新部編人教版道德與法治六年級下冊6探訪古代文明教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案(1)(完整版)
【正文】 于600字。（五）總結(jié)延伸，收集并宣傳早期的燦爛文化除了文字、農(nóng)耕之外．早期文明在醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑、文學(xué)和藝術(shù)等方面也都有重要的貢獻(xiàn)．讓我們課后選擇其中一個方面迸行資料的收集，絵制成早起文化手冊．放到班級圖書角供其他同學(xué)翻閱學(xué)習(xí)。必定離不開衣、食、住、行等日常生活必須。第二課時（一）、課前引入播放課件：遠(yuǎn)古時期青銅器，陶罐，萬里長城，金字塔，空中花園，奉姬陵等圜片。我發(fā)現(xiàn)……（二）閱讀，做一個考古學(xué)家。1．談話。部編人教版道德與法治六年級下冊6探訪古代文明教案6探訪古代文明一、教學(xué)目標(biāo)1．懂得世界各國人民共同創(chuàng)造了人類文明，保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)，形成開放的國際視野。同學(xué)們，放眼世界，人類擁有的很多文明成就。1．閱讀p45圖文材料。無數(shù)勞動人民用汗水和智慧創(chuàng)造了這些光輝璀璨的文明，為人類的文明留下了濃墨重彩的一筆。那他們究竟是如何生活的呢？課前我們布置了探究任務(wù)，下面按小組派代表上臺為全班同學(xué)進(jìn)行介紹。6探訪古代文明金字塔——古代埃及的象征埃及——尼羅河的贈與古代巴比倫——豐富而燦爛的文化遺產(chǎn)古代希臘——豐富多彩的古希臘歷史在下面兩個題目中任選其一，按要求作文。⑶字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。平時，時常有家長為子女送吃的和衣服；雨天，時常有父母送雨具；假日，時常有父母開車接送孩子。我缺少的正是這種關(guān)懷，但我卻一天天地變得更堅強，更獨立。這個題目中，有“其實”“我”“真的很”三個關(guān)鍵詞?；驈挠H情入手，講述父母對“我”的關(guān)懷呵護(hù)，在點滴生活中原本感到“不幸?！钡摹拔摇鼻楦械淖兓?；或從友情入手，講述“我”與朋友之間由誤解到相知相惜；或從師生情入手，寫老師在學(xué)習(xí)上幫助“我”、在生活上關(guān)心“我”、在思想上鼓勵“我”，使“我”的內(nèi)心由封閉變得陽光，從而感到幸福。對于這兩種可能，對學(xué)生來說都算是福利，難度不大。要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事?？梢?，“曬”能給人空虛的心靈以慰籍和溫暖，讓人不再孤獨。直到博主去世那一天，仍有眾多的留言為他吊唁，祈禱他在天堂過得快樂。他們這種游戲人生的態(tài)度，足可見其對金錢的渴求，對人生真正意義的不解。以此為作文題目，命題的立意非常明顯，就是要考生關(guān)注生活、思考生活?！敬鸢浮糠段模何兜馈岸嗌偃俗咧鴧s困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人笑著卻含著淚滴，誰知道我們該去向何處，誰知道尊嚴(yán)已淪為何物。有一次清華園的學(xué)生被人抓，全校師生開會，許多教授討論怎樣平息這件事，梅校長先想到的是抓走的學(xué)生怎么辦，他們的安全如何保障？學(xué)生的生命安全得到保障，是他最牽掛的?？傊?，只有寫自己的人生，才能寫出真情實感。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒?找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。盧梭天賦人權(quán)追求著人的平等，孫中山畢生為自由博愛而奮斗，梅貽琦校長為學(xué)生的生命安全做堅強的后盾。生命的味道或許有些苦澀，或許有些甘甜，或許有些酸辣，每一個人畢生都在追求生命的味道，尋求他真正的意義。我們可以站在甲同學(xué)的立場，從炫耀的角度反對曬打卡這種方式；我們可以站在乙同學(xué)的立場，贊成曬打卡這種方式，因為它可以監(jiān)督自己完成任務(wù)，并且還可以養(yǎng)成一種好習(xí)慣，培養(yǎng)自己持之以恒的毅力和恒心；我們還可以站在丙同學(xué)的立場，堅持做事全憑自覺主動，摒棄打卡這種強制方式?！跋Ｍ松?
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