。作為炎黃子孫，我們需要傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓我們中華民族的根基扎得更牢更深！【解析】【詳解】審題：這是一道材料作文題目。放眼現(xiàn)在，一張紙的存在微不足道，俯拾皆是。古往今來，事物貌似經(jīng)過時(shí)間的洗禮，已變得大有所不同。行文結(jié)構(gòu)：一篇議論文的經(jīng)典布局或謀篇模式：首先，擬一個(gè)隱含觀點(diǎn)或觀點(diǎn)明顯的題目，如本題“傳承中華傳統(tǒng)文化”?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。是有人刻意筑墻將藍(lán)天、花園和孩子們隔開嗎？眼前聽見、心中所思并非一定真實(shí)，視界就由此鋪開，那是獨(dú)屬于自己、獨(dú)一無二的一扇窗。面對(duì)刁難，甚至困境，有人只能糾結(jié)于畫中如何出蛙聲，而有人卻能捅破“窗紙”，達(dá)到他人不及的境界。也可以綜合起來談看法，綜合的話要慎重，面面俱到反而容易都流于表面，寫不透徹。應(yīng)試作文時(shí)間倉促，不可能反復(fù)琢磨，須以基本結(jié)構(gòu)為依托，迅速立好框架，才能步步到位，寫出切合試題的文章，贏得全局，獲得好評(píng)。味道可以嘗，可以嗅，可以品。不斷與新思想碰撞，會(huì)你不再閉目塞聽，而是擁有靈活的思考方式，在這樣的思考方式下，整個(gè)人會(huì)變得通脫，氣質(zhì)一點(diǎn)點(diǎn)沉淀，最終心靈如經(jīng)受無數(shù)次打磨的圓潤玉石，堅(jiān)韌高潔。那些科學(xué)家之前對(duì)于波動(dòng)說和粒子說的辯論與堅(jiān)持難道無用嗎？不，是在碰撞中，雙方指出了彼此的不合理，才為兩者思想最終的融合創(chuàng)造了條件。本題作文要求三則材料選擇其一即可，這就要求考生對(duì)材料進(jìn)行深度解讀，對(duì)于考生的邏輯分析能力要求較高。行文，一定要從不同的角度分析材料的立意，可以從材料引入，也可以從生活中的現(xiàn)象引入，然后從不同角度分析這些現(xiàn)象折射出的東西，接著聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，最后回扣開頭和標(biāo)題。此題可采用總分式的結(jié)構(gòu)行文，首先總說自己的觀點(diǎn)是什么，然后分析為什么，最后回扣論點(diǎn)總結(jié)全文。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意?！秶Z》②貪滿者多損，謙卑者多福?！敬鸢浮慷弥t虛歐陽修曾說“貪滿者多損，謙卑者多?！保m時(shí)地低下頭，并非是不夠勇敢，而是在積蓄力量。真正厲害的人從不炫耀自己，因?yàn)樗麄兿嘈趴傆幸粋€(gè)機(jī)會(huì)來證明自己，是金子總會(huì)發(fā)光，并且他們不懼挑戰(zhàn)，兵來將擋。它不僅是向強(qiáng)者表達(dá)的一種敬畏，更是向弱者展現(xiàn)的一中禮貌。懂得謙虛，適時(shí)的低下頭，做一個(gè)有深度、有尺度的人！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力?！柏潩M者多損，謙卑者多?！保澬淖詽M的人多受損害, 謙虛退讓的人多得好處。行文過程中，可引述與試題材料性質(zhì)相同或相反的名句材料，還可以引述與試題材料性質(zhì)相同或相反的名人、典故等，以表現(xiàn)文章的文化底蘊(yùn)?！俺墒斓牡咀訒?huì)彎腰”，懂得彎腰，懂得謙遜，才能獲得進(jìn)步。江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。試題既讓每個(gè)考生有話可寫，又讓優(yōu)秀考生能夠脫穎而出?！度嗣袢?qǐng)?bào)》編者作為青年學(xué)子，站在人生的新起點(diǎn)，你有怎樣的思考和體驗(yàn)？結(jié)合上述三則材料，寫一篇文章。五四青年是為了心中的夢(mèng)想而全力以赴?！笔堑?，有了夢(mèng)想就有了奔頭，就有了人生的航標(biāo)。只要有堅(jiān)定的信念，有堅(jiān)韌的步伐，我相信定會(huì)走出一條光明大道，定會(huì)瞧見那天邊的七色彩虹。有了理解，又有干勁，我們遇到困難就能克服困難，最終取得成功?！弊笏己懿环猓l(fā)奮學(xué)習(xí)，以勤補(bǔ)拙。就像一朵含苞待放的鮮花在姹紫嫣紅的春天里遭到了嚴(yán)霜的打擊。奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。采用事實(shí)論據(jù)進(jìn)行論述時(shí)，事實(shí)部分要高度簡潔，重點(diǎn)是事實(shí)之后的分析。 蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。那個(gè)時(shí)候號(hào)召全國的年輕學(xué)子們?nèi)拘殉了母呱?，獻(xiàn)出無盡的寶藏，我那時(shí)剛剛高中畢業(yè)，就報(bào)考了北京地質(zhì)學(xué)院。馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教師的威信首先建立在責(zé)任心上。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每一個(gè)公民應(yīng)該做且必須做到的事，只有每一個(gè)人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們整個(gè)社會(huì)的明天才會(huì)變得更加美好!【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。做一個(gè)正直的人，扎扎實(shí)實(shí)干活，干對(duì)國家和民族有益的事?！舅夭摹课覀?cè)谏鐣?huì)生活中，必然要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)每一位中華兒女都勇于擔(dān)當(dāng)之時(shí)，一個(gè)繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方!擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每一個(gè)公民應(yīng)該做且必須做到的事，只有每一個(gè)人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們整個(gè)社會(huì)的明天才會(huì)變得更加美好!荀子說：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。而科學(xué)必然也離不開知識(shí)。范仲淹生活在宋王朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折時(shí)代，也就是這樣，使得年輕的范仲淹早早地胸懷遠(yuǎn)大，有了政治抱負(fù)，開始以天下為己任，立志要做一個(gè)有益于天下蒼生的人，在數(shù)十年的政治生涯中他為老百姓們做了很多實(shí)實(shí)在在的事情，真正做到了為官一職，造福一方。瞬間有了一股強(qiáng)大的力量，奮力拼搏，為中華之崛起而讀書！為此在我面對(duì)學(xué)習(xí)枯燥無味的時(shí)候便時(shí)時(shí)想起范仲淹。心里空落落的沒個(gè)目標(biāo)。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青少年的每一代都需要有理想和有擔(dān)當(dāng)，這樣，國家就有了前進(jìn)的步伐……至今，一個(gè)偉人的故事，一直鞭策著我前進(jìn)?！献樱?）天下興亡，匹夫有責(zé)。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么對(duì)石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說透了，這還是堅(jiān)持。擔(dān)當(dāng)是夜行在風(fēng)雨中的航船前面屹立的燈塔，擔(dān)當(dāng)是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹。結(jié)合“把自己跟國家融合起來，就感覺有用不盡的力量”分析，愛國精神鼓舞人，眼里有大局觀念，為國奉獻(xiàn)自己。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語和要求。正是她那種在工作中追求完美，對(duì)自己工作極度負(fù)責(zé)和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神，使她從此踏上了成功之路。一個(gè)教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個(gè)班級(jí)，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，那么他自己身為一個(gè)教師，就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個(gè)方面切實(shí)地負(fù)起責(zé)任，才會(huì)讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個(gè)老師的威信?！币陨喜牧嫌|發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，表達(dá)你對(duì)自己人生之路的思考。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。最后，總結(jié)全文，強(qiáng)化論點(diǎn)。（張衡）結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題適合于寫成議論文。他不怕困難，不怕失敗，一直在努摸索著人生光明的天體物理學(xué)家，他寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡史一從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界。連家中茅廁里也放著紙筆，一旦他琢磨出了好句子，便隨時(shí)記下。三則材料共有的關(guān)鍵詞是：理想，奮斗。寫材料作文，首先要讀懂材料，抓住主旨，注意材料的特點(diǎn)，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意義，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨；其次要選擇角度，準(zhǔn)確立意，主旨單一的材料據(jù)材料立意即可 ，蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。千奇百怪，卻都很美好。在這美好的青春年華里，青春應(yīng)該是火紅色的，而這種火紅色應(yīng)該由青年人澎湃的熱情所渲染的。②明確文體，不得寫成詩歌。命題要求“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意”，實(shí)則是引導(dǎo)考生結(jié)合自己的感觸與思考，在充分理解名句內(nèi)涵的基礎(chǔ)上自主進(jìn)行組合，從“小我”或“大我”的角度，以古鑒今，古為今用，激活名句的內(nèi)在生命力。我們中華民族自古以來就以禮儀著稱，它是一個(gè)人道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，也是一個(gè)國家道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。謙虛表現(xiàn)在待人謙和恭敬，虛心向他人請(qǐng)教，不自高自大，自以為是。行文結(jié)構(gòu)：結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出論點(diǎn)“做人處事要低調(diào)”?！熬群缰佤?，止謗莫如自修”，御寒沒有比厚皮衣更好的東西，避免別人毀謗沒有比自己養(yǎng)成良好習(xí)性更好的辦法。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。藺相如謙虛，先國家之憂而憂，不計(jì)個(gè)人榮辱，放下私人恩怨，成就和諧。然而，即便是一個(gè)有實(shí)力的人，如果驕傲了，也難成大事。謙虛，謙恭虛心也?！懹巍陡惺铝浴发芫群缰佤?，止謗莫如自修。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。素材：理論素材：水本無華，相蕩乃成漣漪；石焉有火，互擊而發(fā)靈光。其特點(diǎn)：有核心詞，有思維導(dǎo)向；有對(duì)材料的解剖，也需圍繞材料發(fā)散引申。第二則材料的核心話題是“味道”。當(dāng)然，思想上的碰撞應(yīng)是一種深層次的對(duì)話與交流，是相互啟迪，互學(xué)互鑒，取長補(bǔ)