【正文】 這是后漢落到衰敗的原因。 ，后天下之樂而樂：天下人的憂愁之前就憂愁，天下人的快樂之后才快樂。 38．入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡：在一個國內(nèi)如果沒有堅持法度的世臣和輔佐君主的賢士，在國外如果沒有敵對國家和外患，便經(jīng)常導(dǎo)致滅亡。 31．心凝形釋，與萬化冥合：心神凝住了，形體消散了，與萬物暗暗地融合為一體。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂不會經(jīng)常有。 19．造飲輒盡，期在必醉。 第三冊 15．自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽曰。 9．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂：老人和小孩都非?？鞓?，自由自在。（《出師表》） 初中文言文重要語句翻譯 第一冊 1．溫故而知新，可以為師矣： 溫習(xí)舊的知識，進(jìn)而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。后來用以形容軍隊受歡迎的情況。（《孟子二章》） ?百廢俱興：指任事振作有為,凡有荒廢者,皆整理興舉起來。（《寓言四則》） ?塞翁失馬：在一定的條件下，好事可能變成壞事，壞事也可以變?yōu)楹檬隆＃R之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，——《晏子故事兩篇》） ?不求甚解：原指讀書時不求深入，只求了解一個大概?！队^書有感》） ?愚公移山：比喻做事有毅力不怕困難。現(xiàn)在多用來形容外強中干的事物?！顿u油翁》） 第二冊 ?世外桃源：原指理想中的生活安樂而環(huán)境幽美的世界，現(xiàn)在用以比喻一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的地方。 病入膏肓：指病已危重到無法救治的地步或事情已發(fā)展到不可挽救的程度。也指重溫歷史可以認(rèn)識現(xiàn)在。（《隆中對》）信：通“伸”。（《魚我所欲也》）辟：通“避”，躲避。 4屬予作文以記之。 4寡助之至，親戚畔之。 3食馬者不知其能千里而食也。 3為天下唱，宜多應(yīng)者。 3以君為長者，故不錯意也。 2左手倚一衡木。 2飾以玫瑰，輯以翡翠。（《三峽》）闕：通“缺”。（《愚公移山》）反：通“返”。 才美不外見……（《馬說》）見：通“現(xiàn)”。（《木蘭詩》）帖：通“貼”。 日之其所亡。（《論語十則》） 女：通“汝”，你。知：通“智”，聰明。（《樂羊子妻》）亡：通“無”?；穑和ā盎铩?。 何時眼前突兀見此屋。 1甚矣，汝之不惠。 1昂首觀之，項為之強。（《買櫝還珠》）輯：通“緝”，連綴。（《核舟記》）衡：通“橫”。（《唐雎不辱使命》）錯：通“措”。（《陳涉世家》）唱：通“倡”，倡導(dǎo)。（《馬說》）食：通“飼”，喂。（《得道多助，失道寡助》）畔：通“叛”。（《岳陽樓記》）屬：通“囑”。 5萬鐘則不辯禮義而受之。 5自董卓已來……（《隆中對》）已：通“以”。 （溫故而知新，可以為師矣?！侗怡o見蔡桓公》 ?柳暗花明：指環(huán)境或境界的驟然轉(zhuǎn)變。（《桃花源記》） ?豁然開朗：一下子現(xiàn)出開闊明朗的境界。 （虎見之，龐然大物也，以為神。（《愚公移山》） 第三冊 ?明察秋毫：能清楚地看到秋天鳥獸身上新長的細(xì)毛?，F(xiàn)在多指學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求深入理解，或了解情況不深入。（《寓言四則》） 第四冊 ?鴻鵠之志：比喻遠(yuǎn)大的志向。（越明年,政通人和,百廢具興。（百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？——《隆中對》） ?一鼓作氣：第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣。 2．學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆： 光讀書學(xué)習(xí)不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去讀書學(xué)習(xí)，就會疑惑而無所得。 10．寒暑易節(jié)，始一返焉：冬夏換季，才往返一次呢。自非亭午夜分不見羲月：三峽七百里中，兩岸山連著山，沒有一點中斷的地方；重重的懸崖，層層的峭壁，足以遮擋天日。既醉而退，曾不吝惜去留：親友請客，五柳先生就毫不客氣地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和別人虛情客套。所以即使有出名的馬，也只是辱沒在仆役的馬夫的手里，和普通的馬一起死在馬廄的里面，不因為日行千里而出名。 32．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 39．然后知生于憂患，而死于安樂也：這就可以說明，憂愁患害可以使人生存，而安逸享樂使人萎靡死亡。 噫！微斯人，吾誰與歸？：唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？” 第六冊 45．生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也：生命，也是我想要的；正義，也是我想要的。 49．茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯：只希望亂世姑且保命，不要在諸侯里聞名，飛黃騰達(dá)。 57．夫戰(zhàn)，勇氣也。順著流水去找她，仿佛在那水中央。（朱自清《春》） 3最妙的是下點小雪呀。 ⑧《論語》中有談學(xué)習(xí)態(tài)度的，也有談學(xué)習(xí)方法的，請簡要回答。 《木蘭詩》中木蘭從軍的原因是：昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名； 面對可汗大點兵，木蘭作出的決定是: 阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征； 木蘭出征前緊張準(zhǔn)備的句子是：東市買駿馬；西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭； 木蘭奔赴前線思念親人的句子是：旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴啾啾。 表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起；描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。 第二冊部分 1．在《紀(jì)念白求恩》中毛澤東號召中國共產(chǎn)黨人要做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。黃發(fā)垂髻。 ⑨本文的哪兩件事能說明桃花源是虛構(gòu)的理想社會？尋向所志，遂迷，不復(fù)得路；未果，尋病終。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人。 第一階段：仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。” 造成這種變化的原因：父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 ③文中描寫\陋室\環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是苔痕上階綠，草色入簾青。 表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是蓮之愛，同予者何人？ ③描寫蓮美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植。以示萬水千山隔不斷真摯友誼：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 《龜雖壽》：最能體現(xiàn)詩人曹操慷慨激昂，壯懷激烈的情感的詩句（含比喻）是：老驥伏櫪，志在千里。 第三冊部分 1.《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的文體是新聞，也叫消息。 魯迅稱之為“古之巫書”。 《三峽》中描寫三峽春冬之景的句子：春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。這句話是：古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 15. 清朝趙翼的《論詩》：常用來贊美人才的人才輩出，也用來表示一代新人過去，又有一代新人出現(xiàn)，長江后浪推前浪的詩句是：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 《過零丁洋》：概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星； 寫出國家和個人的境遇的詩句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍；概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零??； 表現(xiàn)詩人誓死報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷。失期，法皆斬； 起義的根本原因：天下苦秦久矣。或以為死，或以為亡。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。③食不飽，力不足，才美不外見。對食馬者進(jìn)行強烈諷刺的一句：執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！” 《馬說》中提出人才培養(yǎng)需要外在條件的句子是：是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？　　描寫千里馬終身遭遇的句子是：只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 6.《西湖一 》中寫西湖全景的句子 山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾。水色、水清、水深、水急都突出了“異”的特點：水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。 《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》：本詩中表明韓愈被貶的態(tài)度和主張的詩句是：欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。月有陰晴圓缺 《醉花陰》：抒發(fā)了離別的極度悲苦的感情的詩句是：莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦！ 《白雪歌送武判官歸京》：本詩中寫北方邊地風(fēng)狂雪早的句子是：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪； 以春花比喻冬雪的千古名句是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是：相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘； 常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神的詩句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 3.《始得西山宴游記》:總寫作者寄情山水的自由快樂心情的句子是：施施而行，漫漫而游?！　?②《生于憂患，死于安樂》:說明人才必須經(jīng)過艱苦磨煉的作用的句子：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！　∥闹凶髡呙枥L四時之景的句子是：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。 表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲。 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》:杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中發(fā)出了“安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨不動安如山”的呼喊。 在“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”兩句中，作者將夢境和現(xiàn)實相結(jié)合，表現(xiàn)老詩人報效祖國忠心不衰之情，讀來悲壯蒼涼！ 11. 龔自珍的《己亥雜詩》：　寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯；　龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國家的前途和命運的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。作者委婉地表達(dá)出求仕之心的詩句是：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 16.《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》中，抒發(fā)征夫戍難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情（表達(dá)主旨）的詩句是：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 《墨池記》中撫州學(xué)官王君，書‘晉王右軍墨池’六字于楹間的目的是:推崇王羲之的書法技巧，用王羲之勤學(xué)苦練的事跡勸勉自己的學(xué)生。； 當(dāng)任命一個人來挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間； 上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。 9. 王維的《漢江臨眺》：楚塞三湘接，荊門九派通。 《江城子?密州出獵》：抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是：酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！ 抒寫主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？抒發(fā)主人公殺敵為國，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。溯游從之，宛在水中央。 ，請寫出其中連續(xù)的兩句。（高爾基） 讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。（歌德） 人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。 友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有一點的光彩。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 水何澹澹，山島竦峙。(李白：《送孟浩然之廣陵》) 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。(杜甫：《春望》) 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。臨行密密縫，意恐遲遲歸。請寫出中學(xué)學(xué)過的唐詩中這樣的詩句。(杜牧：《清明》) 22．我們課內(nèi)外學(xué)過的古詩詞中，有不少詩句含有深刻的哲理，如：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。戰(zhàn)者請從（a動詞：聽從b動詞：跟隨） 當(dāng) ①當(dāng)世無雙②當(dāng)春乃發(fā)生③唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織④孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵⑤今臣使楚，不當(dāng)此門入⑥募有能捕之者，當(dāng)其租入（a介詞：可譯作“在”、“正當(dāng)”、“到”等b介詞：對著，面對c副詞：一定，必定d動詞：應(yīng)當(dāng)e音d224。o，動詞：估計。） 負(fù) ①至于負(fù)者歌于途②負(fù)其異與眾也（a動詞：背、以背載物b動詞：依仗） 更 ①三更半夜 ②子能更鳴 ③儐者更道從大門入 ④更若役,復(fù)若賦 ⑤芳草無情，更在斜陽外(a動詞:改變,更換。ng，更加) 顧 ①顧謂良曰：“孺子！下取履！” ②三顧臣于草廬之中 ③顧不如蜀鄙之僧哉？（a動詞：回頭看b動詞：拜訪，探望c副詞：難道，反而） 故 ①鳩曰：“何故？” ②故國不堪回首月明中 ③故直使楚矣 ④公問其故 ⑤故自號曰醉翁⑥故為之說⑥彼竭我盈，故克之⑦故逐之⑧西出陽關(guān)無故人⑨故臨崩寄臣以大事也（a名詞：緣故，原因b形容詞：老、舊c連詞：所以，因此） 觀 ①此則岳陽樓之大觀也 ②予觀夫巴陵勝狀③東臨碣石，以觀滄海。b名詞：謀略、策略） 方 ①方七百里，高萬仞②今方來，吾欲辱之（a名詞：方圓。B通“導(dǎo)”，引導(dǎo)） 得 ①賣炭得錢何所營？②卒得五千金③以俟夫觀人風(fēng)者得焉④然得而臘之以為餌⑤山水之樂，得之心而寓之酒也⑥龐涓既事魏，得為惠王將軍（：得到。（蘇軾：《水調(diào)歌頭》） 問渠那得清如許，為有源頭活水來。(李白：《送孟浩然之廣陵》) 渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。(孟郊：《游子吟》) 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。(杜甫：《望岳》) 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(李白：《贈汪倫》) . 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(杜甫：《春望》) 種南山下，草盛豆苗稀。(杜牧：《清明》) 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。僵臥孤村不自哀，上思為國戍輪臺。務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 盛年不再來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。 綜合專題部分 1. 根據(jù)下面各句的內(nèi)容或提示，概括出相應(yīng)成語。可憐白發(fā)生！ 14.《關(guān)雎》：小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關(guān)雎》一詩中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。郡邑浮前浦，波瀾動遠(yuǎn)空?！　〔軇_破阻撓，堅持進(jìn)見魯莊公的原因是：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！　　吨T葛亮集》中有這樣的話：\賞不可不平，罰不可不均\。 文中能概括全篇大意的句子是生，亦無所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。 14. 李白的《 行路難》：詩中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句詩來比喻人生道路中的艱難險阻。其實，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。( 引用《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中原文回答?！　目臻g角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯。 表達(dá)作者復(fù)雜感情的句子是：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 根據(jù)上述事例歸納的觀點是：人才在困難中造就。 點明作者依依不舍的語句是：引觴滿酌，頹然就醉，不知日之 入，蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無所見，而猶不欲歸。 《天凈沙 秋思》：《天凈沙秋思》中描寫景物的氛圍