【正文】 作答。，在家長的榜樣下也效仿驕橫之態(tài)，這提醒家長們要注意正能量的言傳身教。有媒體對“教師懲戒權(quán)”進(jìn)行調(diào)查，贊成者高達(dá)81%，反對的只有19%。2．閱讀材料，回答問題【材料一】“尊師”體現(xiàn)在對教師的尊重，也體現(xiàn)在呵護(hù)教師的尊嚴(yán)。 ⑵尋物啟事；招領(lǐng)啟事；認(rèn)領(lǐng)的地點(diǎn)和認(rèn)領(lǐng)的聯(lián)系方式 ⑶鼎力相助；盡力幫忙（或：竭盡全力）；我對國人的信心增長了一倍。首先認(rèn)真觀察下面的車票，獲取出發(fā)地、目的地、車次、候車室、出發(fā)時(shí)間等重要信息，然后以車站播音員的身份將這些信息傳遞給旅客，需要注意的是，除了告知旅客上述信息，還要注意題干給出的信息，提醒旅客攜帶好身份證等有效證件。③當(dāng)我處于困境時(shí)，我會(huì)向乘客和乘警們求助，他們助人為樂的精神，讓我萬分感動(dòng)。曉東2019年4月5日①在格式上有一處錯(cuò)誤，應(yīng)將“________”改為“________”。 漫漫旅程，因?yàn)檎媲橄喟槎錆M快樂。下面是曉東同學(xué)利用小假期進(jìn)行的一次說走就走的旅行，現(xiàn)請你完成下面題目。②在內(nèi)容上缺少重要信息，應(yīng)交待清楚________。④上下火車時(shí)，乘客們有秩序地排隊(duì)，讓我感到國民的高素質(zhì)和社會(huì)的和諧。 （2）本題考查學(xué)生對應(yīng)用文的掌握。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生的口語交際能力。習(xí)近平總書記把教師視為中國的立教之本、興教之源，他強(qiáng)調(diào)要讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。【材料四】一幅漫畫（1）請從第一，二則材料中提取主要信息。（3）允許學(xué)校適當(dāng)懲戒學(xué)生的新規(guī)引發(fā)社會(huì)各界討論，請你參與新聞評論，發(fā)表看法。此題可提取第一句作為答案：即“‘尊師’體現(xiàn)在對教師的尊重，也體現(xiàn)在呵護(hù)教師的尊嚴(yán)”?！拔摇钡脑u論，應(yīng)站在學(xué)生的角度進(jìn)行評論。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)審題可以理解漫畫的寓意，通過分析可以悟出其中蘊(yùn)涵的道理：表現(xiàn)家長一味驕縱孩子的蠻橫態(tài)度。①“________”改為“________”②“________”改為“________”（2）【遇見英雄】 尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄?！白约旱挠⑿邸?。途徑克里特島時(shí)，船長把數(shù)百萬黃金送給受壓迫的人們，他的心散發(fā)著追求自由的光芒；________；________。，會(huì)說多國語言，是個(gè)了不起的科學(xué)家，設(shè)計(jì)并建造了超乎人們想象“諾底留斯號(hào)”潛艇。 路線：太平洋——【經(jīng)托雷斯海峽】——印度洋——【經(jīng)錫蘭采珠場】——紅?！窘?jīng)蘇伊士地下水道】——地中海——【經(jīng)直布羅陀海峽】——大西洋——南極海域（或“南冰洋”）——【到達(dá)終點(diǎn)】——大西洋——北冰洋。 爸爸你是否記得那年過年，我因別家小孩搶了我的糖不停地哭，你非但沒有安慰我，還狠狠地捶了我的后背，憤怒地瞪著我。 （2）C．埋頭苦干——偏正短語。 （5）A．尼摩他們經(jīng)歷的是在印度洋肉搏鯊魚，在大西洋遭遇巨型章魚?！逗５變扇f里》。爸爸，我已經(jīng)長大了，不再是一個(gè)只會(huì)惹你生氣的小孩了。 （2）本題考查的是短語類型的辨析，解答此題的關(guān)鍵是掌握相似、相近詞語在意思上的細(xì)微差別，正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等。寫作時(shí)應(yīng)該注意：〔格式內(nèi)容〕：①標(biāo)題： 空一行正中寫“賀卡”二字字；②頂格寫接收人的稱呼，后加冒號(hào)； ③正文：寫感謝的內(nèi)容贊揚(yáng)好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果；④結(jié)尾：寫表 示感謝、敬意的話；⑤署名：寫個(gè)人姓名、日期。 ________一個(gè)暫時(shí)失利的人，繼續(xù)努力，打算贏回來，________他今天的失利，就不是真正的失敗。 ⑵我們費(fèi)盡心思地躲避，也避免不了遭受挫折和失敗。5．閱讀語段，按要求完成下面的題目。 （2）第②句有語病，請將修改后的句子寫在下面。（3）語句③，分句間是條件關(guān)系，依據(jù)“我們才能在以后回憶的時(shí)候”的“才”，可知，空缺處應(yīng)該填寫的關(guān)聯(lián)詞語是“只有”。 ⑶本題考查關(guān)聯(lián)詞補(bǔ)寫?？部怂褂≈屏嗽S多宣傳宗教內(nèi)容的廣告，張貼在倫敦街頭，這是西方最早的印刷廣告，比我國劉家針鋪的印刷廣告晚了三四百年。1650年在有關(guān)“國會(huì)的幾則訴訟程序”一欄里，登出了某家12匹馬被盜的尋馬啟事。 水龍頭在哭泣，請擦干他的眼淚吧！【答案】 （1）世界印刷廣告發(fā)展史。生動(dòng)形象，通俗易懂，能很好地起到勸說的效果。 近日，省綠化委、省林業(yè)局授予蕉城區(qū)、福鼎市“福建省森林城市”榮譽(yù)稱號(hào)，授予。為此，塞罕壩林場建設(shè)者被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署授予環(huán)保最高榮譽(yù)“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”。 ） ．29%，受到省綠化委、省林業(yè)局表彰。D項(xiàng)，“其他國家綠葉面積都沒增長”錯(cuò)誤，圖中不顯示，并不等于沒增長。 【點(diǎn)評】⑴本題考查材料內(nèi)容的理解，注意通讀材料，把握內(nèi)容，揣摩選項(xiàng)正誤。 ①“回頭看成長”故事會(huì)②《寫給父母的一封信》征文③________④________（2）【（國）強(qiáng)盛的國】無悔青春，無情人生，愛國，不是口號(hào)，是行動(dòng)挺起的國之脊梁。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。①生長在我們這樣一個(gè)偉大時(shí)代，我國青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為。 故答案為：⑴ 孝親敬老板報(bào)展、愛心家庭作業(yè)周 ； 孝親敬老報(bào)告會(huì)、手抄報(bào)展 ⑵ 看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深談”寫傳奇（展風(fēng)采、競風(fēng)流、樹楷模、書春秋……） ⑶C【點(diǎn)評】⑴考查學(xué)生對活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力?；卮鸨绢}應(yīng)注意語段中的表示時(shí)間的詞語，可利用排除法9．閱讀下面的語段，完成后面的題目。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。注意“緲”的書寫。也指茶湯味新鮮，入口爽適。語言表達(dá)都有內(nèi)在邏輯，注意要根據(jù)邏輯來判斷意群順序。斧劈桃山曾救母，彈打鋌羅雙鳳凰。”阿儺道：“莫嚷！此是什么去處，你還撒野放刁！到這邊來接著經(jīng)。二問，選文使用了形象的表現(xiàn)方法，想象它是一種特殊的思維形式，是人在頭腦里對已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過程，也就是人們將過去經(jīng)驗(yàn)中已形成的一些暫時(shí)聯(lián)系進(jìn)行新的結(jié)合，想象是人類特有的對客觀世界的一種反映形式。⑵語言的運(yùn)用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達(dá)我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。 文言是中國文化的根。這些經(jīng)典與其他典籍一起化為文化基因，融入炎黃子孫血脈里，形成了中華民族特有的思維方式、審美方式和表達(dá)方式。晚年居住在臺(tái)灣的于右任先生用文言寫下《望大陸》一詩——到那時(shí)，我們的文化生命何以延續(xù)？（1）下面對劃線字的注音和根據(jù)拼音寫漢字的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（ 鮮（xiǎn）為人知 遺憾（q242。 耐人尋味） A.①忍俊不禁 【答案】 （1）B（2）A（3）D（4）與圖像和白話相比，文言有自身的優(yōu)勢。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制。二空，形容“河流”對人類的滋養(yǎng)，所以選“滋養(yǎng)了世代中國人”。難點(diǎn)是先要理解句子的內(nèi)容，再對進(jìn)行近義詞的辨析，結(jié)合語境進(jìn)行解答。(元代②從“九曲”“萬里”“天涯”可知這句話寫出黃河河道漫長、氣勢磅礴的特點(diǎn)。答題是要抓住詩句中的關(guān)鍵詞理解詩句大意，然后再根據(jù)詩句意思答題。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。故選③。（2）黃河哺育了炎黃子孫，滋養(yǎng)了華夏文明。解答時(shí)要結(jié)合上下文語境進(jìn)行具體分析，著重判斷即可； ⑷本題主要考查語句的表達(dá)能力，要注意，文段的總領(lǐng)句，一定要把語段概括全面，不能偏廢其一。所以選D。“幽默詼諧”的語境，自然選“忍俊不禁”。如“憾”與“撼”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來辨別字形。對于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)?！疽摇孔甜B(yǎng)了世代中國人【乙】飲之令人沉醉 奈人尋味 鮮（xiǎn）為人知用古老的文言吟誦出來的絕唱，最能觸動(dòng)炎黃子孫靈魂深處的隱痛。各個(gè)時(shí)代的作品特色鮮明，如諸子百家散文、漢賦、魏晉人物志……有的質(zhì)樸無華卻n224。11．某學(xué)校舉辦“走近中華傳統(tǒng)文化”主題活動(dòng)。所謂生活是創(chuàng)作的源泉。一卷卷收在包里，馱在馬上，又捆了兩擔(dān)，八戒與沙僧挑著，卻來寶座前叩頭，謝了如來，一直出門。心高不認(rèn)天家眷，性做歸神住灌江。 （1）請閱讀下列選自古典名的材料，回答問題。結(jié)合語境分析選“清純”。形容空虛渺茫。 ⑵對聯(lián)講究對仗，雖然與詩有相同之處，但它比詩要求更嚴(yán)。A.③②①B.①②③C.③①②D.①③②【答案】 （1）孝親敬老板報(bào)展、愛心家庭作業(yè)周；孝親敬老報(bào)告會(huì)、手抄報(bào)展（2）看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽