【正文】 指人類所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和，特別是文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等，“文明”涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。正常行駛的車輛急忙的按喇叭避讓，車輛剎車的聲音、闖紅燈行人的慌亂聲和車輛喇叭刺耳的聲音混成一片，一幅平靜有秩序的畫面變成了一幅嘈雜、慌亂的畫面。多么美好的一幅畫面！可就在這時(shí)，一位抱著孩子的年輕媽媽快步擋到了老人面前，一位叔叔準(zhǔn)備給這位母子記錄下這“溫馨”的畫面。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。揭西，廣東省縣級(jí)文明城市，如今又正闊步走在創(chuàng)建全域旅游示范區(qū)的大道上。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。 放手吧，讓您的孩子勇敢地接受狂風(fēng)暴雨的洗禮吧！因?yàn)?，放手也是一種愛！【解析】【分析】這是一篇半題作文，題目是“________（也）是愛”。放學(xué)回家，母親還是一如既往地對(duì)我，那份“特殊”的愛，第一次讓我厭惡，看著母親為我做的這一切，我爆發(fā)了：我不需要這種溺愛！請(qǐng)您放手吧，親愛的媽媽，我長(zhǎng)大了，給我空間，讓我獨(dú)立自主地發(fā)展，相信我！偉大的母愛，嚴(yán)厲的父愛，親密的友愛，無(wú)私的師愛……我被愛包圍著，享受著愛的陽(yáng)光雨露，享受著生活的甜美和幸福。 力求新穎，發(fā)揮補(bǔ)題創(chuàng)意 對(duì)任何一種作文題型來(lái)說，創(chuàng)新都顯得相當(dāng)重要。最后，將整個(gè)題目綜合起來(lái)分析，“——真的不容易”包含了某件事做成之后的總結(jié)、梳理與回望，有艱難困苦，更有成功之后的喜悅、激動(dòng)、驕傲與自豪。首先，不放過“真的”。終于輪到我了，我看了看斷橋，它似乎正輕蔑地看著我說：“就你還想長(zhǎng)大，我還是奉勸你一句，長(zhǎng)大是很容易的，但要真正長(zhǎng)大，比登天還難的啊!”這時(shí)，爸爸媽媽和小伙伴在一邊為我不住地加油吶喊起來(lái)。再看后面一位女同學(xué)，她站在斷橋的邊緣，遲遲不敢邁出一步，一邊搖著頭，一邊對(duì)她的爸爸媽媽哭訴：“我不行的，我不挑戰(zhàn)了。我從下往斷橋望去，斷橋中間整整有一大塊是沒有橋面的。 天真的我總是期盼著快快成大，成為一個(gè)自由的大人。 （二）本題考查半命題作文的能力。一旦破譯了命題作文的“題眼”，就等于找到了打開作文之門的鑰匙。寫作時(shí)要表達(dá)出真情實(shí)感?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。所以，有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語(yǔ)句可以作為選擇立意角度的突破口。所以選材角度極廣。 “別灰心，耐心點(diǎn)兒！“父親晃晃他手里提著的魚，笑瞇瞇地沖我說：“換掉魚餌，重新再來(lái)，說不定會(huì)有意外的收獲呢！”我倆選擇了一塊比較僻靜的地方。③不少于500字。一般地說，半命題作文要求補(bǔ)填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。有人說，生活是一次次的相遇，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離，其實(shí)在成長(zhǎng)的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵(lì)，也許是一句貼心的話語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神；也許是一束溫暖的陽(yáng)光，一棵無(wú)名的小草……請(qǐng)以“_____________一直都在”為題，寫一篇文章。 選材是盡量選擇身邊的人或事或物來(lái)寫，這樣寫出來(lái)的作文感情才會(huì)真摯。 （一）題目：滿滿的收獲（二）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。 生活中，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。 我手把魚竿，等待了好長(zhǎng)一段時(shí)間依舊沒有任何動(dòng)靜。這收獲裝滿了我的心田，讓人倍感欣慰。寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。根據(jù)以上分析，選一個(gè)角度立意即可。要求：①表達(dá)真情實(shí)感；②文體不限，詩(shī)歌除外；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；⑤不少于550字。 【點(diǎn)評(píng)】（一）本題考查寫作命題作文的能力。在保證符合命題要求的前提下，要有意識(shí)地選擇寫作的最佳突破口，力爭(zhēng)用與眾不同的材料，寫出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。 【答案】 【參考例文】長(zhǎng)大真的不容易路邊突然躥出一條小毛狗，我就嚇得跳起來(lái)，趕緊躲到爸媽的身后。 我還想再找點(diǎn)兒借口放棄挑戰(zhàn)，可媽媽已經(jīng)勇敢地迎接挑戰(zhàn)了。 但哭泣只是屬于膽小鬼的“專利”。它隱含著艱難、艱辛的意思，說明事情不是輕而易舉就能做到，而是要全力以赴，費(fèi)九牛二虎之力的。一般半命題作文的補(bǔ)題以名詞、形容詞和動(dòng)詞居多，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補(bǔ)題的范圍，否則容易偏題甚至離題。 在那期間，我很少遇到過屬于我自己的困難，因?yàn)橛心赣H無(wú)微不至的“服務(wù)”：傷心時(shí)，母親想方設(shè)法讓我開心；遇到不愿意做的事情，母親總會(huì)代替我做；生活中細(xì)小的事情都是母親為我料理周到。選擇符合題意的素材，敘寫“愛”的故事，表達(dá)積極健康的思想作文。 請(qǐng)以“最美的風(fēng)景叫文明”為題寫一篇文章，寫出你對(duì)“文明”的理解，寫出你心中最美的風(fēng)景?！边@條公益廣告在中央電視臺(tái)多次播出過，令我印象深刻。 是的，石雕很美，每個(gè)人都想拍照留念，但是任何事情都有一定的規(guī)矩，先來(lái)后到的順序不能因?yàn)槟阋粋€(gè)人而變得特殊，你自己一個(gè)人插隊(duì)，就會(huì)破壞一幅本來(lái)和諧有序的畫面，就會(huì)影響更多人，這種行為非常不文明。美好、和諧的畫面被一個(gè)小小的不文明給破壞，變得那么的嘈雜和不和諧。 最美的風(fēng)景叫文明！【解析】【分析】這是一篇命題作文，題目是“最美的風(fēng)景叫文明”。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先，一個(gè)題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。老師的一個(gè)肯定的眼神，父母的一句肯定的話語(yǔ)，陌生人的一個(gè)肯定的舉動(dòng)，總能使我們備受鼓舞。 一個(gè)人只要有了自信，就像一艘順風(fēng)航行的帆船，駛向成功的彼岸；一個(gè)人只要有了自信，就像擁有了阿拉丁神燈，能實(shí)現(xiàn)一切理想。 這時(shí)，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，我抬起頭來(lái)一看，眼里出現(xiàn)了媽媽的身影，她俯下身，溫柔地對(duì)我說：“不用著急，我覺得你彈琴有了很大的進(jìn)步，聽起來(lái)流暢多了。“肯定”的語(yǔ)言必須是健康有益的，對(duì)象常是上級(jí)對(duì)下級(jí)、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，也可以用于平輩之間。8．寫作請(qǐng)以“你是我最_______的人”為題，寫一篇600字以上的文章。善良的人兒老了，余留下的，是美的溫存。 我正玩得盡興，扭過頭來(lái)看看，奶奶如夏花般燦爛的笑容洋溢在她布滿皺紋的臉頰上。她又詢問我買不買東西去。 “你不和她一起去?””“你”是第二人稱，這是在作文的行文中需要注意的。 【點(diǎn)評(píng)】這是一篇半命題作文，該題目簡(jiǎn)潔新穎，審題沒障礙，關(guān)鍵是填充文題，補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟。路邊的花花草草也都沖我耷拉著個(gè)腦袋。老媽不只是無(wú)意還是有意的對(duì)我說了一句:“看他們玩得多開心吶!”我的心如琴弦般顫抖了。 生活需要“密碼”，那個(gè)“密碼”就是快樂，洗滌人心靈的快樂。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題?！敬鸢浮?【參考例文】 追夢(mèng)路上我是個(gè)孤獨(dú)的行者！ 許多的煩悶在那個(gè)傍晚煙消云散，我理解了父母對(duì)我的期盼，也明白了我的夢(mèng)想和父母的期望不是矛盾沖突的，斗志又重新在心里點(diǎn)燃。 （二）也是命題作文。咬爛磨碎骨頭，獲取鈣質(zhì)，這當(dāng)然談不上享受——但卻是崢嶸人生必須付出的艱辛?！敬鸢浮?【參考例文】 重拾我開始追尋那遺失的記憶。 　 輕輕地把手覆蓋在紙背上，似乎還能感受到寫字時(shí)手留下的余溫，回蕩在心中的，是對(duì)童年的眷戀。如果賦予一件具體的事物以象征意義，也會(huì)收到意想不到的效果?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。夜晚是灰蒙的，不見得一點(diǎn)光。我踏進(jìn)家門，溫暖瞬間帶走了外面的寒風(fēng)，桌上擺的是我愛喝的暖湯。【解析】【分析】本題考查按要求寫作。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生寫命題作文的能力。爸爸不太愛說話，見人總是很溫和、親切地一笑。 以“我的偶像”為題，是一篇命題作文，根據(jù)前面的材料，寫作對(duì)象不能是名人、明星，而是身邊的家人。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。②文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)。 深深真摯同學(xué)情首先，審題。還可以從社會(huì)現(xiàn)象中入手，選取那些引人思考的社會(huì)現(xiàn)象、生活片段來(lái)展現(xiàn)其意義和價(jià)值，例如：老人倒地?zé)o人扶的瞬間，是社會(huì)誠(chéng)信崩潰的瞬間，是社會(huì)風(fēng)氣墮落開始的瞬間。 ③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。 七月的天氣炎熱得讓人不想運(yùn)動(dòng)。所以題目補(bǔ)充的內(nèi)容要是能夠讓自己自豪的，例如：我誠(chéng)信，我自豪；我獨(dú)立，我自豪；我是一名團(tuán)員，我自豪；我喜愛讀書，我自豪；我是中國(guó)人，我自豪等。本文主題一方面圍繞“自豪”展開，另一方面也要圍繞個(gè)人成長(zhǎng)展開。這就需要在填題上進(jìn)行深加工了。 幼小的我心里不知何時(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)當(dāng)設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想。因?yàn)槭侵芰怨珗@里人特別多，大街上也擺滿了各種賣玩具和食物的小攤?！眿寢尩脑捝钌畹赜|動(dòng)了我。首先審題。可以從記敘文角度來(lái)寫，寫自己生活中的具體事件，因?yàn)槎酶卸鞲改?，在自己的生日，用自己積攢的零花錢給父母買禮物，表達(dá)自己的謝意，父母非常感動(dòng)，自己也因此進(jìn)一步感受到父母愛的博大。填充文題，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫作的內(nèi)容。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；運(yùn)用修辭手法。 朋友，曾經(jīng)你是支持我的人。 朋友，現(xiàn)在過得怎樣？以后不要再不吃飯了，你不知道自己的胃的情況嗎？更不要在學(xué)習(xí)上三心二意，想些不著邊際的事，知道嗎？還有，別在那么害羞了，記住，“我才是自信者！”加油，學(xué)弟！同時(shí)，我們可以選取自己最熟悉、最有話可說的內(nèi)容來(lái)寫。 他老是坐在桌子上，拿很得瑟的眼神望著我們?，F(xiàn)在回想起嘴角的笑，漸漸如什么都未加的咖啡般苦澀?！窘馕觥俊痉治觥筷P(guān)鍵詞是“記憶深處”，能讓一個(gè)人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)游戲或者是一場(chǎng)表演等等。由此看來(lái)，標(biāo)題橫線上的所填內(nèi)容還是相當(dāng)廣泛的。半命題作文時(shí)命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力?！敬鸢浮?【參考例文】我心中的樂園“樂園”的基本構(gòu)造與布局方位，“樂園”中是否涵蓋親情等等，要逐一羅列；中心思想是要表達(dá)對(duì)童年自由快樂生活的向往，還是對(duì)大自然的喜愛，還是對(duì)親情的留念，還是包含兩種以上的情感。20．一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風(fēng)的屏障。 曾經(jīng)，一不小心摔倒的我會(huì)號(hào)啕大哭。果然，功夫不負(fù)有心人，我在后面的一次月考中有所進(jìn)步，還好當(dāng)時(shí)我沒有氣餒。在以前，我我問了問弟弟才得知媽媽去接我了。以“一顆勇敢的心”為例：通過記敘一個(gè)故事，即為記敘文，表現(xiàn)“勇敢”的主題；也可以對(duì)自己對(duì)“勇敢的心”的思考，即是議論文。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查半命題作文的寫作能力。 我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，能夠接受挑戰(zhàn)；我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，能夠享受生活；我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，能夠面向未來(lái)。我給媽媽打了個(gè)電話之后才知道，媽媽真的去接我了。于是，在考試的時(shí)候也沒有過于緊張，挺放松的。 感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻(xiàn)之心可以溫暖人間?！拔业臉穲@”主要以“我”在樂園里的自?shī)首詷窞橹?，或是“我”的自我成長(zhǎng)。雪花落在樹枝上，給它們披上了一層白紗，小樹在微風(fēng)中點(diǎn)頭，好像在說：“謝謝你，雪花姐姐，你讓我變得更漂亮了！”我們?cè)谛@里堆雪人，扔雪球，打雪仗……瞧！我們還把紅紅的辣椒插在雪人的臉上當(dāng)鼻子呢，此時(shí)的小園就像一個(gè)美麗的童話世界！ 夏天，小園開始熱鬧起來(lái)了：碧綠的黃瓜，紫紅的茄子，火紅的西紅柿，讓人一看就生愛慕之心；一棵棵小小的秧苗拼命地生長(zhǎng)，企圖要越過柳樹似的；長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角在微風(fēng)中飄來(lái)飄去，宛如一個(gè)個(gè)如花似玉的仙女在琴聲的伴奏下跳舞，給小園增添了幾分神奇和美妙！我們把柳條編成小帽戴在頭上戴著，做成柳笛含在嘴里吹著，不時(shí)地扯下一片葉瓣兒聞著，還忍不住放到嘴里嚼一嚼，我們跑著、跳著，小園里盛滿了我們的歡聲笑語(yǔ)……。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)。由于它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間，考生對(duì)題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當(dāng)大。眾所周知。還有一個(gè)家伙在下面看漫畫，那是漫畫是“禁書”，偷看漫畫需要技術(shù)，不知是誰(shuí)喊了一句班主任來(lái)了，嚇得她差點(diǎn)從椅子上跌下來(lái)，全班哄笑。 整理東西時(shí)又翻出了那本畢業(yè)照，里面的人都在笑，笑得很開心，很快樂，無(wú)論是淺淺一笑，還是開懷大笑，都是最純粹，最美麗的這些笑，勾起了我對(duì)那段美好的難忘的時(shí)光的回憶。題材自選，內(nèi)容自定，不少于600字。 “記憶深處的半命題作文精心補(bǔ)題，補(bǔ)題的過程也是構(gòu)思的過程，補(bǔ)充的內(nèi)容，決定了選材，比如“母愛給我溫暖”“親情給我溫暖”“他給我溫暖”“這樣的人給我溫暖”等等。運(yùn)動(dòng)會(huì)前，在是否參加的問題上，我拿不定主意，是你和她讓我選擇了參加，因?yàn)槟銈兿胱屛业牡藉憻?，即使沒有的第一名！恩，我感受到了你們對(duì)我的鼓勵(lì)和支持！ 七年級(jí)的時(shí)候，我們一次次的擦肩而過，卻不知道將來(lái)會(huì)相識(shí)。提示與要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以是你的思考、感悟；③文中出現(xiàn)的校名、地名、人名用某某代替；④不少于500字。 17．請(qǐng)以“補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。還是要盡量結(jié)合自己的生活來(lái)寫?！靶枰笔穷}眼，考慮為什么需要，這是寫作的重點(diǎn)。我的淚水再一次落了下來(lái)，只不過，這次是感動(dòng)的淚水。但沒有人理會(huì)我，孔雀魚也在水缸里悄悄地看著我?！薄安唬乙欢ㄒ?shí)現(xiàn)它。夢(mèng)想，需要去實(shí)現(xiàn)。 要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。其次，思路。在那個(gè)炎熱的夏天，我開始明白了，當(dāng)我累了，學(xué)會(huì)休息，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，而不是放棄。我淡淡地想著，自己想堅(jiān)持跑步的初心已經(jīng)空想很久了，能否有始有終，堅(jiān)持下去才知道。當(dāng)風(fēng)聲在我的身邊呼呼而過，跑步那種呼吸有點(diǎn)困難的感覺讓我很不舒服，我的身體下意識(shí)的想放棄。 這是一個(gè)什么瞬間，為什么這個(gè)瞬間值得銘刻，要怎么銘刻這個(gè)瞬間。審讀題目，題眼“值得銘刻的”，對(duì)象“一瞬間”，記敘文文體。在夜燈下,你們傾注了自己的一切,你們?yōu)榱宋覀兌萌算俱?：“,雖然身材矮小,她卻成了乒乓女皇?！敬鸢浮?【參考例文】 值得銘刻的瞬間14．閱讀下面的文字,按要求作文。合理安排內(nèi)容的先后和