【正文】 以恒（答對兩點即可） 【解析】【分析】（1）從材料四中“屠呦呦帶領(lǐng)科研團隊攻堅克難，面對失敗不退縮，終于成功提取青蒿素，青蒿素有效降低了瘧疾患者的死亡率”可知，這則材料表現(xiàn)的是屠呦呦積極進取、永不言棄的精神，與“孝親敬老”這一主題不符。2007年，陳斌強的母親患上老年癡呆癥，他將母親綁在身后，騎著電瓶車每周往返于30公里的山路中，照顧母親和教學(xué)工作兩不誤，連續(xù)多年，風(fēng)雨無阻。 （2）殘缺“喚醒”的賓語中心語。句子主干需要提出主語、謂語、賓語三個部分； ⑵不合邏輯是病句常見的類型，主要有并列不當、否定不當、主客倒置和不合生活事實。（3）如果；那么 【解析】【分析】（1）這句話的主語是“挫折與失敗”；后面部分是謂語，包含謂語動詞“伴隨”，狀語“總是伴隨著我們的生命”，定語“這個”，賓語“世界”。③但是，挫折并不等于失敗。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字?！板洝币⒁庾筮叄安亍笔呛蟊且?。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越（qi232?！揪贰砍踔衅吣昙?語文綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)及答案一、部編七年級語文下冊 綜合性學(xué)習(xí)1．閱讀下面語段，完成后面問題。）而不舍。深宵燈火是他的伴（lǚ），因它大開光明之路，“漂白了四壁”。 （2）答此題，平時要注意同音不通形的字，并結(jié)合字義記憶。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思； ⑶解答此題，要理解所有義項，結(jié)合語境再辨析，仰之彌高指愈仰望愈覺得其崇高，表示極其敬仰 可選①。④________一個暫時失利的人，繼續(xù)努力，打算贏回來，________他今天的失利，就不是真正的失敗。所以句子主干為“挫折與失敗來到世界”。句子中出現(xiàn)“和”“等”或頓號注意查找因并列不當或不能包含等因素引起的邏輯錯誤。 我國首顆教育共享衛(wèi)星“少年星一號”2018年2月2日發(fā)射升空。改為“喚醒學(xué)生對未知世界深層探索的興趣”即可。 材料一：2011年感動中國人物——孟佩杰。 （2）從“孟佩杰日復(fù)一日照料養(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄”“連續(xù)多年，風(fēng)雨無阻”“朱曉暉一人挑起家庭重擔(dān)，精心照顧彌漫性腦梗的父親13年”可以提煉出人物的共同特點，注意分條概括?！辈牧隙骸爱敶嗌倌陮鹘y(tǒng)孝道的認知與傳承狀況調(diào)查”統(tǒng)計表你認為有必要遵守傳統(tǒng)的孝道嗎？你覺得現(xiàn)在對待自己的父母怎樣？有必要76．07%已經(jīng)很好13．97%遵守部分22．69%一般29．82%沒必要1．24%做得不夠56．21%材料三：王禮同學(xué)考試完后回到家，一進門就把書包扔到沙發(fā)上，翹起腿看電視。） ，你真不像話！沒有規(guī)矩能成方圓嗎？不講規(guī)矩，學(xué)習(xí)又有什么用！，你考試這么辛苦，在自己家里不用講究那么多規(guī)矩，放松一下，沒事的，別聽你媽的。（或：“孝”就是晚輩侍奉長輩。語言得體，文從字順，符合字數(shù)要求即可。 ⑶本題考查辨析語言表達是否得體的能力。 B．唐突）的計劃。 原句：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，而是他那寬廣的人生格局。唐突：非常突然。 故答案為：⑴① A ；② B ⑵ B ； A ⑶ 示例1：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，更是他那寬廣的人生格局。 xuānzhu236。與“口”有關(guān)?！澳腿藢の丁狈险Z境。 故答案為：⑴ 喧 ； 綴 ； y232。三代建設(shè)者高原接力，在塞罕壩創(chuàng)造出世界上面積最大的人工林，創(chuàng)造了一個變荒原為林海、讓沙漠成綠洲的綠色奇跡。C項，錯誤，2000—2017年綠葉凈增長面積排名前十的國家和地區(qū)，中國居首位。 故答案為：⑴ B ⑵ 產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益，產(chǎn)生良好的生態(tài)效益，取得重大社會效益。（2）報恩或者尊老愛幼 【解析】【分析】（1）本題解題技巧：有順序，客觀，完整，注意字數(shù)要求。學(xué)校七年級開展“家 （3）【（夢）復(fù)興的民族】如同健全的肌體不可或缺新鮮血液和細胞一樣，富有遠見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年，把時代的重擔(dān)交付青年，下面是你們小組在這一環(huán)節(jié)演講稿中的句子，請你根據(jù)第一句，為后面的句子選擇合適的排序。此次活動是以“親情”“孝親”為中心，按示例的提示，還可以回憶家里的溫馨往事，或是為家長做親情卡片。對聯(lián)有寬對和狹對之分。 在“現(xiàn)代科技給我們帶來什么”綜合性學(xué)習(xí)中，班級就“手機的使用”開展探究活動。 故答案為：⑴主題：手機與健康 目的：了解手機對人們生理、心理健康的影響。 ①文的實質(zhì)是什么？我認為，語文除了具有工具性，更具有精神性。古今中外燦爛的文學(xué)長卷都綴滿一個個“情”字但也不乏冷靜理性。 （2）對這幾段文字的理解，有誤的一項是（“家”就是安定生活的居所，上面是“宀”，表示與室家有關(guān)，下面是“豕”即豬。示例：“國”字用“□”表示疆域，“或”表示一個國家必備的人口、土地、軍隊，有固定的域，有必備的條件，即為“國”：楷體“國”表示我國地大物博寶藏豐富。“家”就是安定生活的居所，上面是“宀”，表示與室家有關(guān)，下面是“豕”即豬。 ⑶本題考查對漢字的理解。 ⑷本題考查名著有關(guān)知識的掌握?！靶ⅰ弊稚厦媸恰袄稀弊?，表示老人，下畫是“子”字，表示子女。古代生產(chǎn)力低下人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房子里有豬就成了人家的標志?！靶ⅰ弊稚厦媸恰袄稀弊?，表示老人，下畫是“子”字，表示子女。 “國”字，“口”表示疆域，從或（即“國”），“或”亦兼表字音；“家”字，“從→，瑕a）省聲?？忌⒁鈱Σ牧系拈喿x，讀懂材料，抓準關(guān)鍵語，根據(jù)獲得的內(nèi)容來確定獲得的主題。（1）請你確定一個探究主題，并根據(jù)探究主題闡明探究的目的。不過在實用對聯(lián)中，采用寬對較多。該則材料的內(nèi)容主要是對著名地球物理學(xué)家“黃大年”及其成就做了簡單的介紹，然后根據(jù)上聯(lián)的格式，可擬寫下聯(lián)為：看今朝，黃大年殫精竭慮“深談”寫傳奇。夢”主題活動，請你參與并完成下面任務(wù)。：漫畫為了更好地表達寓意，常配有言簡意賅的文字，這對我們領(lǐng)會含意大有幫助。 （2）結(jié)合題干的“孝”主題畫展可知這是與孝順有關(guān)的漫畫，故題目中最好出現(xiàn)孝的字眼或與孝有關(guān)的字眼。 ⑵本題考查材料信息的提煉，注意明確材料內(nèi)容，抓住關(guān)鍵信息用簡潔的語言概述。故選B。，獲得環(huán)保最高榮譽“地球衛(wèi)士獎。如今塞罕壩正發(fā)揮著無可替代的效益，首先塞罕壩林場多年來累計上繳利稅近億元，現(xiàn)林場固定資產(chǎn)3億多元，產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益。