【正文】 喊聲，聲聲傳情；生活中的掌聲、笑聲、叮嚀聲，聲聲動(dòng)聽(tīng)……這些聲音或溫暖、或溫馨、或感人，在泛黃的記憶中，總有一種或一些聲音會(huì)扣動(dòng)你的心靈，引領(lǐng)你的成長(zhǎng)……（一）請(qǐng)以《記憶深處的聲音》為題作文。 白駒過(guò)隙，韶華易逝。比如，要從失敗的嘆息聲，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折，這樣更是人生一筆寶貴的財(cái)富。 從題目看，任何美好的人、事、物、景、情等，都可以成為下筆的素材。4．作文 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。山崩地裂，房屋倒塌，地面在痛苦的呻吟，空氣仿佛凝固了，烏云滿(mǎn)天，大地像一頭咆哮的獅子，勢(shì)不可擋。得知孩子們安然無(wú)恙，他安詳?shù)亻]上了眼睛，去了美麗的天堂。他的先進(jìn)事跡感動(dòng)了我們，讓我們的眼眶一次一次地濕潤(rùn)了。 只有寫(xiě)自己的人生，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫(xiě)作的特長(zhǎng)。 花兒謝了，她綻放出了最美的光彩。 “你奶奶不想讓你們操心。 接著，我去商店幫奶奶提東西去，奶奶高興地笑了。 隨著從鍋里升起升騰的熱氣，我的心酸一時(shí)融化在愛(ài)的調(diào)和。注意敘事要完整，情節(jié)要生動(dòng)感人。6．閱讀下面的文字，按要求作文。 想要寫(xiě)好此類(lèi)作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)恰當(dāng)、新穎的題目。 【答案】 略 【解析】【分析】本題是道半命題作文。考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫(xiě)作。 要抓住細(xì)節(jié)能寫(xiě)出人物的外在特點(diǎn)，也能寫(xiě)出內(nèi)在的精神，做到文從字順。 當(dāng)遇到生活中的特殊時(shí)刻，你可以置之不理，但你能問(wèn)心無(wú)愧嗎？ ——題記而且，共享單車(chē)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：可以隨意停放（當(dāng)然不包括馬路中間）。 一天，當(dāng)我拖著疲憊的身軀往家走時(shí)，發(fā)現(xiàn)一排黃色的自行車(chē)多米諾骨牌般傾倒在地上。因?yàn)樗牧庑?，所以盡管用盡了力氣，小臉漲得通紅，也沒(méi)能搬動(dòng)比他的身軀還高大的自行車(chē)。 難道……現(xiàn)在的人的心如此漠然嗎？大家都如此個(gè)人主義嗎？他們不會(huì)愧疚嗎？小男孩擦了擦額頭上的汗珠，對(duì)著我調(diào)皮地一笑，又一步一步地跑到媽媽身邊，牽起媽媽的手，一蹦一跳地離開(kāi)了。 現(xiàn)在的人真是“越大越冷漠”??！如果每個(gè)人都能像小男孩一樣，那么，這個(gè)城市乃至世界是不是會(huì)更加美麗，更加和諧呢？這樣的人讓我佩服，也值得所有人佩服。補(bǔ)題的內(nèi)容：尊敬、佩服、感動(dòng)、嘆息、五體投地、贊嘆等。在表達(dá)方式上，主體內(nèi)容，應(yīng)以記敘這種表達(dá)方式為主，然后在文章的結(jié)尾以議論、抒情收尾，使文章的主題得以升華。作文要求：①要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。 初升的太陽(yáng)暖洋洋的照著，陽(yáng)光透過(guò)沐浴著甘露的樹(shù)葉，簇發(fā)出多彩的光澤，大地也盡情的呼吸著世間的清新。我看似平靜自若，想釣起魚(yú)的心已經(jīng)亂成一鍋粥了，手也緊張發(fā)抖起來(lái)?！窘馕觥俊痉治觥浚ㄒ唬┳魑臉?biāo)題“滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲”。所以，寫(xiě)材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來(lái)立意。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力。②適當(dāng)運(yùn)用人物描寫(xiě)手法。 我知道世界上有一位最為偉大母親她真的做到了母愛(ài)！其次要立意深刻。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。]的人生，因此我決定重新踏上我的人生旅途。 “少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著祖國(guó)的發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥款}目中有兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是“新的”，一個(gè)是“一頁(yè)”。據(jù)此分析寫(xiě)作即可。12．題目：二十年后的我 要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。 接下來(lái)，我又在電腦上寫(xiě)下四個(gè)字：聽(tīng)寫(xiě)考試?！罢姘?！全都滿(mǎn)分！”我高興得不能形容，“畢竟它們是最簡(jiǎn)單的詞?！傲掷蠋煟@是我哥哥畫(huà)的，好大好大的飛船！好大好大的喲！”“是嗎？”我看著那個(gè)飛船，確實(shí)很大……相當(dāng)老師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！【解析】【分析】這是一道命題作文，理解文題是關(guān)鍵，由題目中的“二十年后”可知，我們要寫(xiě)的內(nèi)容是想象的內(nèi)容，而且對(duì)象是“我”，也就是我們自己，那么我們就需要思考自己二十年后會(huì)是什么樣子，自己又想成為什么樣子。13．作文（一）難忘的瞬間 作文要求：①要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真實(shí)情感。 幾千億個(gè)瞬間構(gòu)成了一部人生電影，里面有七情六欲、悲歡離合、酸甜苦辣。也許是鳥(niǎo)兒將它帶來(lái)的，或許是風(fēng)兒將它吹來(lái)的，總之，它開(kāi)始在這里安家落戶(hù)了。又過(guò)了幾天，春雷響起，大雨襲擊，這顆小草仍在拼搏。在我眼里這朵小野花，勝過(guò)所有美麗的花。這么一朵朵小小的野花，居然能如此堅(jiān)強(qiáng)，居然能為人們營(yíng)造一片如此芬芳的天地。多維構(gòu)思。抒寫(xiě)自己的深刻感受,并能上升高度,歌頌人世間的博愛(ài),贊美生活的美好, 從而提升作文的境界。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫(xiě)作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。 ③要寫(xiě)真實(shí)的內(nèi)容，抒發(fā)真情實(shí)感。噢！這是爸爸媽媽在我5歲生日那年給我買(mǎi)的，我還沒(méi)有看過(guò)它呢。我時(shí)而對(duì)《三國(guó)演義》中的諸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，時(shí)而對(duì)《駱駝祥子》中的祥子由一個(gè)有理想，肯上進(jìn)的人力車(chē)夫變成了城市的垃圾而嘆息不已，時(shí)而對(duì)《魯濱遜飄流記》中的主人公魯濱遜的勇敢、獨(dú)立、不怕困難而感嘆不已。講孫悟空三打白骨精，講花和尚倒拔垂楊柳，講諸葛亮三氣周瑜，我講的是眉飛色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。首先審題。在寫(xiě)作時(shí)要情感色彩飽滿(mǎn)，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。 在書(shū)中，保爾一直頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，但是，新的不幸又降臨了，他的雙腿癱瘓了，全身只有右手可以活動(dòng)。從保爾身上我得到啟發(fā)和幫助：每當(dāng)我正埋頭乏力地寫(xiě)著數(shù)學(xué)題的時(shí)候，忽然我眉頭一皺，一道難題如同一只“攔路虎”似的，攔住了我的去路。要寫(xiě)出其中的真切體驗(yàn)：或快樂(lè)，或感動(dòng)，或孤獨(dú)，或徘徊……以能夠讓人頓悟，催人奮進(jìn)，促人成長(zhǎng)的為最好。填題運(yùn)思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應(yīng)避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震?！敬鸢浮?【參考例文】 瞧這一個(gè)班 “好了，同學(xué)們，我現(xiàn)在需要一個(gè)皇帝，兩個(gè)大臣，兩個(gè)騙子，還有……”沒(méi)等老師說(shuō)完，我們都舉起了小手，希望撈上一個(gè)角色：“老師，我！我！我！……”她想跟外面的同學(xué)開(kāi)個(gè)玩笑。 “你！”1016宿舍的同學(xué)顯然生氣了：“你XXXXXX……” 1016宿舍也沒(méi)閑著，大家都在“批斗”那個(gè)惹事的同學(xué)。不論是寫(xiě)人，還是寫(xiě)事，都可以采用小標(biāo)題的形式，讓文章結(jié)構(gòu)更加的新穎、分明。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。 而我的余光看到比我小那么多歲的妹妹依舊在很努力地堅(jiān)持著，一種不甘心的情緒悄悄闖入我的心里。這個(gè)想法在我的腦海中形成，我開(kāi)始不再害怕勞累，決定放手一搏，堅(jiān)持跑下去！不知過(guò)了多久，耳邊的風(fēng)聲漸漸沒(méi)那么囂張了，反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。當(dāng)我重新邁進(jìn)那個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我因我的堅(jiān)持而自豪。先補(bǔ)題，補(bǔ)題的過(guò)程就是選材和立意的過(guò)程，生活中讓自己感到自豪的事情不少，但是哪些自豪是值得去書(shū)寫(xiě)的呢？應(yīng)該是能夠體現(xiàn)個(gè)人品格的、能夠促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的、具有一定共性的、能夠引發(fā)讀者共鳴的內(nèi)容，一定是體現(xiàn)積極、正能量?jī)r(jià)值觀(guān)的內(nèi)容。二、要盡力調(diào)動(dòng)自己的生活積累。 然而，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻不那么簡(jiǎn)單。如果就這樣放棄，那我前面為什么要努力呢？”那個(gè)叫葉星的姐姐輕輕地?fù)u了搖頭，嘆了口氣。到了夜晚，媽媽通過(guò)門(mén)縫看到我，她走進(jìn)來(lái)，溫柔地問(wèn)我為什么哭，我抽泣著說(shuō)了一遍白天的事。需要補(bǔ)充的題目是寫(xiě)作的對(duì)象，在補(bǔ)題時(shí)要考慮，所補(bǔ)充的題目不能太淺顯，例如：我的生活需要足球。第三，結(jié)構(gòu)。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。出發(fā)要有方向，有了方向才不會(huì)盲動(dòng)，有了方向才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，在前行中領(lǐng)略人生的風(fēng)景。半命題作文，學(xué)生首先要突破補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場(chǎng)作文的命題作文進(jìn)行寫(xiě)作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫(xiě)大眾化觀(guān)點(diǎn)和中心，能把握時(shí)代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時(shí)代氣息，典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫(xiě)作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無(wú)論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨(dú)立出眾；最后語(yǔ)言要新，善用修辭，能學(xué)寫(xiě)富有哲理性的語(yǔ)句，能給人耳目一新的感覺(jué)。 好不容易爬上了天梯，要去一線(xiàn)天，還要好長(zhǎng)時(shí)間呢！可這時(shí)的我已經(jīng)身心疲憊，不禁有些鬧情緒。所以這兩點(diǎn)都要寫(xiě)出來(lái)。從所給標(biāo)題來(lái)分析，結(jié)合題干要求，一定要寫(xiě)記敘文?！俺健保河庠?，勝過(guò)。可媽媽說(shuō)這是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，我必須要接受挑戰(zhàn)。 要求：①選取自己最深刻的親身經(jīng)歷，多角度來(lái)描述，并抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出真實(shí)感悟。文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)；化大為小。二段寫(xiě)一個(gè)事例（可以是自己親身經(jīng)歷感受的，也可以是日常積累的）。所補(bǔ)充題目盡量的要從精神生活出發(fā)，展現(xiàn)心靈的思考，例如：我的生活需要友情；我的生活需要陽(yáng)光，這里的陽(yáng)光不是具體的陽(yáng)光，而是一種樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，積極的面對(duì)生活的態(tài)度；我的生活需要詩(shī)詞，展現(xiàn)生活不僅有眼前茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的思考；我的生活需要感恩等。無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，都值得去努力。我抹了一把淚，奔回了家。 這天是一個(gè)酷暑的周六。 要求：①在題目的橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如互動(dòng)、歡樂(lè)、鮮花、掌聲、陽(yáng)光、感動(dòng)、理解等等）使題目完整，②立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外），③表達(dá)真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫(xiě)抄襲，④不少于600字，⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 所以作文時(shí)要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個(gè)性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。選材是在自己已有的生活中進(jìn)行選擇，盡量的選擇比較小的事件來(lái)展現(xiàn)自己的感受和思考，運(yùn)用以小見(jiàn)大的方式，切不可寫(xiě)的太大太空，例如我是中國(guó)人，我自豪。首先，審題。“堅(jiān)持真好……”我自豪地喃喃出聲。湛藍(lán)的天空有幾朵潔白的云，在我的眼中，我跑，它們也在跑。我倚在欄桿上品味這難得的好時(shí)光，想起那時(shí)自己在這里曾經(jīng)那般倔強(qiáng)的堅(jiān)持，心里有點(diǎn)點(diǎn)的自豪在綻放…… ， 我自豪》為題，寫(xiě)一篇記敘文。 確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料?！般具@一個(gè)班”這個(gè)題目中蘊(yùn)藏著對(duì)這個(gè)班級(jí)的稱(chēng)贊、喜歡，因此選材時(shí)要注意選擇那些展現(xiàn)人物或者班級(jí)正面、良好、積極形象的素材，同時(shí)也要選擇那些比較能夠吸引讀者的內(nèi)容，如果寫(xiě)人，則要突出那些同學(xué)身上不同的形象，幽默的、犀利的、豪放的、可愛(ài)的、粗心的；如果要寫(xiě)事，則要突出事件的趣味性，在情節(jié)設(shè)置上要有波瀾。 瞧，我們這個(gè)班，有歡樂(lè)、有憂(yōu)傷、有成功、有失敗，我愛(ài)我們這個(gè)班！【解析】【分析】本題考查命題作文。 輪到我和另外一個(gè)“騙子”林雨姿牽著手上場(chǎng)了，我有點(diǎn)緊張，林雨姿微微用力握了握我的手，我的心頓時(shí)平靜了下來(lái)。下面，我們來(lái)表演一下這篇課文……” 這是我們共同努力的成果啊！ 主任在發(fā)言：“……本周榮獲流動(dòng)紅旗的班級(jí)是一年級(jí)（1）班；一年級(jí)（3）……”我們的心繃得緊緊的，該宣布了……該宣布了……我們屏住呼吸，就等著主任說(shuō)七（4）班了！ 16．根據(jù)要求完成作文。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文的補(bǔ)題，需要注意以下幾個(gè)方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。 《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我們堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息，我們要學(xué)以益智、學(xué)以勵(lì)志、學(xué)以立德、學(xué)以致用，擁抱新時(shí)代，爭(zhēng)當(dāng)好隊(duì)員，跟隨著習(xí)爺爺?shù)牟椒?，“好讀書(shū)，讀好書(shū)”！【解析】【分析】此題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。每當(dāng)這時(shí)我真的想放棄，但我轉(zhuǎn)念一想保爾：“他身體癱瘓，雙目失明，他卻沒(méi)有放棄，而我只因一道數(shù)學(xué)題就氣餒了，何不嘗試讓浮躁的心靜下來(lái)，認(rèn)真的思考著用其他的方法來(lái)解決呢？如果現(xiàn)在就放棄，豈不是半途而廢，放棄了一個(gè)讓我獲得其他知識(shí)的機(jī)會(huì)呢？”于是我強(qiáng)制自己深呼吸，把題目重新仔細(xì)的閱讀一遍，找出已知條件，重新握起筆，揮動(dòng)著，努力地在草稿紙上認(rèn)真的思考著、畫(huà)著，找出它們之間直接和間接的關(guān)系，運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)知識(shí)點(diǎn)把它們聯(lián)系在一起，代入一個(gè)個(gè)公式，我堅(jiān)持不懈地尋找著思路。但是在這艱難的時(shí)刻，他并沒(méi)有放棄，而是拿起筆，埋頭苦干。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。 同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫(xiě)作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思，寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。其次補(bǔ)題。我現(xiàn)在不僅自己快樂(lè)，又把讀書(shū)的快樂(lè)帶給了同學(xué)們。我的世界里有了豐富的體驗(yàn)。我被它吸引住了，竟用了一下午的時(shí)間就把它看完了。 記得小時(shí)候，我不愛(ài)讀書(shū)?！敬鸢浮?【參考例文】這里有屬于我的世界 14．根據(jù)要求作文?！八矄?wèn)”是捕提生活中的難忘畫(huà)面,是抓拍人生歷程中的點(diǎn)涵美好,并以一涌水折射出生活的陽(yáng)光?？梢詫?xiě)我們身邊那些傳遞著正能量的人和事,情和景。或許，生命的意義就在于此。幾年后，那里冒出了一大片與它一模一樣的花，路過(guò)的人都會(huì)把注意力投向它們。綠綠的，享受著陽(yáng)光的溫暖，沐浴著清晨的雨露。有一種花始終讓我難以忘懷。③600 字左右。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力。 我在教室走來(lái)走去，發(fā)現(xiàn)墻上有幾幅畫(huà)。“村莊”，我說(shuō)，“寫(xiě)完的等下一個(gè)字?！爱?dāng)！當(dāng)！上課時(shí)間到了！”鈴聲又清脆又清楚，學(xué)生們紛紛戴上耳機(jī)，準(zhǔn)備聽(tīng)課，我拿起自動(dòng)寫(xiě)字筆，在電腦上寫(xiě)下兩個(gè)字：測(cè)驗(yàn)。③不少于500字。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。本次寫(xiě)作中應(yīng)扣題“新的一頁(yè)”，也就是新的開(kāi)始。這三年絕對(duì)不能虛度光陰，浪費(fèi)大好時(shí)光，不要讓青春年華白白流失。我看了這句話(huà)后，我就決定在這個(gè)新學(xué)期重新開(kāi)始我嶄新的人生。我四周環(huán)視了一下，幾乎都是不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我以前的老同學(xué)，在這個(gè)班里我就認(rèn)識(shí)她一個(gè)。【答案】 【參考例文】 翻開(kāi)新的一頁(yè)第三，選材要精當(dāng)。趁現(xiàn)在對(duì)媽媽說(shuō)聲：“我愛(ài)你！”【解析】【分析】這個(gè)題目要求轉(zhuǎn)述自己聽(tīng)到的一個(gè)故事，要寫(xiě)成記敘文?！彼叩阶雷忧八笛哿耍　敬鸢浮?【參考例文】 我聽(tīng)到的一個(gè)故事考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫(xiě)作。所以，有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語(yǔ)