【正文】 束限制的作用，是文章特殊要求的標(biāo)志。成功中有遺憾，失敗中更有遺憾?！緛碓础可虾Ｊ屑味▍^(qū)封浜高中20152016學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題【答案】【例文】品味遺憾遺憾，在字典上的解釋為“不稱心，大可惋惜”。與你為鄰謝謝你，待我以真誠和愛?！薄笆肆耍苯K于讓我插上話，“就得高考了…。拽著老媽，我挺著胸板來到了對門。要知道，晚上可正是我最清醒的時(shí)候，可也是我最敏感的時(shí)候。你我為鄰，相互依存。只會靜靜的欣賞你。只有期盼著長大，期盼著看懂你。 第一次看到你，大概是在兩歲。因?yàn)椋绻總€(gè)人都扔一塊垃圾在地面，那么就會給清潔阿姨增加負(fù)擔(dān)。雖然它長相丑陋，但是它的良好品質(zhì)是我們大家的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)蜘蛛的精神。知了在樹上不耐煩地叫著，路上的大黃狗也不停地吐著舌頭散熱。我們可以探討是什么讓我們改變了主意？是迷途知返？是正確地認(rèn)識了問題？改變主意，有些是好的改變，值得提倡。可到了高二期末考試，我摔了個(gè)大跟頭，成績落了很多，我失落得很，心里很悲涼，老師依然給我發(fā)了張獎(jiǎng)狀“熱心學(xué)生獎(jiǎng)”，我心里挺不是滋味。我懷疑一切并目空一切，抱著這種思想我跨入了高中二年級的大門。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 “兒子，弦不要繃得太緊，散散心，也許，思路就豁然開朗了……”驀然，我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面：我們手牽手，肩并肩，笑臉映著笑臉，跳過一個(gè)個(gè)小水洼，牽衣頓足，遠(yuǎn)處是一簇簇晶亮的葉子在風(fēng)的吹拂下聚攏在一起。 猛然間，那些溫馨的記憶重現(xiàn)：媽媽牽著我的手去學(xué)校，去公園，去各地旅游。 “不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍啵鞘Ｏ碌陌雮€(gè)音節(jié)尷尬地停留在半空中，空氣中劃過若有若無的嘆氣聲。板書設(shè)計(jì)　請以“撒在成長道路上的幾縷陽光”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。我認(rèn)為：向死而生，能讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。3．閱讀教材第90頁的正文內(nèi)容，思考下列問題：(1)每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，這種獨(dú)特表現(xiàn)是什么？(2)“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返”“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”分別表明生命的什么特征？處理方式：學(xué)生閱讀教材后，思考討論問題。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集身邊長壽老人的事例。2．認(rèn)識人的生命的獨(dú)特性。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)認(rèn)識生命的獨(dú)特性和不可預(yù)知性。2．閱讀教材第89頁“探究與分享”的內(nèi)容，思考下列問題：(1)兩個(gè)故事中的女孩表達(dá)了哪些共同的感受？(2)她們的分享使你對自己的生命有了哪些新的認(rèn)識？處理方式：學(xué)生閱讀“探究與分享”中的故事，思考討論問題。問題提示：(1)死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。處理方式：學(xué)生在老師指導(dǎo)下制作家族圖譜。 吱——門開了。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中?！蔽逸p輕地說。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。我學(xué)習(xí)很努力，也喜歡幫助別人，我很想讓老師欣賞我，可老師的目光卻永遠(yuǎn)只在那些成績最優(yōu)秀的學(xué)生身上?！笔盏竭@條短信之后，一種從未有過的感覺涌上心頭，終于有老師注意到我了?？疾榭忌懿荒苷J(rèn)真觀察生活，從生活紛繁復(fù)雜的表象中，提煉出富有內(nèi)涵的思考。只要一有機(jī)會我就去捉弄它。于是我故伎重演，蜘蛛還不放棄，又補(bǔ)起網(wǎng)來?！眿寢屨f：“看電視重要一些，還是撿垃圾重要一些？”我說：“撿垃圾。這，就是我學(xué)習(xí)上的變化。我急得哇哇大哭，一氣之下，將你摔向角落，獨(dú)自睡覺去了。 書，是你改變了我，那時(shí)候，我就知道安徒生，知道了托爾斯泰，欣賞了屠格涅夫的美文，閱讀了小仲馬的佳作……看了許多，懂了許多，我依然愛玩，依然不變。書，謝謝，謝謝你用你的文學(xué)，你的胸懷接納了我，改變了我。我們家住在老城區(qū)的一座舊樓里，住了多少年了。今晚，出奇地，特別的安靜?！崩蠇寭屩?，把我的話活活的蓋了下去。我呆住了…。考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。在歷史的長河中，蕓蕓眾生，試問哪一位歷史上有名有姓的人物沒有留下過遺憾呢？“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”回味這些“遺憾”，也許有些人會流出那熱滾滾的淚水，但這不正體現(xiàn)了人們心中的一種真摯的情感嗎？也許有些人因此還會更有動(dòng)力，因?yàn)樗麄儾幌朐龠z憾，因?yàn)樗麄儾环?！或許還有些人會無所謂，因?yàn)樗麄冎廊松豢赡苁且环L(fēng)順，在生命中，加點(diǎn)遺憾這個(gè)調(diào)料進(jìn)去，這不是讓你的生活更精彩、更豐富了嗎？其實(shí)，每個(gè)人都有遺憾。對命題作文來說，快速抓住題目中的重點(diǎn)詞語并加以分析非常關(guān)鍵，因?yàn)橹挥凶x懂了重點(diǎn)詞語的含義，才能準(zhǔn)確地把握命題人的意圖，從而明確寫作方向。在品味之中，充實(shí)自己。寫記敘文，主要是以敘述一件遺憾的事為主，以品味這件事為輔。我沒有說話，我們一直是好朋友，從呀呀學(xué)語的時(shí)候起，在我們相處的四年里，我們一直是無話不說的好友。我決定在她走的那天不去送她。，我也將離開。沒有留下好友的一張照片、沒有為我們的友誼留下一點(diǎn)懷念也成為我最大的遺憾。其次，要緊緊抓住“題眼”。作文：以“在 中成長”，寫一篇記敘文。正因它，我提高了我的認(rèn)事水平，一個(gè)個(gè)痂提醒吾汲取昔日教訓(xùn)，無形中鞭策著我前進(jìn)，像劍一樣，披荊斬棘，殺出一片我的天地挫折是彩虹前的風(fēng)雨，沒有風(fēng)雨，我亦如何殺出我的天地，綻放屬于我的彩虹，“生命不息，奮斗不止”風(fēng)雨兼程，我以信念作舟，勤奮作槳，將“張海迪，貝多芬”的故事化作風(fēng)帆，在人生激流之中涌進(jìn)。首先，在選材方面，以圍繞著自己的經(jīng)歷寫出真情實(shí)感?！敬鸢浮磕菚r(shí)，她正年輕時(shí)光的年輪不疾不徐的一路前行，轉(zhuǎn)眼間，我已邁過了多姿多彩的青春期，成人的世界在向我揮手致意了?？瓷先ズ軜闼匾埠芎吞@的她對我卻分外嚴(yán)厲嚴(yán)格，我從她的字典里不知道“溫和”兩個(gè)字怎么寫。命題作文，一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作?？赡芰⒁猓焊卸鏖L輩感謝陪伴感激親人寫作思路要求的非常明確，就是繼續(xù)一件或者幾件事情來表現(xiàn)人物形象，寄托作者的感情，抒發(fā)作者的情感。此刻，我們站在舞臺上。無論遇到什么困難，都應(yīng)該相信自己，給自己信心，給自己勇氣。學(xué)校里，傾聽那朗朗上口的讀書聲，這是我們最好的未來。請以《站在____的門口》為題寫一篇記敘文。而當(dāng)每次嗆得滿臉通紅時(shí)，便急急地招我給他捶背。放學(xué)回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業(yè)，一來那兒安靜，二來也可與奶奶做伴。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口，聽他喃喃地說：“等我老了，還住在這屋里。我站在老屋門口，想著那些平常小事。還要注意題中對文體的要求。從初一第一學(xué)期排座位就如蜘蛛盤絲一般開始的。簡單的快樂，總是喜歡這樣的午后，和云和你一起悠然度過，靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我想等到我們老了的時(shí)候，回憶起那溫暖的時(shí)光時(shí)，心頭肯定會有一股暖流流過的。中考的失利等尋常閱卷老師看厭的人事。有些材料作文材料中的關(guān)鍵句可以作為立意的突破口。六、明確褒貶法。因此，審題時(shí)要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主?！敬鸢浮垦鐾麜r(shí)光貫穿過去與未來將一切歸結(jié)在一點(diǎn)上，而這一點(diǎn)便是永恒。掙不斷的是那份血濃于水的儼儼離愁?！八郎蹰?，與子相悅，執(zhí)子之手，與子偕老”。仰望，是人類永恒的向上姿態(tài)。當(dāng)我們看到別人的優(yōu)點(diǎn)或優(yōu)勢時(shí)，喜歡仰望別人，促使自己追求更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生理想，如見賢思齊。素材：?？墒钦?dāng)我亂想時(shí)，爸爸告訴我：你應(yīng)該用心來體會。我想，這些都不對，這也許是他的一種解脫，一種救贖。要切中題旨文意，暗合命題要求。當(dāng)春日的惠風(fēng)吹拂面龐，那些發(fā)生在春天里的如煙往事，會在我們不經(jīng)意的時(shí)候浮上心頭；當(dāng)春日的暖陽溫情擁抱，那些曾一起走過春天的鮮活面容，會在我們的心底揮之不去……請以“春日的回憶”為題，寫一篇記敘文。就在那里我遇到了和我同樣稚氣的小女孩。四葉草似乎像是和我們玩躲貓貓，稀少得可憐，就如同幸福一樣。天空下起了小雨，飄飄灑灑。今夜，夢里，我看見了你，看見了你我的笑臉，看見了你我拉緊的雙手，看見了你我身后那片蔚藍(lán)的天空，看見了你我的分離……春姑娘讓我們牽手分離，雨點(diǎn)飄灑的同時(shí)，也同樣灑在了你我的心上。不論如何寫，都要注意寫作選材，最好要貼近自己的生活，敘述自己的思考和感悟，寫出自己的真情實(shí)感，從身邊著眼，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。第四步：精彩表達(dá)。要求：確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。帝王由于辛勞而使國家興盛，由于享樂而是國衰自身滅亡，那么對我們普通人而言呢？憂勞可以使我們實(shí)現(xiàn)自己的理想實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不思進(jìn)取只圖享樂則會斷送我們的事業(yè)，阻擋我們走向成功，這樣的例子在當(dāng)代有很多。古往今來，多少有志成材的青少年在這些閃爍著思想和智慧光芒的名人名言的啟迪和鞭策下，走上了成功的道路，創(chuàng)造了卓越的業(yè)績，享受著幸福的人生！ 名人名言是生活的教科書，能夠幫助我們理解人生的真諦，掌握自己的命運(yùn)。文體可自選，考生可以根據(jù)自己平時(shí)復(fù)習(xí)和情況選擇自己擅長的文體來寫，注意記敘文要以情動(dòng)人，議論文要觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)典型，論證有力。老師們都已想不起，猜不出問題的你……老狼的《同桌的你》引起了你哪些美好的回憶呢？請以“同桌”為題，寫一篇記敘文。可是我們成為同桌之后才發(fā)現(xiàn)，對方和自己第一次見到時(shí)有著天壤之別！“明天你是否會想起，昨天你寫的日記”，我們一起看對方的日記，對著上邊的錯(cuò)別字爭論不休，現(xiàn)在看到日記，便想起我們在自習(xí)課打架，弄得課桌遍體鱗傷，被班里同學(xué)說的臉面盡失，被班主任數(shù)落的無地自容的時(shí)候，總會結(jié)成同盟，頗有一番“同是天涯淪落人”的情感。但轉(zhuǎn)眼間就到了假期，我們要經(jīng)歷分別，眼中的不舍不能略過，我們約定還是朋友。注意提煉語言，語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富。于是我以掙零花錢為由向他苦苦哀求，舅舅終于同意了。當(dāng)時(shí)我腦海里一片空白，全身顫抖，淚水早已噙滿了雙眼。人生，由時(shí)間構(gòu)造，時(shí)間的消逝，也意味人生走到盡頭。它似乎像一朵花，綻放在我的心里深處，散發(fā)著別樣的清香……層次分析：記敘文可用線形結(jié)構(gòu)。請以“我看名著閱讀”或“我的名著閱讀”為副標(biāo)題，寫一篇文章。這也是諸如《漢字英雄》、《中國漢字聽寫大會》等節(jié)目取得高收視率的根本原因，這也是一件傳統(tǒng)文化的危機(jī)啊。文化最終更能體現(xiàn)一個(gè)國家強(qiáng)盛之所在，它具有悠久的歷史和包含了一個(gè)民族的興衰變化。題目中給出了副標(biāo)題，也就確定了寫作的話題，明確了寫作的任務(wù)，但是作文的立意還是要從所給的兩則材料中得出。今天，我們周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇，可是，哪一種才是真正牽動(dòng)你內(nèi)心深處的呢？是校園的課鐘，還是窗外的風(fēng)雨？是歲月的爆竹，還是夢中的短笛？或者，那是……請以“牽動(dòng)我心的聲音”為題，寫一篇記敘文。再比較兩則材料，找出內(nèi)在聯(lián)系，就可確定作文立意了。給出副標(biāo)題也就限定了話題，文章的立意則要從所給材料中得出。傳統(tǒng)文化所體現(xiàn)出的是一個(gè)民族，乃至一個(gè)國家的精神面貌和靈魂，它甚至可以升華為一個(gè)國家的棟梁，名著更是見證一個(gè)民族歷史的興衰，例如《紅樓夢》，它片面上是“寶黛愛情”但深刻的是四大家族的強(qiáng)盛和興衰，亦或者是我們民族的一面鏡子?！敬鸢浮棵系膫鹘y(tǒng) ——我看名著閱讀是誰擁有上下五千年的歷史，從遠(yuǎn)古走來，叱咤風(fēng)云?是誰的傳統(tǒng)被薪火相傳，從現(xiàn)代走去，綻放輝煌色彩?是誰自豪地屹立在世界文化之林，讓人們探索去發(fā)現(xiàn)?是中國那已經(jīng)經(jīng)久不衰的文化，一個(gè)不斷書寫奇跡的民族和文化強(qiáng)盛的國家，一個(gè)潛藏著無限動(dòng)力迅猛發(fā)展的國家，和他那傳承下來的文化。就是將一件事情從開端、發(fā)展、高潮到結(jié)局一條線寫下來。雨中，傳來那悠揚(yáng)的二胡聲，夾雜著那“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，共同隱藏在我的記憶深處。爸爸，您穿著挺合適吧？您放心吧，女兒一定不會辜負(fù)您的期望，一定做一個(gè)對社會有用的人！您栽的那盆菊花，女兒一定會讓它的美麗永遠(yuǎn)綻放在心里！【解析】【詳解】審題：本題考查學(xué)生的寫作能力。舅舅看到我做事很勤快的樣子，便從兜里掏出200元錢作為對我的犒賞，樂得我一夜沒有睡著覺。 ②不得透露個(gè)人相關(guān)信息。而如今，我們再次相見時(shí)，沒有想象中的激動(dòng)和歡樂，有種形同陌路的感覺。我們總是為了一塊橡皮而弄得天翻地覆，然后小心翼翼地問對方：“我能借你橡皮用用嗎？”那時(shí)候的我們都很天真?！敬鸢浮客牢骞馐臒熁w舞著，盡展那絢爛奪目的光姿，可惜短暫而急促；美麗清香的花朵爭相開放著，秀出婀娜動(dòng)人的舞姿，可惜總會凋落。這種命題方式不僅兼具了材料作文、話題作文和命題作文的優(yōu)點(diǎn)，而且體現(xiàn)了命題者對考生的人文關(guān)懷。立意：寫作時(shí)可任選一句自己熟悉，有深刻感觸的名言來寫，可以是關(guān)于成功的，如“成功的秘訣，在永不改變既定的目的。而在新中國時(shí)期，放松了自己，大肆貪污受賄，最終受到懲罰；成克杰出生貧寒，為自己理想付出了艱辛的努力終于如愿所償，可當(dāng)他擁有高位時(shí)卻利用職位大肆中飽私囊，最終受到法律的制裁。漢武帝抗擊匈奴，適應(yīng)推恩令，削弱王國勢力使經(jīng)濟(jì)繁榮，社會進(jìn)步，迎來了大漢帝國的強(qiáng)盛：唐太宗李世民勵(lì)精圖治，善于聽取大臣的意見，為國事憂勞出現(xiàn)了“貞觀之治”，清朝皇帝康熙發(fā)展農(nóng)業(yè)，重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，團(tuán)結(jié)各民族關(guān)系，為了國家費(fèi)盡心血終于揭開了‘康乾盛世“的序幕。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼”。從一個(gè)具體的角度切人題目。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。當(dāng)我回到家，夜幕已經(jīng)降臨。遠(yuǎn)處天邊的云彩染紅了半邊天。你，穿著雪白的裙子，長長的黑發(fā)垂掛到腰間，蹲在草地上，細(xì)心地?fù)徇^每一個(gè)角落?！敬鸢浮看喝盏幕貞涍@里沒有熱情融融的太陽，這里沒有紅色飛舞的楓葉，這里沒有漫天而落的雪花，只有清新的空氣，只有混著青草的泥土味，只有暖洋洋的微風(fēng)。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，