【正文】 的表達(dá)效果，并指出表達(dá)的感情。 ⑶“鬧”字形象地寫出了蜜蜂之多，側(cè)面描寫了花朵多、花色艷的特點(diǎn)。 （2）語句“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”引用志南和尚的詩句，并賦予“風(fēng)”以人的情態(tài)，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了春風(fēng)的溫暖柔和的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)贊美之情。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 所以應(yīng)該擬題為“愚蠢的爭斗”，故選C。據(jù)此可以概括為：一群人踏上了一次特殊的旅行，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，因?yàn)楦髯缘睦娑嗷ポ^勁，最終航行的船沉入水底。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析。窮人們正為一天比一天減少的食物分發(fā)量而窩火呢，他們說：這點(diǎn)食物，讓我們活下去都難，還要?jiǎng)潣?，不可?我們已很久沒有呼吸到新鮮空氣了，要上甲板通通風(fēng)。船上的羅盤壞了，而船又恰好進(jìn)入無風(fēng)地帶。 頭等艙住著船員和富人們。 從前，有一群人坐著一艘巨大的帆船去遠(yuǎn)洋旅行。必須先認(rèn)真閱讀課文，篩選出關(guān)鍵信息。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查。那么快樂地奔跑，像天使一樣，輕盈地張開了隱形的翅膀”等句，即可分析出“奔跑”是肢體殘疾人的美好夢想，舞蹈讓他們獲得奔跑的感覺，只要擁有了“奔跑”的能力，就能獲得信心和希望。 （2）“像被驚蟄的雷聲驚醒的地底的種子”將內(nèi)心的萌動(dòng)比喻成被驚醒的種子，明顯用了比喻的修辭手法，生動(dòng)地寫出了主人公此時(shí)此刻對(duì)舞蹈重新燃起的熱情，表達(dá)了她對(duì)舞蹈的熱愛與向往。（3）按要求回答問題。她們心都飛起來，只想到那夢境里奔跑，奔跑，奔跑。彩排那天，場地在二樓，對(duì)于地們這些輪椅上的人來說，二樓，簡直就是蜀道難，難于上青天啊。 來看看,先來看看,你要是不方便,我們?nèi)ソ幽恪?那一天,那個(gè)電話……可是,命運(yùn)還是沒有放過她,她七歲的兒子,在自家門口,被車撞了。父母親人的深恩,她無以為報(bào),只能用好好讀書,來減少他們的負(fù)累。 舞蹈?她的心顫動(dòng)了一下,針刺樣的疼痛自她心間傳到了末梢,傳到她那常常隱隱作痛的右腳。對(duì)于從小就因患小兒麻痹癥失去奔跑能力的她來說,“奔跑”像一束陽光,照亮了她的生命?！毙值芙忝帽M力了在家,幫她做她想做卻做不了的事,在外,呵護(hù)著她不讓她受同學(xué)欺負(fù),要怪,只能怪命運(yùn)吧。養(yǎng)活自己,這是她最高也是最低的人生目標(biāo)。電話那端的聲音,又那么真實(shí),那么真摯:她還猶豫著,車已到了門口。 大賽的日子終于來了。 從此之后，海韻藝術(shù)團(tuán)正式成立，她當(dāng)團(tuán)長……（1）閱讀全文，用簡潔的語言概括她參加舞蹈排練前坎坷的人生經(jīng)歷。以“奔跑”為題，深化文章主題。寫出了人物戰(zhàn)勝困難取得成績后難以平靜的心理。（意對(duì)即可） ⑷ “奔跑”是肢體殘疾人的美好夢想，舞蹈讓他們獲得奔跑的感覺，獲得信心和勇氣、希望。用這種方法要注意兩點(diǎn)：二：要素串連法。2．閱讀下文，回答問題愚蠢的爭斗船員和富人們聽了很生氣，說：當(dāng)初帶他們上路，就考慮有一天會(huì)用上他們，優(yōu)惠了他們不少船錢。刮暴風(fēng)雨時(shí)的空氣最新鮮，如果到桅桿上掛掛帆有益身心健康。①________；②________（2）概括文章的主要內(nèi)容。始終沒有滑動(dòng)的船槳【答案】（1）A；B（2）一群人踏上了一次特殊的旅行，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，因?yàn)楦髯缘睦娑嗷ポ^勁，最終航行的船沉入水底。第二類概括部分情節(jié)?！皹?biāo)題是文章的眼睛。需要說明的是有的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當(dāng)?shù)脑~語或句子把它表達(dá)出來。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。而“叫”字則不能表達(dá)出這樣的效果。 故答案為：⑴抓住春花多、艷、甜。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。 對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。B.D.選項(xiàng)這幾句是直接抒發(fā)了情感。 ⑵本題考查考生對(duì)寫作手法的理解和辨析。 ①在我二十歲那年的夏天，我看見過一棵美麗的樹。和它后面好幾百棵同樣形狀、同樣大小，但是卻青翠逼人的樹木比較起來，這一棵金色的樹似乎更適合生長在這片山坡上，可是，因?yàn)樽约旱呐c眾不同使它覺得很困窘，只好披著一身溫暖細(xì)致而又有光澤的葉子，孤獨(dú)地站在那里，帶著一種不被了解的憂傷。 ⑩“可是，天還亮著呢”我一面說，一面想走下河谷，我只要再走近一點(diǎn)，再仔細(xì)看一看那棵不一樣的樹。）于是，那棵樹才能永遠(yuǎn)長在那里，雖然孤獨(dú)，卻保有了那一身璀璨的來自天上的金黃。（1）第④段中，加下劃線的“那一棵樹”是怎樣的一棵樹？根據(jù)全文，用幾個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語概括其特點(diǎn)。 啟示2：生活中縱然有很多美好的東西，可并不是十全十美，正如大樹，享受了美伴隨而來的就是孤獨(dú)，我們要調(diào)整心態(tài)，去接受這種不完美。 （4）本題可以從不同的角度來談，如“所有值得珍惜的美麗，都需要保持一種距離。難點(diǎn)是先要理解句子的內(nèi)容，再對(duì)進(jìn)行近義詞的辨析，結(jié)合語境進(jìn)行解答。 海中有一座名山，喚為花果山。 跳過橋中間，只見正當(dāng)中有一石碣，碣上鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”大字。……石猿端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可。 【答案】（1）介紹石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過。仙胞迸裂，產(chǎn)石卵，化石猴。（2）菩提祖師。猴性：有猴子一樣惹人喜愛的動(dòng)作、習(xí)性和相貌。（4）本題考查對(duì)作品人物形象的分析能力。進(jìn)入新世紀(jì)，我們要再創(chuàng)新輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大振興，更需要大力弘揚(yáng)奮斗精神。在生活節(jié)奏越來越快、各種競爭越來越激烈的今天，凡事要奮斗已成為大多數(shù)人的共識(shí)。他大學(xué)畢業(yè)后，走上了為祖國航天事業(yè)服務(wù)的崗位，一干就是十多年。④但我們也應(yīng)該看到，現(xiàn)實(shí)生活中確有一些人艱苦奮斗的觀念淡薄，他們無所事事，飽食終日；庸庸碌碌，不思進(jìn)取，荒廢了大好年華。（選文有改動(dòng)）（1）給下面劃線的字注音。（6）真誠的友誼需要彼此相互理解，需要彼此包容，需要彼此真誠相待。 （5）本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。 （5）因?yàn)樗麄儼褔液腿嗣竦睦嬷糜趥€(gè)人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方，并在工作中作出了貢獻(xiàn)。中心論點(diǎn)一般出現(xiàn)在文章標(biāo)題、開頭、結(jié)尾； ⑶解答論證方法及其作用的題目，首先要了解議論文有哪些論證方法及它們的特征，論證方法除了舉例論證外，還有比喻證論、道理證論、對(duì)比論證等。 天馬①雄風(fēng)周濤我見到了，見過了，這世間罕見的奇景，這無可替代的偉大的馬群，這古戰(zhàn)場的再現(xiàn)，這交響樂伴奏下的復(fù)活的雕塑群和油畫長卷！我把這幾分鐘間見到的記在腦子里，相信，它所給予我的將使我終生受用不盡……我們有多少關(guān)于馬的故事啊，我們是十分愛馬的民族。（有刪改）【注】①天馬：新疆伊犁盛產(chǎn)的良種馬。（4）由上文單純寫天馬過渡到寫“馬文化”，并為下文寫“龍馬精神”做鋪墊。 故答案為：⑴ ①雄渾的氣勢；②奔騰的力量；③進(jìn)取的精神；④崇高的感情；⑤力與美的巧妙結(jié)合。答題時(shí)要結(jié)合語境分析其表達(dá)效果。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。 ③雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。春在本文已不只是一個(gè)季節(jié)，她是芳草、碧樹、飛鳥的具體形象，也是一種催人奮起的精神和力量。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。A項(xiàng)理解不正確。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長住？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。B.D. （2）A 從全文整體結(jié)構(gòu)看，全文按“我”和老余的行蹤為線索，一早一晚的所見所聞的時(shí)間順序組織材料，采用的是順敘，其中瑤族老人打獵迷路，夜宿茅屋，解放軍蓋小屋，梨花姐妹照料小茅屋又是插敘。A；⑵ A； ⑶ “梨花”還指梨花其人、梨花精神即雷鋒精神。答題時(shí)，要把題目中各個(gè)選項(xiàng)與文章進(jìn)行仔細(xì)比對(duì)，選出符合題目要求的答案。 我家有三片菜園，一片自留地。那么就識(shí)趣點(diǎn)離開水泡子接著朝前走吧，結(jié)果我又發(fā)現(xiàn)草甸子上那紫得透亮的馬蓮花了。父親在小學(xué)當(dāng)校長，他喜歡早起，我每次起來后都發(fā)現(xiàn)父親不在家里。 十年以前我家居住的地方那空氣是真正的空氣，那天空也是真正的天空。吃完了土豆，身上有了溫暖和力氣，那么就一路不回頭地朝家奔。我還記得一九八六年那個(gè)寒冷的冬季，父親在縣醫(yī)院的搶救室里不停地呼喊：“回家啊，回家啊……”父親咽氣后我沒有哭泣，但是父親在垂危的時(shí)候呼喊“回家啊”的時(shí)候，我的眼淚卻奪眶而出。”“我送送你還不行嗎？就送到車站門口。 當(dāng)我將要放下筆來的時(shí)候我想，待我白發(fā)蒼蒼，回首往事時(shí)，我的回憶是否仍然是這樣美好呢？但愿那時(shí)我會(huì)平靜地站在西窗前，望著落日輕輕吟唱我年輕時(shí)就寫下的一首歌：當(dāng)我年輕的時(shí)候，我曾有過好時(shí)光。 （4）回首往事時(shí)，作者滿懷深情地寫到了自己的父親。（2）①在去自留地的路上看別人釣魚；②因?yàn)椴苫ㄗ咴诹瞬砺飞希虎鄣缴缴仙掷锊晒?、撿蘑菇；④被父親稱呼為“貓小姐”；⑤隨父親進(jìn)山拉燒柴時(shí)烤土豆吃；⑥下山時(shí)坐著樹枝滑下坡。⑵通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出“快樂的往事”，用自己的語言簡潔概括。如從容忍女兒們的貪睡等情節(jié)可以概括出父親寬厚平和的性格特征。⑵①在去自留地的路上看別人釣魚；②因?yàn)椴苫ㄗ咴诹瞬砺飞希虎鄣缴缴仙掷锊晒?、撿蘑菇；④被父親稱呼為“貓小姐”；⑤隨父親進(jìn)山拉燒柴時(shí)烤土豆吃；⑥下山時(shí)坐著樹枝滑下坡。⑶本題考查賞析句子的表達(dá)效果。本文題目“好時(shí)光悄悄溜走”主要表達(dá)對(duì)那段自由快樂懷念。本題主要是賞析擬人修辭手法的表達(dá)效果。（或?qū)亦l(xiāng)生活的喜愛之情）⑷勤勞能干：早起在菜園中勞作；幽默風(fēng)趣：稱呼姐姐和我為“大小姐”和“二小姐”，有時(shí)還稱呼我“貓小姐”；寬厚平和：容忍女兒們的貪睡，或給我籠火堆烤土豆；熱愛生活：喜歡吃自己種的菜，喝當(dāng)?shù)鼐茝S的白酒并且極其滿足和快樂。⑸“好時(shí)光悄悄溜走”是指美好時(shí)光悄然流逝，由此表達(dá)對(duì)那段充滿童真、幸福溫馨生活的懷念之情。第4段寫被父親稱呼為“貓小姐”。（或?qū)亦l(xiāng)生活的喜愛之情）（4）勤勞能干：早起在菜園中勞作；幽默風(fēng)趣：稱呼姐姐和我為“大小姐”和“二小姐”，有時(shí)還稱呼我“貓小姐”；寬厚平和：容忍女兒們的貪睡，或給我籠火堆烤土豆；熱愛生活：喜歡吃自己種的菜，喝當(dāng)?shù)鼐茝S的白酒并且極其滿足和快樂。結(jié)合文章說說文中的父親給你留下的印象。啊?！薄拔一厝ヒ彩且粋€(gè)人待著，你就讓我溜達(dá)溜達(dá)吧。我坐在樹枝上，樹葉刮起的雪粉噴得滿臉都是，我和樹枝就像一片云似的輕盈地飄動(dòng)著，我便會(huì)大聲呼喊著：“真自由??！”春季時(shí)滿山滿坡都盛開著達(dá)紫香花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去紅紅的一片，比朝霞還要絢麗。父親喜歡菜地，更喜歡吃自己種的菜，他常在傍晚時(shí)吃著園子中的菜，喝著當(dāng)?shù)鼐茝S燒出來的白酒，他那時(shí)看起來是平和而愉快的。另外一片菜園離家大約有七八百米的路程，不算遠(yuǎn)。不像現(xiàn)在的樓房以別人家天棚作為自己的土地。庭院中種花，也種樹。文章的標(biāo)題作用有：概括文章主要內(nèi)容；作文章線索(文章情節(jié)圍繞線索展)；作者情發(fā)點(diǎn)；具象征意義；語帶雙關(guān)；全文文眼(提示文章)；吸引讀者興趣。②梨花是全文的線索。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容分析，“我”和老余在深山里正擔(dān)心夜晚無處住宿時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一片梨花林，找到了這件小茅屋。（3）文章的標(biāo)題是“驛路梨花”，字面的意義是驛路上的梨花，實(shí)際上是一語雙關(guān)，它還指什么？用“驛路梨花”作標(biāo)題并在文章結(jié)尾引用詩句有什么含義？ 【答案】 （1）A（2）A（3）“梨花”還指梨花其人、梨花精神即雷鋒精神。） A.“閃出”寫出了動(dòng)作的輕快，活躍，與她們的年齡特征相吻合。 ⑩我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開。 ⑧“前幾年出嫁到山那邊了?！彼憬愫苁芨袆?dòng)，從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來照料這小茅屋。 ⑤為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。 ①第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修葺一下，給屋頂加點(diǎn)草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。故答案為：（1）時(shí)間順序。由霜花展開豐富聯(lián)想，（或“濃墨重彩地描寫色彩變化”“運(yùn)用擬人的修辭”）這樣寫既表現(xiàn)霜花的美妙，又表現(xiàn)出對(duì)春的盼望。緊扣文題，有層次地展示“一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒化開”的過程。開篇寫杭州西子湖畔的春天是為了與下文的北國之春作對(duì)比，以更顯北國之春的美好。 ⑥春天在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢。四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。解答此題要在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的內(nèi)容與主旨，分析出其深層內(nèi)涵。 ⑶ 天馬日常狀態(tài)是“日出而撒歡，日入而哀鳴”，看似散漫、原始、不假雕飾和我行我素；但它們始終知道自己是英雄的后裔，始終期待著能像祖先一樣馳騁疆場，在奔騰中展示雄渾壯闊的力量和神采飛揚(yáng)的生命氣息。據(jù)此答題即可。 小馬駒跟著母馬認(rèn)真而緊張地跑，不再頑皮、撒歡兒，一下子變得老練了許多。那種“龍馬精神”就在伊犁的天馬身上——此馬非凡馬，房星本是星。 ⑤過去我只認(rèn)為，只有《靜靜的頓河》才是馬的史詩；離開伊犁之后，我不這么看了。 ②雄渾的馬蹄聲在大地奏出的鼓點(diǎn)，悲愴蒼勁的嘶鳴、叫喊在擁擠的空間碰撞、飛濺，劃出一條條不規(guī)則的曲線，扭住、纏住漫天雨網(wǎng)，和雷聲雨聲交織成驚心動(dòng)魄的大舞臺(tái)。論證方法的作用聯(lián)系全文的中心論點(diǎn)和本論證方法所在文段中的分論點(diǎn)來說明論證方法的作用，即說明