【正文】 ，歌頌社會的和諧；寫歷史上發(fā)生過的事件的細(xì)節(jié)，表達(dá)對歷史的思考；寫大自然的一些美好的細(xì)節(jié)，表達(dá)與自然和諧相處的觀點。在那個深深的細(xì)節(jié)里，有個難忘的畫面——爺爺在雨幕里。我鉆進(jìn)了傘里，像往常一樣寒暄。眼見正午已到，雨愈下愈大，沒有停止的意思。一切還是原來的樣子，一切沒有變化，記憶里的細(xì)節(jié)如此的深刻。比如“面對誘惑，大聲說不” “用強(qiáng)大的目標(biāo)指路，面對誘惑”。這種后果可能是有損學(xué)習(xí)事業(yè)的，也可能是影響身心健康的，可能是危害自身前途命運的，可能是危及國家民族的，可能是會破壞社會和諧的等等，所以思考的角度應(yīng)該是多方面的，選材立意應(yīng)該是多樣的，不必都著眼于國家民族這一點，否則就較難出新。戰(zhàn)勝誘惑，就擁有了姜清卻美麗的人生，當(dāng)你從物欲的深淵中走出，道路便在你眼前展開，你孤守著一片“單調(diào)”，但最終卻給世界添上一道新色……【解析】試題解析：此題考查命題作文的寫作，屬于“材料+命題”類型。生命首先需要裝扮的是心靈，是求知，從無知走向求知，才會從平庸趨往偉大。了卻了繁雜，尋覓一個清清靜靜的所在，獨享一會兒自在和輕松，心不被物欲所役，身不為世欲所驅(qū)，讓人格升華，讓情感凈化，讓心田潤澤?！敬鸢浮棵鎸φT惑，我們應(yīng)有理智在這喧囂的信息時代，能震動人們感官的東西越來越多，能震撼人們心靈的東西越來越少。D. “妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家， 想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。?——曹雪芹《紅樓夢》1. 這段文字中王熙鳳的肖像描寫的作用是（ ） 。黛玉忙陪笑見禮，以?嫂?呼之。答案： ：史湘云性格率直，最不會控制自己的情緒，所以最先噴飯林黛玉進(jìn)賈府（片段）一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：?我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！?黛玉納罕道：?這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？?心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進(jìn)來。眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈的大笑起來。原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。薛姨媽是吃過飯來的，不吃，只坐在一邊吃茶。部編人教版五年級下冊語文：類文閱讀7寶黛初會劉姥姥進(jìn)大觀園（節(jié)選）正說著，只見賈母等來了，各自隨便坐下。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姊妹三個人一桌，劉姥姥傍著賈母一桌。劉姥姥見了，說道：?這叉爬子比俺那里鐵掀還沉，那里犟的過他。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲； 寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫?心肝?；王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子： 頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。這熙鳳攜著黛玉的手， 上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：?天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。B. 表現(xiàn)王熙鳳的性格特征?！斌w現(xiàn)出鳳姐對黛玉無微不至的真誠關(guān)懷，也顯示了鳳姐在賈府中的特殊地位和威儀?，F(xiàn)代社會，千姿百態(tài)，五彩繽紛，充滿誘惑。我們生下來就注定要面對一個萬象紛呈的世界，滾滾紅塵中難免有擾人的塵埃。因為這個社會絕不可能只倚重于曼妙的舞姿和一擲千金的做派，能讓你大放異彩的也決不是炫目的外表和包裝，更有一種閃亮的東西，那就是思想的價值和對待生活認(rèn)真而不虛妄的態(tài)度。這個命題可寫的內(nèi)容也很多。其次，必須明白：“面對誘惑”這個題目，自然要闡明經(jīng)不起誘惑的害處，但重點卻不在于此；證明這一點其實只是對此題認(rèn)識的第一層次，實際上重點應(yīng)該是“我們?nèi)绾蚊鎸φT惑”，或者是“面對誘惑怎么辦”。閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇文章?！　敔斊鸫擦?，伴隨著咳嗽聲與濃濃的旱煙味，起床了。早晨出門并未準(zhǔn)備好相關(guān)器具，正午的回家只能是落湯雞了，泥濘的路面很不好走，再加上大多修在山溝邊沿，危險性就更高了。三里彌漫著旱煙的芬芳。【解析】【詳解】本題考查寫作能力。參考素材：外公剝的很緩慢，卻很仔細(xì)，一個個，一枚枚，果肉與殼分得很清楚鮮明，分門別類地裝在兩個大碗里。外婆告訴我，其實外公知道她是在裝病，只是不點破，依然不厭其煩地做著，這一剝，就是一輩子。我以前從未注意到這細(xì)節(jié)，不過那時恰好剛度過一篇短文，是關(guān)于“雙手接物”的，于是留心。也不知是從哪一天開始，我對別人遞來的任何東西縱使雙手接過，十分自然，毫無刻意。車后面，留下兩行車輪印和腳印，延伸到很遠(yuǎn)的地方。（40分）人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀賞窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預(yù)定的到站。承受過錯過之痛的人都明白：一時的錯過，也許就會成就一世的落寞。假使你使之成為現(xiàn)實的永恒，回頭看看，也許一切都顯得那樣的平淡了。“錯過”不等于“失去”“放棄”“選擇”等。我們要善于放飛自己，給自己一個藝術(shù)的空間、思考的空間、探索的空間、發(fā)現(xiàn)的空間、創(chuàng)新的空間……讓人生變得更有價值，讓中學(xué)時代更豐富多彩，更加富有詩情畫意。于是，我們便陷入名利中，不知不覺，心中落滿了塵埃，心不再綠了。月光灑落院落，讓這一切更顯得美麗純凈。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點?？忌梢哉故咀约嚎臻g里的精彩，如“狹小空間里的精彩”，也可以指出給心靈空間留出空白的重要性，即“給心靈騰出寧靜的空間”“留點空間，沉淀內(nèi)心”等等。第二步：精深立意。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來?！痹谖业挠洃浿?，沒有哪個畫家能畫出快樂來?！蔽颐靼琢?，在我們眼里，總是盯著痛苦看，而快樂常常是被我們忽略了的那部分?！边@其實就是告訴我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人和事，這本身就是一種幸福。畢淑敏曾經(jīng)說過:“幸福，有時候像一匹棕色的大馬拉著一駕金色的馬車，呼地一下飛奔而過。有很多人問他為什么是一張白紙并且還有一塊黑漬。在炎熱的夏天，透過酷暑，你會感受到風(fēng)的涼爽。透過痛苦看快樂，沒有痛苦的陪襯，哪來快樂的自在。”【解析】試題分析：這是一道思辨型的話題作文題。思辨的方法有解剖透視、思維輻射、尋求聯(lián)系等，但無論采用了哪種方法，總離不開“分析法”。②設(shè)想法。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達(dá)出的意圖，以作立意的依據(jù)。要求:不要套作,不得抄襲,不少于800字。白瓷大碗映襯的它越發(fā)乳白，飯里點綴著幾片小紅和小綠，那些是青菜葉和紅蘿卜塊；旁邊飄著幾彎搖曳的小舟，那些是黃豆。這是一則命題作文，所給的材料提供了幾個含義“①體味，如品味、品嘗；②評論好壞，按一定的等級衡量，如品評、品鑒；③品質(zhì)……”，考生可以圍繞這些材料打開思路，緊緊圍繞“品”做文章。選擇機(jī)遇，也就選擇了成功。跌落到谷底，必定會受到打擊，必定會感到悲惱，感到不公，為何要在我人生的履高點給我當(dāng)頭一棒，使我跌入谷底?為問命運要如此之提弄人?一個個的不解，一聲聲悲哀，一天天埋頭思索……答案無非就是給你一個警示，讓你在未來的道路上步步為營，每一步都走得小心翼翼，讓你化悲憤為力量，化力量為壓力，化壓力為動力，橫掃一切的障礙物。誠然，美好的事物如流星劃過晴朗的夜空，稍縱即逝。彈奏觸動心靈的聲音。溫柔地?fù)崦歉赣H的關(guān)切與期望，點點滴滴流進(jìn)我心里，讓我每天早晨從父愛的溫暖中起床，開始新的一天。這使我更堅定了自己的意志，用成績回報他，用行動作為接受到父親關(guān)懷的響應(yīng)。【點睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名、班級。但上天幫助了他們，那個工人和車上所有人都活了下來。他無愧于心，因為在那漫長的等待里，他不曾松過一口氣?！安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關(guān)系，如導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關(guān)系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過大或過寬泛。可以按照“何謂真——因為真——踐行真”構(gòu)思。參考立意：生活需要精彩；生活需要勇氣；生活需要正能量；生活需要失?。簧钚枰纯?；生活需要智慧等。生活就像洋蔥，你必須一層一層地剝它，有時候還得流淚。生活像一場戲，需要你投入全部精力去演好你自己的角色。在擬題時，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。要內(nèi)容健康。而擁有你，我便擁有了享不盡的財富。你說，比起黑暗腐敗的官場，陶公更喜歡田園生活。望著高聳的泰山，我嚇得直冒冷汗，于是，我說我不屑于爬山。讓我學(xué)習(xí)了樂觀，積極向上的處世態(tài)度。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分（2）明限制，確定選材范圍。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。保姆這個最容易讓人直爽批評甚至頤指氣使的對象，一旦自尊受損,便極易使矛盾激化。相隔不過幾米，奶奶過幾分鐘，便會放下活兒，“老頭子！”奶奶這么叫。那好。”奶奶看我，寬容地笑：“丫頭，你不懂的。這是人世間最最美麗的風(fēng)景。審題：材料講了生活中的一個小故事，故事中的戶主以含蓄的提醒，巧妙地讓批評入心，引出“含蓄”的命題，為“含蓄”作了注解。寫作時，可以展開豐富的聯(lián)想和想象，有敘述，有描寫，文體特征鮮明。命運的戲弄沒有使它放棄，本以為它會悄無聲息地在這個世界消失，可是它沒有。嘴角蜷縮著一絲蒼涼的苦笑，我何嘗不是那些昂著頭仰望的庸碌中的一顆沙礫。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。要領(lǐng)三，作一番生動的描寫。一枚石子投入水中，會在水面上蕩起圈圈漣漪。這些人的“好事者”心態(tài)應(yīng)該被遏制，好在政策不斷地完善，法律和道德的雙重壓迫，阻止“鍵盤俠”將社會帶入充滿戾氣的深淵。只要人人都不做“擲石”的參與者，“千層浪”就不會激起，時時為自己的言論而負(fù)責(zé)，維持社會長久的平靜。人是有感情的動物，自然界的一花一草、朋友的一笑一顰、自己的一得一失、師長的一褒一貶都可能給我們帶來情感上的變化。點睛：命題作文需要抓題眼，把握表意重心。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。要求：（1）選好題材，準(zhǔn)確立意。手機(jī)究竟是拉近了我們 之間的距離，還是將我們隔絕在手機(jī)中的虛擬世界?這確實是值得我們靜下心來好好思考的問題。我們變得懶惰，不再愿意花時間看完一本厚厚的書，只肯將精力放在虛擬的游戲上。題干要求“請根據(jù)上述文字，圍繞‘手機(jī)’寫一篇記敘文”，需要結(jié)合材料內(nèi)容分析，圍繞標(biāo)題立意，注意文體記敘文的要求。手機(jī)上網(wǎng)實現(xiàn)了很多人的現(xiàn)實需求，手機(jī)隨著時代的進(jìn)步所延伸出來的各種現(xiàn)代化功能，給人們帶來了諸多益惠。放下手機(jī)，多和父母聊聊生活中的趣事，聊聊經(jīng)歷的那些酸甜苦辣。我們深陷其中，心甘情愿地跳入手機(jī)為我們挖的的陷阱。（2）運用記敘、議論、抒情、描寫等多種表達(dá)方式。影響有好有壞，但整篇文章的立意要積極正面。明限制，確定選材范圍。而那層層“漣漪”一旦蕩起，我們?nèi)绾稳フ瓶厮绾问蛊洳环恋K我們的學(xué)習(xí)、生活，甚至成為我們學(xué)習(xí)、生活的動力，這就要取決于那枚石子的性質(zhì)和我們的定力了。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。只為了不被群體所孤立，“一石又一石”的疊加，使“漣漪”愈加擴(kuò)大，造成的影響范圍廣，而輿論中心的人所承受之壓力更是無以復(fù)加。一件意外的事情發(fā)生，會在社會上蕩起層層的漣漸……很多時候，漣漪會隨著時間的推移而慢慢消失。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細(xì)節(jié)描寫。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。你若是混在那里頭長大了，你怎么分的清，哪一部分是他們，哪一部分是你。執(zhí)著堅韌，生長，綻放。參考素材：正午時分，擁擠的人潮踏著歡快的放學(xué)鈴聲涌出教學(xué)樓，一位同學(xué)從花壇踩過，一株薔薇成為了匆忙腳步下的犧牲品。有人還會把含蓄看成做作、酸腐。那聲聲呼喚是在說，有你在，整個世界，都在?！毙?，被濡濕了?！凹?xì)丫頭在這兒搗亂……”奶奶皺紋滿布的手會輕拍我，以示責(zé)備。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。請以“含蓄”為題，寫一篇記敘文。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。擁有你，語文，便是我人生中享之不盡的財富。他是個約25歲的男子，正艱辛的爬著上來。殘花、敗柳、枯葉沁入眼簾，我不禁傷感了許多，徘徊于哀寂中。在這里的，只不過是塊荒田。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，給半命題作文帶來了一些負(fù)作用，自然也降低了作文的品位。半命題作文在調(diào)動學(xué)生生活儲存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。至于網(wǎng)絡(luò)溝通的好壞，這就要看你是否有一顆真誠的心了。生活像一團(tuán)霧，暫時走不出迷霧的你可能會很迷茫。然后從不同的角度分析論述，如先理解“正能量”的內(nèi)涵，可以結(jié)合社會上的一些“負(fù)能量”現(xiàn)象分析，如“小悅悅”事件讓人們看到了人性冷漠與殘忍；“瘦肉精”“毒饅頭”“三鹿奶粉”等食品安全問題更是讓人們看到了道德的缺失等。（三）辯證說理。【審題】首先將題目補(bǔ)全，然后根據(jù)所補(bǔ)的內(nèi)容來確定文章的主題。生活中，當(dāng)我們遇到挫折時，或感嘆命運不公時，堅持就是最明智的選擇。但他用這些換回了二十多條人命，他是幸福的，他不愧做一個人。讓堅持之筆，譜寫燦爛人生華章。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。明限制，確定選材范圍。馬上要開學(xué)了，我要整裝待發(fā)，一路向前，伴著那觸動心靈的聲音開拓自己的未來，創(chuàng)造屬于自己的人生。其實，校園的鐘聲是父親的堅持不懈的精神敲出來的，窗外的風(fēng)雨聲是因為父親給予了新生命而使我聽到的，新年的爆竹聲只因有了父親與家人的團(tuán)聚才有了意義……它們每一個都牽動著我的思緒，感受世間的美好?！蔽覀冎車母鞣N聲音不絕入耳，校園的鈴聲，窗外的雨聲，關(guān)懷的問聲……他們都在不停地觸動著我