大自然的啟示教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-03 12:28本頁(yè)面
【正文】 什么是人類的老師?下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。讀了這兩篇短文的題目后，你一定會(huì)覺得很有意思吧。(板書課題) 齊讀課題。如果平時(shí)多多留心觀察大自然，親近大自然，一定會(huì)獲得很多知識(shí)，獲得很多教益。 激發(fā)學(xué)生熱愛自然，了解自然的興趣?！ ±首x課文，把握兩篇短文的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到大自然能給人類以警示和啟發(fā)，激發(fā)閱讀仿生學(xué)等科普讀物的興趣。 進(jìn)行綜合性課外學(xué)習(xí)“大自然的啟示”。 交流從這三句話受到的啟發(fā)和感受?！ ?3)科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡?！ ∪?、重點(diǎn)學(xué)習(xí)，交流感受 出示三個(gè)重點(diǎn)句，請(qǐng)生按自己的學(xué)習(xí)方法理解這三個(gè)句子，談感受?！ ⌒〗M討論課文的主要內(nèi)容。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1