大自然的啟示教案(完整版)
【正文】 習用聯(lián)系的眼光認識自然界。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡?！ ±首x課文，把握兩篇短文的主要內容，認識到大自然能給人類以警示和啟發(fā)，激發(fā)閱讀仿生學等科普讀物的興趣。讀了這兩篇短文的題目后，你一定會覺得很有意思吧?！ ∪?、細讀課文，探究解疑。著重解決以下問題： (1)科學家從蜻蜓的翅膀上得到了什么啟示? (2)科學家從鯨的身上得到了什么啟示? (3)為什么說生物是人類的好老師? (3)讀了后，你受到什么啟發(fā)? 以上問題，讓學生在自主合作的自己的見解，老師適當引導，并給予鼓勵性的評價?！ 丁按驋摺鄙帧愤@篇課文中自然給我們的啟示是：只有維持自然界中的一切事物的聯(lián)系，才能維持自然的生態(tài)平衡。 (3)重點探究第56段。什么是人類的老師?下面我
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