【正文】 87年版電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》中的《枉凝眉》和楊洪基老師演唱的電視連續(xù)劇《三國(guó)演義》主題曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》，雖然都是老歌曲，但演唱者一張口就把觀眾帶回到那個(gè)桃花底下讀西廂的紅樓場(chǎng)景中，又或者帶到了群雄并起、吞吐天下的三國(guó)紛爭(zhēng)里。 ⑶本題考查提出建議的語(yǔ)言表達(dá)能力。②市民普遍具有垃圾分類(lèi)意識(shí)，但行動(dòng)落實(shí)有待提升?！窘馕觥俊痉治觥浚?）仔細(xì)閱讀這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，通過(guò)分析了解垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)和認(rèn)為垃圾分類(lèi)有必要嗎的數(shù)據(jù)，可以看出青年人年人拉圾分類(lèi)意識(shí)強(qiáng)，通過(guò)分析開(kāi)始垃圾分類(lèi)的數(shù)據(jù)，可以看出老年人行動(dòng)落實(shí)更好。在瑞典，許多超級(jí)市場(chǎng)都設(shè)有易拉罐和玻璃瓶自動(dòng)回收機(jī)，公眾喝完飲料后只要將易拉罐和玻璃瓶自覺(jué)投入回收機(jī)中，就會(huì)憑收據(jù)領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)金。九月初九為重九節(jié)，亦稱(chēng)重陽(yáng)。5．對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶，下面是關(guān)于我國(guó)時(shí)令節(jié)氣的上聯(lián)，請(qǐng)寫(xiě)出它的下聯(lián)。下聯(lián)：________【答案】 觀《建國(guó)大業(yè)》，常懷赤子之心悠悠報(bào)國(guó)意 【解析】【分析】本題是對(duì)補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)的考查。 ④角粽投江祭詩(shī)魂（1）元宵節(jié) 上聯(lián)：________下聯(lián)：紫氣丹光擁玉臺(tái)（2）端午節(jié) 上聯(lián)：龍舟競(jìng)技懷屈子下聯(lián)：________（3）中秋節(jié) 上聯(lián)：________下聯(lián)：萬(wàn)家蕭管樂(lè)中秋（4）重陽(yáng)節(jié) 上聯(lián)：延年暢飲菊花酒下聯(lián)：________【答案】 （1）①（2）④（3）③（4）② 【解析】【分析】考查學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日形式與內(nèi)涵的了解，以及修辭手法的日常運(yùn)用。3．請(qǐng)從下面給出的四個(gè)語(yǔ)句中，選擇合適的句子，將四副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，使之符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。閱讀古詩(shī)文可以提高個(gè)人文化素養(yǎng)，豐富人生內(nèi)涵； ⑶①?zèng)]寫(xiě)明聘期，應(yīng)在第二行末尾加上“聘期三年”。乙是宋代劉辰翁寫(xiě)的一首詞《浣溪沙（4）D（如夢(mèng)令）；B（浣溪沙）（5）示例：詠詩(shī)詞弘揚(yáng)傳統(tǒng) 【解析】【分析】（1）解答此題，首先明確這種表格的統(tǒng)計(jì)對(duì)象，即注意表格名稱(chēng)，然后看表格中的第一列，發(fā)現(xiàn)從時(shí)間上有兩個(gè)年份，那么不同年份的數(shù)據(jù)之間的可以進(jìn)行比對(duì)。上聯(lián)：變形式演繹經(jīng)典下聯(lián)：________【答案】 （1）示例：與2013版相比，2017版中小學(xué)語(yǔ)文課本中，古詩(shī)文總篇數(shù)增加近2倍。 （乙）的詞牌是________。尋思舊事即天涯。請(qǐng)你針對(duì)這兩處欠缺提出修改意見(jiàn)?？梢詮膬?nèi)容角度、語(yǔ)法角度、語(yǔ)感角度等。 ⑶ 這次采訪，激發(fā)了我勤奮進(jìn)取的熱情，堅(jiān)定了我報(bào)效祖國(guó)的志向。 【解析】【分析】（1）仔細(xì)分析上聯(lián)，上聯(lián)由“迎祖國(guó)”“七十華誕”兩個(gè)個(gè)部分七字組成，其中“迎祖國(guó)”屬于動(dòng)賓短語(yǔ)，“七十華誕”屬于偏正短語(yǔ)，因此所擬寫(xiě)的下聯(lián)也要有這些特點(diǎn)，除了形式符合要求之外，內(nèi)容也必須符合“長(zhǎng)城”這一專(zhuān)題。 （2）【學(xué)身邊楷?！磕阃扑]曉峰同學(xué)擔(dān)任“學(xué)身邊楷?！被顒?dòng)采訪組組長(zhǎng)，曉峰擔(dān)心自己不能勝任。你鼓勵(lì)曉峰說(shuō)：________。本題沒(méi)有統(tǒng)一答案，只要形式和內(nèi)容符合要求即可。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。語(yǔ)法角度就是劃分句子成份法，即運(yùn)用語(yǔ)法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤，再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語(yǔ)的搭配是否得當(dāng)。 聘書(shū)茲聘請(qǐng)張梅老師為我?！肮旁?shī)詞誦讀比賽”評(píng)委。睡起有情和畫(huà)卷，燕歸無(wú)語(yǔ)傍人斜。 C．相見(jiàn)歡（5）（經(jīng)典詠流傳）語(yǔ)文老師根據(jù)[材料二]擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你寫(xiě)出下聯(lián)。學(xué)生年平均閱讀篇數(shù)增加近兩倍，增長(zhǎng)率大幅度提高。從橫向看，這里涉及兩個(gè)學(xué)段，這兩個(gè)學(xué)段的數(shù)據(jù)也要進(jìn)行比對(duì)，最后綜合擬寫(xiě)答案。春日即事》，故選B。②沒(méi)注明是哪個(gè)學(xué)校聘請(qǐng)張梅老師為評(píng)委的，應(yīng)在聘書(shū)右下角日期的上一行寫(xiě)上校名； ⑷D（如夢(mèng)令）；B（浣溪沙）； ⑸示例：詠詩(shī)詞弘揚(yáng)傳統(tǒng)。只填序號(hào)即可。（1）“銀花火樹(shù)”指的是元宵節(jié)的煙火。做這類(lèi)題首先要對(duì)對(duì)聯(lián)的基礎(chǔ)知識(shí)有所了解。上聯(lián)：上旬上，中旬中，朔日望日。上下聯(lián)前二句各為回文，末句共嵌四個(gè)名稱(chēng)。（1）閱讀材料一，請(qǐng)概括你從圖表中獲得的主要信息。通過(guò)對(duì)青年、中年和老年的整體分析，可以看出 市民普遍具有垃圾分類(lèi)意識(shí)，但行動(dòng)落實(shí)有待提升。 ⑵ 共建家園美好 ⑶ 示例：政府制定“垃圾分類(lèi)”的相關(guān)法律法規(guī)；相關(guān)部門(mén)定點(diǎn)定期進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”的回收和培訓(xùn)；制定回收垃圾的獎(jiǎng)懲制度）社會(huì)及學(xué)校等部門(mén)做好垃圾分類(lèi)宣傳工作；用不同顏色的塑料袋裝不同的垃圾。此類(lèi)題屬于展示個(gè)性與創(chuàng)新意識(shí)的題目。（1）請(qǐng)用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。”演悲歡離合“屬于動(dòng)賓短語(yǔ)，”悲觀離合“是并列短語(yǔ)，故”演悲歡離合“應(yīng)和”觀抑揚(yáng)頓挫“相對(duì)；”豈無(wú)“應(yīng)和”常有“相對(duì)，”前代事“應(yīng)和”句中人“相對(duì)，”當(dāng)代“應(yīng)和”座中“相對(duì)。 上聯(lián)：憶往昔，革命前輩開(kāi)天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：________。吟出上聯(lián)之后，秀才卻怎么也想不出下聯(lián)。 （1）下面是邀請(qǐng)函草稿的正文部分。我校文學(xué)社擬邀請(qǐng)您于6月20日9點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳為我們做“文學(xué)與文化”的專(zhuān)題報(bào)告。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（如諸葛亮的《出師表》。一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。故選D?？疾闀r(shí)一般會(huì)涉及古今中外的名家名篇的基本知識(shí)以及稱(chēng)謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。 （1）圖片一和圖片二各有一個(gè)錯(cuò)字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。將“?？菔癁E”改為“?？菔癄€”；應(yīng)接不暇：暇：空閑。③位置相同，詞性相對(duì)。 （3）考查辨析并修改病句。要詞性相對(duì)，位置相同?！蹦承＞拍昙?jí)開(kāi)展“家2009年，他毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó)。根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求、材料內(nèi)容及以上分析對(duì)出下聯(lián)即可。此類(lèi)題型屬開(kāi)放性試題，做題時(shí)要根據(jù)活動(dòng)主題，展開(kāi)想像，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。 （2）【故事鏈接】下圖是一位著名的現(xiàn)代作家，請(qǐng)概述他“棄醫(yī)從文”的故事。 （2）本題題干要求概述魯迅“棄醫(yī)從文”的故事，所以只簡(jiǎn)單敘述這個(gè)故事就可以?，F(xiàn)在中國(guó)最需要的是改變?nèi)藗兊木衩婷病?⑵本題考查考生對(duì)人物的了解，要求考生在平時(shí)注意積累，注意對(duì)書(shū)本知識(shí)的掌握或者是課外閱讀的積累。下面是關(guān)于岳陽(yáng)樓的一幅對(duì)聯(lián)，在橫線處依次填入詞語(yǔ)，將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是（ 大湖八百里 （2）A項(xiàng)，“己亥之二月也”是干支紀(jì)年；B項(xiàng)，《行路難》是古體詩(shī)；C項(xiàng)，《東坡樂(lè)府箋》中，“東坡”是蘇軾的號(hào)，不是謚號(hào)。面臨生活中的暴風(fēng)雨，我們應(yīng)該怎么做呢？ 【答案】 （1）展翅翱翔呼喚暴風(fēng)雨（2）假如我是海燕，我會(huì)對(duì)它們（海鷗、海鴨、企鵝）說(shuō)：“收起你們對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼吧，生命本身不同尋常，所以不僅要善于享受生活中的陽(yáng)光，也要敢于承受生活中的風(fēng)雨，這樣的人生才是完整的。 故答案為：⑴ 展翅翱翔呼喚暴風(fēng)雨 ⑵ 假如我是海燕，我會(huì)對(duì)它們（海鷗、海鴨、企鵝）說(shuō)：“收起你們對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼吧，生命本身不同尋常，所以不僅要善于享受生活中的陽(yáng)光，也要敢于承受生活中的風(fēng)雨，這樣的人生才是完整的。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上答題。有的同學(xué)認(rèn)為，諸葛亮的“忠”是一種愚忠，因?yàn)楹笾鲃⒍U實(shí)在不是他效忠的好對(duì)象。 【解析】【分析】（1）首先要分析上聯(lián)，“忠肝義膽”是并列短語(yǔ)，概括了關(guān)羽忠誠(chéng)、講義氣的性格特點(diǎn)，“關(guān)云長(zhǎng)”是人名，“華容”是地名，“義釋”表現(xiàn)關(guān)羽的義氣，是一個(gè)動(dòng)詞，“曹孟德”是人名。國(guó)難當(dāng)頭，他挺身而出，以雄才大略支撐起半壁江山，以精忠報(bào)國(guó)構(gòu)建起不敗神話。對(duì)聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。等?！毕聢D與我國(guó)古代一位在國(guó)難面前勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史人物有關(guān)。（2）魯莊公十年春，齊國(guó)出兵攻打魯國(guó)。曹劌就是一個(gè)非常有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，面?duì)魯莊公他敢說(shuō)敢做，從而最后幫助魯莊公取得長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利。責(zé)任意識(shí)淡薄，意味著缺乏必要的擔(dān)當(dāng)；責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，則會(huì)高標(biāo)履職，盡心盡責(zé)，積極作為，讓我們挺起胸膛，勇于擔(dān)責(zé)。18．為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，黃海中學(xué)九年級(jí)（1）班決定開(kāi)展以“會(huì)詩(shī)詞睡起有情和畫(huà)卷，燕歸無(wú)語(yǔ)傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花。上聯(lián)：變形式演繹經(jīng)典下聯(lián)：________【答案】 （1）C；B（2）詠詩(shī)詞弘揚(yáng)傳統(tǒng) 【解析】【分析】（1）題目中給出的四個(gè)詞牌，課本中都出現(xiàn)過(guò)，作答時(shí)，可根據(jù)課文中相應(yīng)詞的內(nèi)容與格式來(lái)判斷題目給出的兩首詞是什么詞牌。 （1）中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，唐詩(shī)是近體詩(shī)的高峰，近體詩(shī)包括________和________?！磅琛笔切÷贰? 傳統(tǒng) 中 ②“流連”，流連忘返的意思，由于這里的花非常的美麗和芳香，因此蝴蝶在這里翩翩起舞，流連忘返?！袄铩焙汀爸小倍际欠轿幻~。最基本的格律包括：字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、押韻和對(duì)仗(絕句不要求對(duì)仗)幾個(gè)方面，主要有三點(diǎn):①每句必須平仄，同聯(lián)的兩句必須平仄相對(duì)，聯(lián)與聯(lián)之間必須平仄相粘，即句內(nèi)相間，聯(lián)內(nèi)相對(duì)，聯(lián)間相粘；②除首尾二聯(lián)外，中間幾聯(lián)必須對(duì)仗；③一般來(lái)說(shuō)，詩(shī)韻必須押同部到底的平聲韻。 （1）社區(qū)里有一家中醫(yī)館即將開(kāi)業(yè)，有人給寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，被家中的寵物咬碎了，只能隱約辨別出以下詞語(yǔ)： 妙手回春 樂(lè) 百病小林母親準(zhǔn)備照做。（2）媽媽?zhuān)@樣做不好。做人要講誠(chéng)信，我們不能為了眼前的利益，幫助商家做虛假宣傳，這樣會(huì)誤導(dǎo)別人，您說(shuō)對(duì)嗎？ （3）本題要求設(shè)計(jì)一段贊美工匠的話，答題時(shí)要注意從這些修復(fù)后的文物給游覽者帶來(lái)的視覺(jué)沖擊和工匠們精妙的眼光、手藝等方面贊美，注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)。此類(lèi)題目解答時(shí)要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語(yǔ)境。 ⑶本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。靈丹濟(jì)世樂(lè)千家。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，詞性相同的要求，“妙手回春”對(duì)“靈丹濟(jì)世”“醫(yī)”和“百病”組成醫(yī)百病，“樂(lè)”和“千家”組成“樂(lè)百家”都是動(dòng)賓短語(yǔ)，“醫(yī)百病”對(duì)“樂(lè)千家”。他們首先來(lái)到故宮。熟讀原詩(shī)，結(jié)合寫(xiě)作背景，把握詩(shī)歌主要內(nèi)容，揣摩作者情感。 故答案為：⑴絕句另外也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)花的喜愛(ài)，以及他閑散與快樂(lè)的心情。寫(xiě)出了黃四娘家花的濃密、艷麗與香氣撲鼻。精華 “千朵萬(wàn)朵”形容花的數(shù)量之多。 黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。故選：CB；（2）【詠經(jīng)典】“變形式”可對(duì)“詠詩(shī)詞”，“演繹經(jīng)典”可對(duì)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)”。 （1）【會(huì)詩(shī)詞】在班級(jí)舉行的賽詩(shī)會(huì)上，甲、乙兩位同學(xué)分別朗誦了一首詞。曹劌請(qǐng)見(jiàn)獻(xiàn)策，莊公察納雅言，取信于民；