【正文】 遠(yuǎn)，多么困難，只要相信自己就是奇跡?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。它讓我的生活更新穎、生動(dòng)。十年前，自己的想法還很稚嫩，幻想著有一天能與嫦娥共舞，和夸父賽跑，拜孫悟空為師，跟哪吒學(xué)藝……然而，有一天，看著電視上的一個(gè)阿姨，講著一口流利的外語(yǔ)，微笑的臉龐流露出驕傲與自豪，這讓我羨慕不已，此刻心中建立了一個(gè)新的夢(mèng)想，我長(zhǎng)大后要和她一樣，當(dāng)一名外交官?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。只有寫清了“失去”的令人惋惜，才能映襯出“找回”的無(wú)比幸福。 你瞧，我找回了曾經(jīng)的自己，成功考到了高分。 回到家，我無(wú)奈地地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，你說(shuō)我為什么英語(yǔ)突破不了93分呢？我真不知道應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)了！”媽媽停了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該仔細(xì)分析總結(jié)一下這門學(xué)科存在哪些缺點(diǎn)，然后一個(gè)個(gè)攻克過(guò)去。 星期三，丁老師宣布周四又要考試。下午，試卷發(fā)下來(lái)。【答案】 【參考例文】我找回了曾經(jīng)的自己 引導(dǎo)語(yǔ)暗示本作文要寫事寫人，這一點(diǎn)要肯定，不可大發(fā)議論而敘事蜻蜓點(diǎn)水。 童年——留在心底最深處的記憶……【解析】【分析】閱讀引導(dǎo)語(yǔ)，抓住“有些東西”和“珍惜”“深思”“感動(dòng)”幾個(gè)詞思考。 那天，天空突然清朗了起來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照耀著我。忽然從遠(yuǎn)處飄來(lái)一架紙飛機(jī)，從我眼前緩緩遠(yuǎn)去。 以上三步做好了，你就可以按提綱進(jìn)行作文了，這樣寫出來(lái)的作文，就可以避免選材不當(dāng)、文不對(duì)題，或者結(jié)構(gòu)混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒(méi)有中心的毛病。再加上不同的語(yǔ)調(diào)，如幽默調(diào)侃的語(yǔ)調(diào)、深情回憶的語(yǔ)調(diào)、慷慨激昂的語(yǔ)調(diào)等，但這些語(yǔ)調(diào)的使用，一定要與作文的主題協(xié)調(diào)一致。面對(duì)這篇作文，需要展開想象，運(yùn)用聯(lián)想完成。例如：一縷春風(fēng)、一泓清泉、一陣甘霖、一座燈塔等。 親愛(ài)的祖國(guó)媽媽： 這時(shí)，曾誠(chéng)走過(guò)來(lái)了，叫我過(guò)去看他跳高。突然，隊(duì)友猛地把我的手一抓，嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你今天到底是怎么了？說(shuō)呀！”我也猛地把他的手?jǐn)[開，便不耐煩地喊道：“我的事不用你管！”于是，隊(duì)友就走開了。 一個(gè)星期五的下午，我上完課后就去學(xué)校訓(xùn)練了。不限文體（詩(shī)歌除外）。 本次是一篇半命題作文。寫作本文，需要從生活中取材，以身邊人，身邊事或自身事為寫作對(duì)象，重在表現(xiàn)某人的產(chǎn)生變化的過(guò)程，選材要以實(shí)取勝，寫出真情實(shí)感。她把我送到家門口，對(duì)我說(shuō)：“以后他們?cè)俑移圬?fù)你，別再軟弱了，勇敢地與邪惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)，才是保護(hù)自己的最好手段。 從諸葛亮身上，我看見(jiàn)這些含義。 聽了諸葛亮的話，我不禁感嘆：“何為英雄？這就是英雄！一腔熱血，鞠躬盡瘁！只為了恩人的一句遺言！雄才大略，處變不驚，如此這般，難道這還不是英雄嗎？”600字左右，不要出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。 新部編七年級(jí) 下冊(cè)語(yǔ)文作文匯編含解析一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 作文匯編1．閱讀下面的文字，按要求作文。 【答案】 【參考例文】假如我與諸葛亮生活一天【解析】【分析】審題立意。 在上小學(xué)時(shí)，由于我比較內(nèi)向害羞，不愛(ài)講話，一些男同學(xué)總是喜歡欺負(fù)我。 五年級(jí)時(shí)，她轉(zhuǎn)到了我們班。 文體選擇：記敘文。題目中的空白處填寫的應(yīng)是讓我或他與她發(fā)生了改變的事件，比如，這一次出行，改變了我；這一次相遇，改變了他；這一次別離，改變了她等等。 題目二：請(qǐng)以“在祖國(guó)百年華誕的那一天”為題，發(fā)揮想象，寫一篇記敘文。我邊走邊愁眉苦臉的沉思著，心里忐忑不安，我就像一只悶悶不樂(lè)的小鹿，低著頭走著。做完準(zhǔn)備活動(dòng)，意料到的事還是發(fā)生了，盧老師今天果然要我練欄，我就心不甘，情不愿地去搬欄桿了。他一跳就把欄桿碰掉了，我說(shuō)這有什么好看的，他走過(guò)來(lái)把褲子拉起來(lái)，我看到他那傷痕累累的腿，便問(wèn)他：“你都摔成那樣了還跳，你不怕再摔嗎？”他變意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“害怕是解決不了問(wèn)題的，只要你勇于嘗試，不怕困難，就一定能成功。 還記得1949年10月1日，您誕生的日子嗎？那時(shí)候的天安門前，彩旗飄飄，十三億人民在為你歡呼：“祖國(guó)萬(wàn)歲！”當(dāng)一個(gè)雄偉的聲音宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！”十三億人民的掌聲響徹云霄，您的每一個(gè)變化都舉世矚目……. 說(shuō)到交通，祖國(guó)的科技技術(shù)也越來(lái)越好了，已經(jīng)有中國(guó)人登了上月球，在太空中漫步，還有通向火星的探測(cè)器。文章旨在突出“他”或“她”的重要性，這種重要性也許是長(zhǎng)時(shí)間的，例如父母在我們?nèi)松飞系淖饔茫灰苍S是一次偶然間的作用，例如老師的一句鼓勵(lì)讓你心情豁然開朗，朋友的一個(gè)擁抱讓你信心倍增等?？梢詮囊韵聨追矫嫒胧?，一是，可以寫一篇描寫性的散文，想象在祖國(guó)百年華誕時(shí)的盛況，突出祖國(guó)的變化?？梢赃x擇新穎的形式。4．在你的心中，有些東西總會(huì)讓你難忘，或是讓你珍惜、讓你深思、讓你感動(dòng)。晃晃悠悠，踉踉蹌蹌地向前，向前……我的心突然間收縮了一下，“童年”從我腦海間閃過(guò)…… 小時(shí)候的我像個(gè)野丫頭，經(jīng)常在田邊玩耍，在田埂上張開雙手慢慢前進(jìn)。飛翔在空中的紙飛機(jī)散發(fā)出一陣光芒，心底莫名地產(chǎn)生一種興奮感，慢慢地彌漫到頭頂、指尖、腳底……童年，就是這種感覺(jué)吧！哪些東西？可以是人是物是事。 【點(diǎn)評(píng)】無(wú)論寫人，還是敘事，注意以小見(jiàn)大、對(duì)比襯托以及人物的細(xì)節(jié)描寫在文中的恰當(dāng)使用。 我只考了90分！第二次，第三次……我一直沒(méi)有突破93分。我聽了，沮喪地坐在座位上，怎么辦呢？這樣，也許能幫助你提升成績(jī)。經(jīng)過(guò)這件事情后，我明白了：生活、學(xué)習(xí)的困難其實(shí)不足以成為困難，只要你堅(jiān)持不懈，只要你善于找到關(guān)鍵的癥結(jié)點(diǎn)，把自己的缺點(diǎn)克服，就一定能不斷地向成功邁進(jìn)。相對(duì)“失去”而言，“找回”過(guò)程的描述，應(yīng)當(dāng)是文章寫作的主體。6．閱讀下面的文字，按要求作文。 當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候，我想起了我們的“中華夢(mèng)”。曾經(jīng)稚嫩的想法仿佛就在瞬間，從腦海中消失。想起來(lái)心中難免有些歡喜和激動(dòng)，因?yàn)檫@是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步。早已褪去了兒時(shí)的稚氣，身高變高了，年級(jí)變高了，成熟了，懂事了，一切都在成長(zhǎng)中改變，但唯一沒(méi)變的是心中的那份夢(mèng)想，“外交官”在我看來(lái)，依然是令我驕傲的職業(yè)。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 從豐富多彩的生活中選擇素材，范圍包括在家里、在學(xué)校、在社會(huì)上有許多的事，事情的性質(zhì)特點(diǎn)是像一盞盞明燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向事情，促使你變得更好、更快、更聰明睿智。 請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一題作文要求：，能寫得“思想健康、中心突出、內(nèi)容充實(shí)、情感真摯”。我在書上看到這樣故事，一個(gè)年僅19歲的姑娘，因考后感到一點(diǎn)信心也沒(méi)有，雖考分超過(guò)高校錄取線7分，卻在成績(jī)單發(fā)下的前一夜服安眠藥自盡，她是船長(zhǎng)的女兒，父母的心肝寶貝，從小泡在蜜罐里長(zhǎng)大，可沒(méi)想到蜜喝多了，意會(huì)如此般脆弱。不韋遷蜀，世傳《呂覽》。十年后的你2016年6月18日【參考例文二】那一刻，我流淚了我撐著傘，很想從媽媽的背上下來(lái)自己走，可是無(wú)論我怎么哀求，媽媽也不答應(yīng)，還生氣地埋怨道：“要是你摔倒了受傷了怎么辦？衣服弄濕了感冒了還要花醫(yī)藥費(fèi)，自己也難受”雖然媽媽總是指責(zé)我，但是我卻生不起氣來(lái)，我明白這是媽媽對(duì)我的愛(ài)！ 題目中的空白處是對(duì)某人的限定。那一刻是我眼中的那一刻，不是別人的。只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補(bǔ)齊題目，然后選擇合適的材料來(lái)成文即可。④考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字【答案】 【參考例文】 就這樣，認(rèn)識(shí)了你 仔細(xì)揣摩，我認(rèn)識(shí)到你的書法精妙絕倫，堪稱一流。 悉心探索，我認(rèn)識(shí)到你才思敏捷，勤于思考。 細(xì)細(xì)品味《蘭亭序》，我似乎穿越時(shí)空，結(jié)識(shí)了你——王羲之。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。在生活中，到處都有它們的身影。我多希望這個(gè)世界充滿愛(ài)！【解析】【分析】（一）這是一篇命題作文，題目是“我最喜歡的一個(gè)漢字”。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。提煉中心法，是寫材料作文最為常見(jiàn)且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。 閱讀，與我而言是一種享受。暮色暗淡，殘陽(yáng)如血，山邊上如鑲金邊的落日，此時(shí)正圓，光芒四射，刺人眼膜如夢(mèng)似幻，好不真實(shí)。 自此，我的世界少不了你。確定好中心后，結(jié)合中心選材。趕忙投幣上車，因?yàn)樽灰褲M，我只好手扶把手站立在車門旁。”老大爺說(shuō)：“我到站了。當(dāng)我回頭再看老大爺?shù)纳碛皶r(shí)，在夕陽(yáng)的余輝中，竟是如此高大。寫作類型有三種：集中寫一件事情，結(jié)尾通過(guò)議論抒情表達(dá)對(duì)“美”的認(rèn)識(shí)感悟；文章寫幾件事情，每件事后都簡(jiǎn)短的抒情議論，表達(dá)對(duì)不同“美”的認(rèn)識(shí)感悟；文章寫幾件事情，集中寫完后，再統(tǒng)一抒情議論。 每個(gè)人的心里都珍藏著許多完美的故事，這些故事有的搞笑，有的動(dòng)人。我迷迷糊糊地從座位上站起來(lái)，恩，好像該放學(xué)了吧。我始終低著頭，不敢迎接老師嚴(yán)厲的目光。它成了我的一個(gè)小秘密噓，你可必須要為我保密喲!【解析】【分析】考查全命題作文。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。③不少于500字?！爱?dāng)！當(dāng)！上課時(shí)間到了！”鈴聲又清脆又清楚，學(xué)生們紛紛戴上耳機(jī)，準(zhǔn)備聽課，我拿起自動(dòng)寫字筆，在電腦上寫下兩個(gè)字：測(cè)驗(yàn)?！按迩f”，我說(shuō)，“寫完的等下一個(gè)字。 我在教室走來(lái)走去，發(fā)現(xiàn)墻上有幾幅畫。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。②不得少于600字。我兒子出車禍了，我得去看他！”男人補(bǔ)充道……眾人見(jiàn)老人同意，就更加不服氣，場(chǎng)面愈演愈烈。 我的心突然平復(fù)下來(lái)，是因?yàn)槔先四谴认榈奈⑿?。要仔?xì)審題。生活中的方方面面都會(huì)有感動(dòng)之處，這樣，此題較量的是作文立意的高下。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找了一個(gè)座位坐下。也不知到了哪里，耳邊傳來(lái)終點(diǎn)站的聲音“國(guó)際商貿(mào)城！”這是我周末常來(lái)的地方，我心中燃起希望的火苗，乘坐著我知道的公交車，駛向家的方向。題目要求“以記敘為主要表達(dá)方式”，可以選擇給自己印象最深，最能觸動(dòng)自己的事情來(lái)寫。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。 作文（一）：題目：那個(gè)影響了我的人作文（二）：請(qǐng)你用上“穿越”“困境”“成長(zhǎng)”這三個(gè)詞語(yǔ)，以“睜開眼，我看到了……”為開頭，發(fā)揮聯(lián)想和想像，寫一篇故事。也正是她影響了我。在考試作文時(shí)，有不少考生不做這樣的區(qū)分，結(jié)果作文里寫了自己的父母、兄弟、姐妹，這些自己身邊的人，是不是“那個(gè)人”呢？很明顯，是不太切題的。題目要求用上“穿越”“困境”“成長(zhǎng)”這三個(gè)詞語(yǔ)，同時(shí)限制了開頭，即必須以“睜開眼，我看到了……”為開頭，并完成一個(gè)故事的組織。 夕陽(yáng)，收斂起最后一絲光彩?！澳闩芷饋?lái)就能找到??！”祖母神秘地說(shuō)道。本文適合寫成記敘文 【點(diǎn)評(píng)】這是一道半命題作文。所有的人都按牧師說(shuō)的做了。③不少于600字。究其成功的原因，是因?yàn)槲覀円龊脺?zhǔn)備在出發(fā)。而這些刻苦訓(xùn)練就像成功之前的準(zhǔn)備一樣。我們不要像殘蝶那樣忍受不了寂寞，就毀了自己。但是“我”要么參與其中，要么是人物事件的見(jiàn)證者。體裁上適合選擇記敘文來(lái)寫。【解析】【分析】（一）這是一篇命題作文，題目是“我結(jié)識(shí)了新同學(xué)”。 有一種蝴蝶在沒(méi)有完全長(zhǎng)成的情況下，就忍不住寂寞破繭而出了，雖然不用再忍受被繭包圍的痛苦，卻造成了它今日的殘缺，讓人生憾啊。 一年后，窮人回來(lái)了，而富人卻羞愧難當(dāng)。 古代就有兩個(gè)人，一個(gè)是貧窮的，而另一個(gè)個(gè)人卻是富有的。于是他取得了輝煌的成績(jī)，他成功了。 李寧，是大家所熟悉的體育名將，連續(xù)征戰(zhàn)幾屆奧運(yùn)會(huì)都取得了驕人的成績(jī)，并有體操王子的美譽(yù)。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名。牧師一看到他們就大怒：“今天我們都不能做禮拜了。只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補(bǔ)齊題目，然后選擇合適的材料來(lái)成文即可。“自己走過(guò)的”意味著所敘之事是一段往事，并不是現(xiàn)在發(fā)生的事。每當(dāng)回首那些和祖母一起走過(guò)的日子，記憶中的那些風(fēng)車就會(huì)吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，播放出童年那首最動(dòng)聽的歌……而如今，暮色相擁的傍晚，當(dāng)我再來(lái)到這條小徑時(shí)，卻只有獨(dú)自一人。 學(xué)生可結(jié)合備考的成長(zhǎng)勵(lì)志類文章發(fā)揮想象，合理構(gòu)想故事情節(jié)，設(shè)置合理波瀾，符合題目要求，文從字順，立意明確，思路清晰即可。那么，“那個(gè)影響了我的人”，究竟是指哪些人呢？”當(dāng)然是指除了自己的父母、兄弟、姐妹以外的所有的人。 “只要每次細(xì)心、認(rèn)真對(duì)待每次作文，也可以寫得很好。 過(guò)兩天，作文發(fā)下來(lái)了。一詞一詞地琢磨……仿佛是捧著一只玉器在精雕細(xì)琢地打磨呢。要求：①選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②字跡工整美觀。命題作文首先要審好題。根據(jù)立意的不同，寫作的重點(diǎn)也會(huì)有所不同?？梢詫懽约荷钪薪?jīng)歷的事，也可以展開想象，寫一個(gè)故事。二是如何表現(xiàn)出“感動(dòng)”。哪些材料可以使人感動(dòng)呢？一定要寫一些驚天動(dòng)地的大事嗎？其實(shí)不然。那一張張臉也在這平靜的港灣里有了快意。 這時(shí)，又有一個(gè)“與眾不同”的男人走了過(guò)來(lái)，他東張西望，一眼就看到了老人，一副慌張的臉，急匆匆地向老人跑去。 我只好拿著我的東西，無(wú)聊到打量每人?！敬鸢浮?【參考例文】 感動(dòng)在我身邊考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作?！笨粗环苹卯?，我感覺(jué)又回到了童年…… 下課了，孩子們請(qǐng)求能不能玩電腦里僅有的游戲，我拒絕：“回家隨你們玩，但在學(xué)校里是不能玩的。“湛藍(lán)。那個(gè)學(xué)生回答：“可以報(bào)警……”“完全正確！”我表?yè)P(yáng)她。⑤行款格式規(guī)范?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。題目“我的小故事”中的關(guān)鍵詞是“我”和“小故事”。大家都在追跑嬉戲，誰(shuí)也沒(méi)有注意到我這個(gè)“逃兵”。 【點(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。那最后的一抹剪影卻永遠(yuǎn)珍藏在我的心里，成為了我心中最美的一道風(fēng)景。下車后，大爺并沒(méi)有走下站臺(tái)，我不解地問(wèn)：“大爺，您怎么還不走?”老大爺說(shuō)：“我在等車呢。 車子在眾人的“熱議”聲中繼續(xù)前行，孕婦緊靠著車門站著，少年仍在玩他的手機(jī)…… 珍藏在我心中的，有刻骨銘心的經(jīng)歷，有后悔不已的眼淚，有大獲豐收的喜悅，更有無(wú)法忘懷的美……——題記文中重點(diǎn)要表現(xiàn)所寫的人或事對(duì)自己成長(zhǎng)的積極意義。 斗轉(zhuǎn)星移