【正文】 ”等。對此，你有過怎樣的經(jīng)歷或者體會，引發(fā)你怎樣思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。網(wǎng)友常常被他的博文打動，與他共同分享內(nèi)心的情感?！皶瘛痹诮裉斓纳钪泻芰餍?，“曬家世”、“曬分?jǐn)?shù)”、“曬收入”、“曬經(jīng)歷”、“曬政績”、“曬權(quán)力”、“曬豪宅”、“曬靚車”、“曬隱私”、“曬發(fā)票”……林林總總，應(yīng)有盡有。民國時期梅貽琦校長，他任清華校長多年，多年來教過的學(xué)生，都尊稱他清華大學(xué)老校長。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。盧梭是批判封建制度，宣傳理性至上的啟蒙思想家中最為激進(jìn)的民主主義者，他闡述天賦人權(quán)的學(xué)說，提出人民民主，人人平等，他一生都在與特權(quán)社會抗?fàn)?，搜索著生命的味道，找到了民主共和的人生目?biāo)?！皶瘛辈皇强茨阌惺裁纯伞皶瘛保茨忝鎸Α皶瘛睍r是否有一種正確的態(tài)度。博主是一位身患癌癥的中年人。特別提醒考生的是：對于二選一的選題作文，考生要在寶貴的考試時間內(nèi)，快速選定題目，不要舉棋不定。 題目中的“我”要求文章應(yīng)該寫“我”的感受、“我”的體驗(yàn)，這個“我”，不能是文中的其他人。因?yàn)槲矣X得那樣很幸福。題目二：魚兒告別池塘，是為了追求江河：小鳥告別竹籠，為了尋找山林；樹葉告別枝頭，是為了擁抱大地。（2） 活動一 早期人類文明與自然1課件展示大“河流域文明發(fā)源地”地圖，書本P108頁．2通過觀察地圖上的相關(guān)信息。2．板書課題：探訪古代文明二、講授新課。三、教學(xué)難點(diǎn)如何保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)。（三）查找資料，比一比?，F(xiàn)在我們所了解的最古老的中國文字是距今3000多年的甲骨文，通過對甲骨文的研究，我們就能夠接收到古人們在3000多年前傳遞的信息，這是多么偉大的一項(xiàng)發(fā)明?。n件出示：甲骨文圖片3除了中國的甲骨文，其它的古文明也有他們相應(yīng)的文字，我們一起來看看．師出示課件：楔形文字和象形文字圖片資料．4師請同學(xué)們討論交流．哪一秧是楔形文字、哪一種是象形文字，并說說為什么?！蓖莱鋈チ?，不一會兒便提著一個大袋子笑瞇瞇地走進(jìn)來，很沉的樣子――肯定是家長來了。 　　――在無人接送的日子里，我學(xué)會了怎樣走過人生的崎嶇之路。【點(diǎn)睛】此作文又是個“二選一”題目。一個人“曬”的事物，或多或少地反映出人品的優(yōu)劣以及他對人生的態(tài)度。一些人為求出名，不惜以各種惡搞姿態(tài)裝飾自己。按要求作文人生味道，酸甜苦辣。【解析】【詳解】這是一道命題作文試題。要深入到現(xiàn)實(shí)生活中去，對現(xiàn)實(shí)生活的原生態(tài)加以提煉，寫出人生的酸甜苦辣的味道。請以“味道”為題，寫一篇文章。“鳳姐”“犀利哥”層出不窮……這些人也在“曬”。每當(dāng)你把東西公之于眾，你就仿佛置身于燦爛的陽光地帶中。對于學(xué)生來說增加了選擇空間，也挺好的。我微笑著迎向綿綿細(xì)雨……【解析】【詳解】（一）作文標(biāo)題“其實(shí)，我真的很___ ”。人群騷動起來：“這么多，你真幸福！” 　　是啊，真幸福！我低聲念著這三個字。而象形文字是一種以圖像表達(dá)意思的文字，在各種象形文字中，古代埃及人發(fā)明的最為著名。2．比一比：你還有哪些發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)這些早期文明區(qū)域都有文字的出現(xiàn)，他們有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)。 教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入。在中國和世界其他地區(qū)都發(fā)現(xiàn)了古代遺跡，這些古代遺跡的發(fā)現(xiàn)告訴我們?nèi)祟惖奈拿魇肥怯墒澜缛嗣窆餐瑒?chuàng)造的。在世界歷史發(fā)展的進(jìn)程中，各地區(qū)歷史文明的產(chǎn)生有早有晚