【正文】 沒(méi)靠岸而江陵就動(dòng)亂，于是溯流而上沿著湘江漂泊，游歷衡山，寄居在耒陽(yáng)。但杜甫性格狹窄浮躁，沒(méi)什么氣量，憑著恩情放縱不羈。杜甫上奏說(shuō)房琯還是有才干的，不應(yīng)該被罷免。文章常見(jiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格有：平實(shí)、清新、華麗、幽默、辛辣、簡(jiǎn)潔明快、含蓄深沉、生動(dòng)形象、有地方色彩、富有情趣等。 ⑵ A； ⑶ 本文作為杜甫的人物傳記，對(duì)杜甫的品行幾乎沒(méi)有評(píng)價(jià)，只是很客觀地?cái)⑹鏊氖虑椋?但讀者可以自己揣摩杜甫的形象。B杜甫游歷東蜀去依附高適。請(qǐng)就選文舉例探究歷史傳記的這一特色。房琯落難他伸出援手，嚴(yán)武幫助他，卻遭他無(wú)禮對(duì)待。（1）用“/”給文中劃線句斷句。 子宗武，流落湖、湘而卒。既至而適卒。久之，召補(bǔ)京兆府功曹。 ⑷此題考查對(duì)課文語(yǔ)句的理解和賞析能力。文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類(lèi)。 （5）首先要理解“無(wú)”字的意思，然后再結(jié)合語(yǔ)境分析其表達(dá)效果，分析其表達(dá)了蘇軾什么樣感情。我離開(kāi)惠州后，大兒子那一房也失去了一個(gè)孫子，我也非常的悲痛，但現(xiàn)在好多了。【答案】 （1）D（2）仆 離 惠 州 后 /大 兒 房 下 亦 失 一 男 孫/ 亦 悲 愴 久 之/ 今 則 已 矣。蘇軾在得知朋友程秀才失去襁褓中的愛(ài)子而悲傷時(shí)，勸慰他不必太過(guò)留戀，太過(guò)悲傷。 仆離惠州后大兒房下亦失一男孫亦悲愴久之今則已矣（3）請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)下面句子省略的內(nèi)容。愛(ài)子之戚：指程夭侔之子新亡。尚有此身，付與造物⑨，聽(tīng)其運(yùn)轉(zhuǎn)，流行坎止⑩，無(wú)不可者。聚散憂樂(lè)，如反覆手，幸而此身尚健。后被任命為陜西宣撫使，沒(méi)有成行，又被除去參知政事一職。 【參考譯文】 ⑷本題考查文言文句子翻譯。“之”在文言文里是一個(gè)非常重要的詞語(yǔ)，既作實(shí)詞用，也做虛詞用。因此這里使用了互文的修辭手法，抒發(fā)了身處邊塞的征人思鄉(xiāng)之情。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法為： 命為陜西宣撫使/未行/復(fù)除參知政事 。屬予作文以記之（《岳陽(yáng)樓記》）（3）用“/”劃出下面句子的停頓。B. 羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 【甲】王舉正③懦默④不任事，諫官歐陽(yáng)修等言仲淹有相材，請(qǐng)罷舉正用仲淹，遂改參知政事。 命為陜西宣撫使未行復(fù)除參知政事。秋思（北宋）范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。⑤諱言武備：不提養(yǎng)兵蓄銳的事。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累及語(yǔ)意理解詞語(yǔ)意思，注意“拜”這里是授給官職的意思，“材”是通假字，通“才”，才能。指養(yǎng)兵蓄銳的事；死事 ： 以死殉職 。文言實(shí)詞的解釋要求準(zhǔn)確并符合語(yǔ)言環(huán)境，這就要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意積累、背誦，尤其注意課下注釋中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，必須重點(diǎn)記憶，答題時(shí)可按記憶回答。：以、于、為、而、則等連詞。而把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解，同時(shí)要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)體會(huì)。西夏元昊請(qǐng)求與宋朝交好后，范仲淹被升為樞密副使。惟有一幸，無(wú)甚瘴⑦也。②僧舍：指嘉佑寺，蘇軾在惠州時(shí)的家居之地。⑨造物：造物者，指天帝。故人知之，免憂/飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也C. A.（5）結(jié)合下面句中加下劃線詞，分析其在文中的表達(dá)效果。C快樂(lè)；快樂(lè)。據(jù)此答題即可。 ⑶ ①學(xué)生；②仆（我、吾） ⑷ C； ⑸ 蘇軾到海南后，列舉“食無(wú)肉”等“六無(wú)”以至數(shù)不盡的“無(wú)”，可見(jiàn)其遭遇相比之前在黃州、惠州更差，再?zèng)]有可以提起生活興趣的事了。 ⑵文言斷句的題目，注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。賞析的答題模式：該句運(yùn)用了……（修辭、詞語(yǔ)、寫(xiě)作手法、句式等），生動(dòng)形象的寫(xiě)出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感。甫上疏言琯有才，不宜罷免。甫性褊躁，無(wú)器度，恃恩放恣。③餓殍（232。D.【解析】【分析】（1）這句話的大意是：永泰二年，杜甫吃牛肉白酒，一個(gè)晚上就死在了耒陽(yáng)，當(dāng)時(shí)年紀(jì)只有五十九歲。如杜甫的好朋友房琯被罷相時(shí)，文中只寫(xiě)到“甫上書(shū)言琯有才，不宜罷免”，杜甫也因這次上書(shū)，“出甫為華州司功參軍”。 ⑵本題考查理解文章內(nèi)容的能力。房琯平民時(shí)和杜甫很友好，當(dāng)時(shí)房琯擔(dān)任宰相，向肅宗請(qǐng)求親自率領(lǐng)軍隊(duì)討伐叛賊，帝準(zhǔn)許他。 到了郭英乂代替嚴(yán)武鎮(zhèn)守成都，英乂是武夫，又很粗暴，杜甫不能探望拜見(jiàn)，就游歷東蜀去依附高適。 何哉不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。去過(guò)懷鄉(xiāng) ） A. 出則無(wú)敵國(guó)外患者C.感極而悲者矣D.B. （2），代指桃花源。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。 ⑶本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情 ，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。 （甲）崇禎五年十二月，余住西湖。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。 （注）①李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃：這五個(gè)人都是當(dāng)時(shí)的伶人。（3）（甲）（乙）兩文都用了白描的寫(xiě)法。 （2）翻譯文言句子以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，注意通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。解答此類(lèi)題，需要疏通文意，反復(fù)閱讀，整體感知文本，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合選文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，聯(lián)系寫(xiě)作背景及生平經(jīng)歷，揣摩作者的思想感情。 ⑶本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力，解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，要結(jié)合具體的提高要求進(jìn)行回答。（湖面上）冰花一片彌漫，天與云與山與水，上下一白。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說(shuō)：“不要說(shuō)相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！”三更的時(shí)候我們（準(zhǔn)備）回去睡覺(jué)，馬小卿、潘小妃互相抱著從百步街旋轉(zhuǎn)滾落，一直到山腳下，滿身是雪的站著。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。 又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。⑤幸：有幸。（4）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰；風(fēng)霜冰雪，刻露清秀。第二個(gè)“歲”，我們經(jīng)常在說(shuō)“歲歲平安”，意思是年年平安，由此遷移，這里的“歲”也就是年。比如【甲】文寫(xiě)春寫(xiě)景物的語(yǔ)句“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”運(yùn)用了對(duì)偶的修辭，句式工整，結(jié)構(gòu)對(duì)仗。 故答案為：⑴盡興地喝酒；年； ⑵就天天同滁州百姓昂首觀青山，低頭聽(tīng)流泉； ⑶太守、刺史；歐陽(yáng)修； ⑷野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰；風(fēng)霜冰雪，刻露清秀。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。 （那時(shí)）又慶幸遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，樂(lè)意與我同游。 三衢沈君持正，盛稱(chēng)其守白侯①之賢。白侯之賢信己。一州服其平/何苦而不平（2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。每旦徒行入府署野夫不識(shí)與爭(zhēng)道不問(wèn) ”可以看出變化清廉節(jié)約，嚴(yán)于律己，寬于待人；從“ 吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之”可以看出白侯嚴(yán)格管理胥吏，這些都是白侯的賢。 ⑶本題考查概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力?！薄鞍缀钜笞约喝绾文?？”他說(shuō)：“白侯非常清廉節(jié)儉，除了喝衢水外，不煩勞衢州百姓任何東西。【注釋】①兒子的媳婦。因謁公B.“去”：離開(kāi)。王安石以簡(jiǎn)單的菜肴招待他，是王安石儉樸的生活作風(fēng)的體現(xiàn)?！緟⒖甲g文】蕭公子心里覺(jué)得很奇怪。錦鱗：美麗的魚(yú)C.D.居廟堂之高則憂其民B.選文景物一暗一明，觸發(fā)了人們一悲一喜兩種截然不同的感情。（4）D 【解析】【分析】（1）A去：離開(kāi)。 （4）ABC理解正確。掌握常用文言虛詞的意義和用法，可以從以下幾方面入手：識(shí)記常用文言虛詞的意義和用法；結(jié)合語(yǔ)句翻譯確定該虛詞在句中的意義；根據(jù)虛詞在語(yǔ)句中的作用，巧妙的用現(xiàn)代漢語(yǔ)中的詞語(yǔ)來(lái)代替；先多朗讀，體會(huì)語(yǔ)氣，進(jìn)行判斷。智暹食淡衣粗，所居屋壞不自治，所得于人惟資治其寺。②以其故，人皆信服。 （2）重點(diǎn)字詞：“具”，都；“以”，因?yàn)椋弧肮省?，原因；“皆”，都。”得出：功?jī)卓著，治理有方；結(jié)合“智暹慨然以經(jīng)營(yíng)為己任，不舍其晝夜之勤，凡二十年，為佛殿、三門(mén)、兩廊、鐘樓與戒壇，總為屋若干區(qū)，總費(fèi)錢(qián)二十余萬(wàn)。 ⑶ 作記緣由 ； 記 ⑷ 功績(jī)卓著；治理有方；目標(biāo)明確；敢于挑戰(zhàn)；善于經(jīng)營(yíng)；獻(xiàn)身勵(lì)志，不悔如初；食淡衣粗，清廉守節(jié)（清正廉潔）。 ⑶本題考查文段內(nèi)容的提煉和體裁的把握。還重新修建了岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它舊有的規(guī)模，還在上面刻上唐代賢人和當(dāng)代人的詩(shī)賦，（滕子京）并囑咐（我）寫(xiě)一篇文章用來(lái)記述這件事。前人對(duì)它的描述已經(jīng)很詳盡了。凡是想為沒(méi)有不如意。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。以其境過(guò)清 ， 不可久居，乃記之而去?！咀ⅰ竣冱S茅嶺：在今湖南永州。④堡塢（bǎo 乙其岸勢(shì)犬牙差互________②以其境過(guò)清 ， 不可久居________③益奇而堅(jiān)________④或曰：“以慰夫賢而辱于此者。犬牙： 像狗牙那樣 。句子翻譯為： 小石潭中的魚(yú)約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依傍的。 故答案為：⑴像狗牙那樣；悲傷；更加；有人； ⑵①小石潭中的魚(yú)約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依傍的。到了這兒，我越發(fā)認(rèn)為造物者確實(shí)是有的。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)；且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。 ） A.不以千里稱(chēng)也先帝稱(chēng)之曰能C.駢死于槽櫪之間 B.B著稱(chēng)；稱(chēng)贊。故此句可以翻譯為： 想讓它和普通的馬一樣尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？（或：況且想讓它和普通的馬一樣都做不到，又怎么能要求它日行千里呢？） ② 良實(shí)：善良誠(chéng)實(shí)，這里形容詞做名詞，指善良誠(chéng)實(shí)的人；忠純：忠誠(chéng)純正；簡(jiǎn)：挑選；拔：選拔；遺（w232。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語(yǔ)境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。13．閱讀文言文，完成小題。年與時(shí)馳，意與日去 ， 遂或枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及？（選自諸葛亮《誡子書(shū)》）【乙】④杜季良：名保，字季良。 ①靜以修身，儉以養(yǎng)德。（4）“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，從淡泊和寧?kù)o的自身修養(yǎng)上狠下功夫，“夫?qū)W須靜。③吾常為寒心，是以不愿子孫效也。⑥謹(jǐn)敕：謹(jǐn)慎端整。杜季良④豪俠好義，憂人之憂，樂(lè)人之樂(lè)，清濁無(wú)所失⑤；父喪致客，數(shù)郡畢至，吾愛(ài)之重之，不愿汝曹效也。掌握常用文言虛詞的意義和用法，可以從以下幾方面入手：識(shí)記常用文言虛詞的意義和用法；結(jié)合語(yǔ)句翻譯確定該虛詞在句中的意義；根據(jù)虛詞在語(yǔ)句中的作用，巧妙的用現(xiàn)代漢語(yǔ)中的詞語(yǔ)來(lái)代替；先多朗讀，體會(huì)語(yǔ)氣，進(jìn)行判斷。故此句可以翻譯為： 這些都是善良誠(chéng)實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠(chéng)不二，因此先帝把他們選拔出來(lái)輔佐陛下。D推舉、推薦。C. ①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！②此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有是以眾議舉寵為督親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。 世有伯樂(lè)，然后有千里馬；千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。神明的造物者似乎不會(huì)這樣做的，那么造物者果真沒(méi)有的吧？有人說(shuō)：“（造物者之所以這樣安排是）用這美景來(lái)安慰那些被貶到此地的賢人。一條向西走，沿著它走過(guò)去什么也沒(méi)得到；另一條稍微偏向北而后向東，走了不到四十丈，路就被一條河流截?cái)嗔?，有石頭推成的小山橫亙?cè)诼返谋M頭。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。句子翻譯為： 從西山路口一直向北走，越過(guò)黃茅嶺往下走。清： 悲傷 。 ①潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。）：碉堡，防守用的建筑物。③啤睨（p236。及是，愈以為誠(chéng)有。其一西出，尋之無(wú)所得；其一少北而東，不過(guò)四十丈，土斷而川分，有積石橫當(dāng)其垠②。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。我有表彰的意思，所以為他作記。（他們）看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧？ ⑷本題考查人物形象的把握，注意根據(jù)文章內(nèi)容的理解，概述人物形象。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。獻(xiàn)身勵(lì)志，不悔如初；結(jié)合“智暹食淡衣粗，所居屋壞不自治，所得于人惟資治其寺。”和“余嘉其意，故為之記云。 （4）結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌模阏J(rèn)為滕子京和智暹有哪些方面值得你贊美？ 【答案】 （1）到；規(guī)模；日光；把；修建，建造（2）①政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢了的事業(yè)全興辦起來(lái)了。今年六十有七矣，其經(jīng)營(yíng)寺事，不懈如初，而其強(qiáng)力蓋有余也。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。 ①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。文章材料是為主旨服務(wù)的，某部分內(nèi)容需不需要寫(xiě)，是詳寫(xiě)還是略寫(xiě)，這些都要根據(jù)文章的寫(xiě)作目的來(lái)決定，分析其作用也就是分析其對(duì)表現(xiàn)主旨的作用。 故答案為：⑴ A；⑵ C； ⑶ 寫(xiě)登樓者以物喜、以己悲的感情，是為了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。 （2）A賓語(yǔ)后置的標(biāo)志；代詞?！吧锄t翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青”運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法。 去國(guó)懷鄉(xiāng)登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。一會(huì)兒就上飯了，旁邊只安置了菜羹罷了。 故答案為：⑴B；⑵C；⑶A【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)實(shí)詞意義的理解及知識(shí)的遷移能力。都是表轉(zhuǎn)折的連詞。C. 賢能為之用C.意為公必盛饌 頗：非常（2）下列句子中加下劃線詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（覺(jué)饑甚而不敢去n）:食物