【正文】 的，讓她頃刻間眉開眼笑，滿臉的皺褶一下子綻放開來。 ?“那是趕巧了。母親就像個百米沖刺的運動員，以迅疾的速度按下接聽鍵。兒子每次都聽得入迷，黑亮的眼睛望著她，圓圓的小臉上全是專注。坐在這里，她才聽到外面不知什么時候下起了雨，雨聲淅淅瀝瀝，透著初冬的些許涼意。兒走千里母擔(dān)憂，兒子無論多大，在她心里都是孩子。 ⑸本題考查考生對文段作用的理解，一般說來都是從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進行分析。（意思對即可） ⑸在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文,照應(yīng)文題:在內(nèi)容上,點出馬湖在作者心中極高的地位,表達了作者對馬湖的贊美之情。我和孩子們一起歡笑，似乎拂掉了天地間的塵埃，沖刷掉眼里的塵埃，也帶走心上的塵埃。（意思對即可） 【解析】【分析】（1）④段“馬湖湖面開闊，整體上隨兩岸的山而逶迤流轉(zhuǎn)。 ?一帖水墨路三千，馬湖歸來不看湖。 ⑩馬湖給了我遺忘的能力，遺忘我對于塵世幸福的渴求，遺忘求而不得的痛苦。這時候，手機音樂響起來，彝族火把節(jié)的音樂，原生態(tài)的《留客歌》，在馬湖如同夏日蟬聲，隨時會破空而來。部編七年級 上冊語文 現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練試題及解析一、部編語文七年級上冊 現(xiàn)代文閱讀練習(xí)1．閱讀下面的文字，回答問題。 ②抵達四川涼山馬湖邊三面環(huán)山的小鎮(zhèn)，車子停在馬湖朋友家院子里的時候，我還沒有窺見馬湖的一絲眼神，而靈魂深處的馬湖已是呼之欲出，光芒萬丈了。 ⑤在馬湖廣大湖面和森林里，一個人的幸福是無法言傳的，到處都是美景。 ⑨馬湖的清涼之光，馬湖藏著蘑菇之類奇珍的森林，都深深地吸引著我。得到太多的人，才會渴求更多，過分渴求幸福是不對的。（選《人民日報海外版》2018年7月2日）（1）本文主要寫了有關(guān)馬湖的哪些方面的內(nèi)容？ （2）作者為什么說：“馬湖森林和湖水中交響樂一般豐厚的夏之聲響”能“把我心里久久壓抑著的靈性、柔軟和歡樂，輕輕地喚醒”？ （3）本文是以作者對馬湖的情感為線索來貫穿全文的。太陽下，它有靜水深流的碧波之純凈；晨昏間，它有濃情蜜意的云霧之豐滿”，初到馬湖所看到湖水的風(fēng)光，第6自然段是在寫馬湖人在馬湖水邊生活的場景?！瘪R湖的清涼之光和森林拂調(diào)內(nèi)心塵埃，最后懷著無限留戀離開馬湖。（意思對即可）【點評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的篩選和整合的能力。2．閱讀下面的文字，回答問題。雖然想念他，掛念他，但她很少打電話。 ⑧今晚，客廳里的燈好像格外亮，雪白的光線傾灑下來，房間里像落了一層雪。她把手機放在膝蓋上，盯著手機，一動也不動。后來，她會的故事都講完了，就給兒子現(xiàn)編，往往那故事編得漏洞百出，兒子也聽不出來，仍舊聽得津津有味。高興地叫著兒子的小名：“小暄啊，吃過飯了嗎？””母親笑盈盈地說，手中的手機好像會變魔術(shù)似的，讓她頃刻間眉開眼笑，滿臉的皺褶一下子綻放開來。 ?掛了電話，母親才覺輕松了許多，不用再惦記著接電話的事。（從劃線詞語運用角度賞析）（4）選文第⑥⑦段主要運用了哪種寫作手法？請結(jié)合內(nèi)容分析其表達效果。 （2）這篇文章是按時間順序?qū)懙?，先是母親的手機出現(xiàn)故障，然后是母親等兒子的電話，接著寫母親接兒子的電話，最后寫接電話后母親睡著了?！绊暱涕g”表示時間短暫，“綻放”讓人想到花兒開放，結(jié)合語境分析，母親整晚都在緊張地等兒子的電話，兒子的電話終于來了，母親格外的開心和高興。 ⑷ 對比手法，寫母親今晚的狀態(tài)，同時寫她往常此時的生活習(xí)慣，二者形成鮮明的對比，突出她擔(dān)心錯過孩子電話而心煩意亂的情緒，表現(xiàn)了她對兒子的愛。解答語言的賞析類題，我們應(yīng)該從詞語運用、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。我不住地道歉，心里卻抗議：我已經(jīng)和客人道過歉了?。∥颐刻觳皇嵌荚鐏硎昼妴?？我的手上因為去廚房幫忙還被切傷一道呢！我拼命地讀書，讓那個說我“期末成績得B就不錯”的老師的預(yù)測落了空；我拼命地學(xué)習(xí)，練習(xí)駕車 ，提高英文水平，證明給別人看一個女孩子獨立起來也可以做那么多的事；我拼命地成長，不管是看書、寫字，還是做運動，漸漸可以在那些覺得我此生注定平凡的人面前挺起胸膛走路……這些拼命，都讓我成為了一個優(yōu)秀版本的自己，也讓我從別人開始轉(zhuǎn)變的目光中知道，優(yōu)秀就能贏來尊重，優(yōu)秀就能給自己一個發(fā)言權(quán)，這是我深刻體悟到的人生道理。 那是我背井離鄉(xiāng)的第一年，家鄉(xiāng)已經(jīng)把夏天過膩了，我卻一個人在南半球強撐著活過一個寒冬。內(nèi)容上，表明了“我”已渡過難關(guān)，完成學(xué)業(yè)，同時，學(xué)會了堅強，懂得了優(yōu)秀才能獲得尊重，也只有優(yōu)秀才能獲得發(fā)言權(quán)的道理，深化了文章主旨。深層含意：象征著“我”在異鄉(xiāng)遭遇到的歧視，委屈和孤獨的心情。 故答案為：⑴ “我”在異鄉(xiāng)受到他人的歧視，經(jīng)過努力逐漸優(yōu)秀起來，并懂得了優(yōu)秀就能獲得尊重，只有優(yōu)秀才能獲得發(fā)言權(quán)的道理。細讀這句話，然后聯(lián)系全文內(nèi)容和主旨可知。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。 我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。 原來，母親又在隔窗望著我的背影。 ①“我才聽見她關(guān)門的聲音。示例三：此句運用了拈連的修辭手法，形象生動又巧妙自然地寫出了母親看到“我”被雨淋濕的疼愛和牽掛之情。文中的三件事，都寫了母親對孩子離去的不舍，表現(xiàn)母親是一位愛孩子勝過愛自己的母親；母親雖然對孩子的離去很是不舍，但她并沒有向孩子提出留下或是同居的要求，可以看出她是一位明事理，懂得替孩子著想的母親。作者用這種看似不合理的說明，卻生動形象地表現(xiàn)了母親對孩子的關(guān)愛之深。示例二：這句話雖不合理，但是不合理的表達卻有 很好的表達效果，真實地表現(xiàn)了母親看到“我”被雨淋濕時的心情； 示例三：此句運用了拈連的修辭手法，形象生動又巧妙自然地寫出了母親看到“我”被雨淋濕的疼愛和牽掛之情； ⑷示例：這些淚水中蘊含著“我”復(fù)雜多樣的思想感情，既有知曉母親的殷切凝視之后，為母親的孤獨失落而心酸難過的心情，也有感受到愛的目光在身后追隨，為母愛的細致深沉而感懷激動的心情。5．閱讀下面的文字，完成下列小題。 星期天清晨，一片寧靜。 女孩雙手撐在膝蓋上，你吃吧，這是我媽媽做的三明治。 女孩說，哦，我發(fā)燒的時候，也不想吃飯。 先生，男孩問，你為什么睡在這里呢？過了一會兒，女孩問，先生，我能不能抱抱你呢？不，不不，男子驚慌地縮了縮身子，低頭看看骯臟的衣服，我很久沒有洗澡了……話還沒說完，女孩伸出細小的胳膊，繞住男子的脖子，男子猶豫了一下，緊緊地抱住了女孩。我遙望對面橋頭的母親，她依然站在那里，粉紅的圍巾飄動。 謝謝你們，我也非?？鞓?。他曾想從橋上一躍而下，可是今天，上帝派這兩個孩子帶信來，讓他一定要活下去！（作者：王周生。（意思對即可。（言之成理即可）（4）①教子有方：在具體行動中培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人、尊重他人的美德。 （3）做題時要注意題干要求，先寫出詞語，再進行賞析。此時的男人應(yīng)該是激動，充滿信心的，所以景物描寫要與人物的這一心情相符合，即景物應(yīng)該是美好的、充滿詩情畫意的。 ⑵①指架在水面上的橋，點明故事發(fā)生的地點。（意思對即可）； ⑸示例：橋下，水靜靜地流著，在陽光下泛著片片金光，遠處飄來悠揚的樂聲，好聽極了。6．讀下面的文言文，完成下面小題。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 剛好是三月，風(fēng)暖起來，花開成片，如同有人在制作酒料一般，醉人的酒紅，少女明艷的桃紅，嬰兒般純凈的粉白，這邊染一塊，那邊染一塊。（6）交代故事發(fā)生的背景；渲染春天的美麗，烘托人物明朗輕松的心情；推動情節(jié)發(fā)展，引出關(guān)于人和事的種種回憶。 （3）第④段主要描寫了弟弟生病接受治療時“我”陪同的情景。但在這美麗的花海中，作者所遇到的都是悲傷的事情，所以開始不敢去看花。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。冬日的居室里，總會生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫?zé)岬耐量簧稀＃ㄟx自《人民日報》，略有刪改）（注釋）①葳蕤（wēi ru237。內(nèi)容上：點明寫作對象，為全文奠定了贊美和眷戀的情感基調(diào)。 （2）結(jié)合第③段關(guān)鍵句子回答。豐富了文章的內(nèi)容，渲染了溫馨寧靜的氛圍，突出文章主旨。內(nèi)容上：點明寫作對象，為全文奠定了贊美和眷戀的情感基調(diào)。句子作用要從兩個角度去考慮：一個是結(jié)構(gòu)上的作用，一個是內(nèi)容上的作用。本題考查古詩名句的積累。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。”就在如此險惡的地方，我對面的這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟了一生；一天他栽樹回來時，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。老人說：“這樹根下的淤泥也有兩米厚，都是好土啊。作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。 （2）第②段畫橫線的句子屬于什么描寫？在文中有什么作用？ （3）按照要求分析下列句子的表達效果。”請結(jié)合《植樹的牧羊人》和《青山不老》說說你對“綠水青山就是金山銀山”的理解。（5）牧羊人和山野老農(nóng)靠自己的體力和毅力，實現(xiàn)了從荒山到綠洲再到生態(tài)家園的歷史性轉(zhuǎn)變。與造林后的環(huán)境“楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰……”形成鮮明的對比，突出老人貢獻之大，表達出作者的贊美之情。 （4）文章表面寫綠洲，實質(zhì)寫老人開辟綠洲、造福后代的精神。本文中這位老人亦是如此。作用：①通過山溝惡劣險峻的大環(huán)境來襯托改造山林的艱難；②與造林后的環(huán)境形成鮮明的對比，突出了老人造福后代的貢獻之大，含蓄表達了作者對老人的敬佩與贊頌之情。良好的生態(tài)環(huán)境孕育著無窮的價值。注意結(jié)合重點句子的把握作答。一大片，好像誰說了一個笑話，把一灘草惹笑了。一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳。 ⑤我想大概是一個月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進麥田后睡覺去了。（2）說說下列句子在表達上的妙處。（4）對草的喜愛，旺盛的生命力感染了我，讓我看見美好的未來；我的笑是對荒野中卑小生命的歡迎和鼓勵?！奥槟尽笔且驗槲摇巴藢σ欢浠ㄎ⑿Γ瑸橐黄氯~歡欣和激動。作者從開花的小草那里獲得了人生深刻的啟示：人不能生活得太麻木，應(yīng)該為生活中的美好而感動；人要學(xué)會以微笑面對人生，面對其它生命；與大自然的和諧融合能使人愉悅；大自然的美好能讓人產(chǎn)生對未來的美好憧憬；人應(yīng)當(dāng)在關(guān)注自身的同時關(guān)注更為廣泛的自然空間。 【點評】⑴本題考查對文章內(nèi)容的概括。 ⑷本題是信息篩選能力的考查。 ②設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。（2）這句話運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了小山的可愛、體貼、仁慈，表達了作者對濟南的山帶來了冬天的溫暖的贊賞之情。其中的關(guān)鍵詞就是一個“妙”字。） “小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒”。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。 ⑸本題考查對文章主旨的個性化理解。 ⑵句子賞析一般從修辭手法角度賞析。 故答案為：⑴ 我”在山坡上看到花兒的笑，“我”對它們笑 ； “我”躺在麥地南邊的綠草中睡覺，感到滿足。 （4）抓住“我太喜歡這片綠草了”“我禁不住也笑了起來。 【解析】【分析】（1）本題結(jié)合①②段中“我禁不住也笑了起來。（3）第②段中作者說自己“第一次在荒野中，一個人笑出聲來”；第⑦段又說自己“我活得太嚴肅，呆板的臉似乎對生存已經(jīng)麻木”。 ⑧要懂得一棵草并不容易。而這一小片的草木會不會等到我出人頭地的一天?這些簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣?枯萎多年的荒草終于等來一次生機。我禁不住也笑了起來。 結(jié)合《植樹的牧羊人》和《青山不老》說說對“綠水青山就是金山銀山”的理解。 【點評】⑴本題考查標題含義的理解。②動作描寫，生動傳神地再現(xiàn)了老人風(fēng)燭殘年，流露出作者的擔(dān)憂之情。他認為保住了這些黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。 （5）首先理解習(xí)總書記的話，“綠水青山”指的是環(huán)境保護，“金山銀山”指的經(jīng)濟發(fā)展，這兩者之間是對立統(tǒng)一的關(guān)系，又可以相互促進。 （3）①要求從修辭手法角度賞析。習(xí)總書記的話語道出了“生態(tài)文明建設(shè)”的理念，說出了保護生態(tài)環(huán)境的重要性。深層意思：老人用自己有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，他的生命的意義在這茫茫的綠洲中得以延伸，他的精神永垂不朽。（請從修辭手法角度賞析）②老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個綠風(fēng)蕩漾的小院。他是真正與山川共存，日月同輝了。他唯一的女兒三番五次地從城里回來，接他出去享清福，他不走。8．閱讀下面的文字，完成下列小題。 ⑵本題考查對文章內(nèi)容的理解。④消融美妙而悄然無聲。如：年年春日異鄉(xiāng)悲，杜曲黃鶯可得知。結(jié)合以上句子，抓住冰窗花的特點，精煉地整合答案即可。（3）①描寫。（1）請分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析第①段的作用。 ④就這樣，冰窗花伴隨著我走過了一個又一個寒冷的冬天，而今我已走過而立之年，故園的老屋也隨著時間的推移逐漸老去，像一個人的暮年，正在經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬的剝蝕。父親借了爐火，熬著罐罐茶，火苗間或跳出來，舔舐著茶罐，茶水滋滋地發(fā)著聲響，茶香隨著響聲氤氳開來，整個屋舍內(nèi)頓時茶香彌漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也會有幾分迷醉，幾分品咂的熱望。 ①冰窗花盛開在冬日的窗欞上，是一道絕美的風(fēng)景。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。 故答案為：⑴ 不久，一會兒；相比 ⑵ ①與侄兒侄女講解討論文章的義理。據(jù)此作答即