聽培訓(xùn)課的總結(jié)(完整版)
【正文】 收獲，有超常提高，有超常進(jìn)步。 聽培訓(xùn)課的總結(jié)篇一 20xx年4月13日，我在張家莊小學(xué)聽了馬增會老師開展的聚焦課堂教學(xué)，探求高效之路的講座。 對于本次培訓(xùn)，我有如下感受： 一、高效課堂的特征。 二、高效課堂中教師的作用。導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)，要求教師更不能單純寫教案，而不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細(xì)琢磨教學(xué)的重難點(diǎn)，充分進(jìn)行思想備課。盡管每位教師采用的教育形式不同，但殊途同歸，都是為了同一個教育目的，高效不應(yīng)只是分?jǐn)?shù)和升學(xué)率的最終高效，而應(yīng)落實(shí)于每一天、每堂課的有效、高效上。備教材時，我認(rèn)真研讀教材，教參和相關(guān)資料。amp。才不至于出現(xiàn)案例中講的學(xué)生回答老麻雀勇敢，獵狗愛護(hù)小動物等等亂成一鍋粥的局面。因?yàn)槭谥贼~不如授之以漁。高效課堂的提出和實(shí)施，對我們農(nóng)村學(xué)校來說是一個新的挑戰(zhàn)和開始，俗話說:教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，因此課堂效果如何關(guān)鍵在于課堂的實(shí)施者——教師和學(xué)生，尤其是作為課堂引導(dǎo)者的教師，我們要深入研究、多思善想，敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，善于反思、總結(jié)提高。 高效課堂的構(gòu)建需要師生的民主平等，而平等是民主的前提，教師學(xué)會換位思考，平等對待學(xué)生是導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的核心理念。合作意味著參與，意味著一種師生之間的共同體驗(yàn)，從而可以使學(xué)生生成新的知識和技能。其次，教師要有明確的學(xué)法指導(dǎo)，要對自己的設(shè)計了然于胸，課堂上還要進(jìn)行二次備課，并在學(xué)生疑惑處、知識重點(diǎn)處重錘敲打，精講點(diǎn)撥，著力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會知識、學(xué)會思路、學(xué)會方法。沒有合作的教學(xué)是難以實(shí)施新課程的，或者說是無法體現(xiàn)新課程理念的。 對于本次培訓(xùn)，我有如下感受： 一、 課堂改革勢在必行。 聽培訓(xùn)課的總結(jié)篇三 兩天的高效課堂公益培訓(xùn)，我們的共同感受就是心靈震撼，實(shí)施新課改、打造高效課堂是大勢所趨、迫在眉睫，只有進(jìn)行課改，才能真正建立起改變學(xué)生生命狀態(tài)的新課堂，才能真正解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。會利用的能博覽群書，不會利用的寫作業(yè)都費(fèi)勁。 二、認(rèn)
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