【正文】 不走就拽著走。為了使大多數(shù)老師盡快習(xí)慣新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)效益，更好的課堂教學(xué)，因而本次調(diào)查分兩方面進(jìn)展，一是調(diào)查三中老師，而是調(diào)查學(xué)生。用獎(jiǎng)罰作為提高教學(xué)效率，建立課室及校園秩序的工具，是老師必須掌握的根本功。利用自習(xí)、早讀、聽課時(shí)間，深化班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步理解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律，也確實(shí)是一個(gè)班級(jí)的規(guī)矩。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)提供大量多媒體實(shí)景材料，直觀生動(dòng)。有了對(duì)課題的興趣和對(duì)學(xué)生的愛心，才能依照本人的專長(zhǎng)尋求最為適宜的教學(xué)切入點(diǎn)，搜集材料，研究教材，力圖使課堂奇光異彩。國(guó)慶回來后開場(chǎng)上課，且上課量逐步增加，首先所以是要本人構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)，制造多媒體課件。我努力珍惜如此的時(shí)機(jī)，利用所有可用的條件，進(jìn)展教學(xué)，班級(jí)治理等學(xué)習(xí)，希望本人早日成為一名合格的人名老師。以后仍然堅(jiān)持每周開一次例會(huì)，認(rèn)真填寫會(huì)議記錄，互相交流心得體會(huì)，并預(yù)備開展一系列的活動(dòng)，以順利完成師大關(guān)于團(tuán)支部的要求?！　∥?、今后工作計(jì)劃　　細(xì)細(xì)算來，我們的頂崗已經(jīng)進(jìn)展了一半，假如說前段時(shí)間在探索，那么后半程則是真正提高本人了，為了讓我們?cè)诙许攳彽猛瑢W(xué)接著進(jìn)步，也為了頂崗工稱的有利進(jìn)展，在剩下的時(shí)間里將實(shí)行以下計(jì)劃：　　，接著提高。以后也不用費(fèi)勁去催討作業(yè)了，作為實(shí)習(xí)生的我們威嚴(yán)不夠，那么就要從小處著眼，本人費(fèi)心只要效果好也是值得的。與指導(dǎo)老師相比，我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與第二，其他老師的差距也十分的小，大部分在3分左右，因而尚需下大工夫、大力氣。排名第9位。　　二、月考分析　　教學(xué)成績(jī)是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在九月底時(shí)學(xué)校組織了一次月考，下面我將結(jié)合考試成績(jī)進(jìn)展一個(gè)分析。10班則分布較為平均。以二中為例，二中有特別多外縣如隆堯等地的學(xué)生，根底較差，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對(duì)，這個(gè)事實(shí)讓我特別是頭疼，因而每上一節(jié)課便從本課拼音入手。我們沒有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡(jiǎn)單，因而我們有時(shí)間去一個(gè)個(gè)的管，只要針對(duì)教學(xué)，成績(jī)會(huì)有提高的。關(guān)于課堂紀(jì)律與班級(jí)治理更要狠下功夫，必須花大量時(shí)間與精力去治理學(xué)生，不能放松，關(guān)于每一次的月考都要注重，認(rèn)真分析，總結(jié)提高，不斷完善教學(xué)技能提高本人的業(yè)務(wù)水平?！　∵€今后實(shí)習(xí)頂崗前，我便滿懷期待和向往迎接今后的路，我想象過實(shí)習(xí)時(shí)會(huì)遭遇的哪些困難，但是夢(mèng)里走的再遠(yuǎn)，醒來依然在床上，終究要行在實(shí)習(xí)的路上才明白會(huì)發(fā)生什么，遇到什么，會(huì)收獲什么，會(huì)得到什么。吸收老師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)簡(jiǎn)單記下本人的不明白，想老師為什么如此講。　　通過備課，上課，評(píng)課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。　　比照之中見真知。以下是我對(duì)班主任工作的總結(jié)：　　首先，必需要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過選取優(yōu)秀班干部才能是整個(gè)班級(jí)成為有組織有紀(jì)律積極向上的班級(jí)體。在實(shí)習(xí)期間寫一份詳盡的計(jì)劃對(duì)我的工作有特別大的指導(dǎo)作用。但是，我們?nèi)缃襁M(jìn)展著的課堂教學(xué)，卻又存在著不少的弊端?！　≌嬲龑?shí)現(xiàn)讓每位學(xué)生都學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步?？傊?，優(yōu)秀生在輔導(dǎo)學(xué)困生時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解的更深化，學(xué)困生也不像往常無所事事，能夠?qū)W些東西，教學(xué)相長(zhǎng)，共同得到提高。初中的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)來說難度不大，但是要求特別精確?！　」湃嗽疲骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂知者。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至?xí)箤W(xué)消費(fèi)生厭學(xué)的心理。最終，我依然把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)髦的主題——迎奧運(yùn)。最后一曲笛子獨(dú)奏——歌唱祖國(guó)將班會(huì)推向了高潮。一節(jié)課下來，表揚(yáng)不斷，掌聲此起彼伏。即讓小孩在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長(zhǎng)輩們洗洗腳。　　教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，小孩就會(huì)積極配合?！　⊥ㄟ^這個(gè)實(shí)習(xí)，我深深的為我之前的辦法感到內(nèi)疚，老師是一項(xiàng)極為神圣的職業(yè)，我則呢么會(huì)不抱著今后不一定參加老師工作的辦法呢，特別是我竟然不去參加社會(huì)實(shí)踐，這令我特別感到懊悔，本人的辦法令我特別失敗。這也許是老師這個(gè)行業(yè)最大的樂趣了吧!難以忘懷期中考試成績(jī)分曉的那一刻，4班年級(jí)第一，3班年級(jí)第四，我在英語組老師中排名第一!這關(guān)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來說是極大的榮耀，所以，我的成功不屬于我一個(gè)人，有我以上感激的所有人的協(xié)助和支持，是他們，才有我今天的成績(jī)。在這里我主要的角色是初二(1)班的實(shí)習(xí)班主任和語文實(shí)習(xí)老師。之前在學(xué)校備的是初一級(jí)的課，是本人有把握的記敘文和散文，沒想到如今要我上最不喜愛的說明文。通過語文教學(xué)活動(dòng)的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到作為一名老師，要給學(xué)生一滴水，本人先要有一桶水。課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律。為了使同學(xué)們能加深對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，我就盡可能地與學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)展了交流與溝通，理解學(xué)生關(guān)于實(shí)習(xí)的辦法，還針對(duì)學(xué)生和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況，提出了詳細(xì)要求，使他們進(jìn)一步理解實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的重要性和必要性，要求學(xué)生嚴(yán)格恪守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，確保平安第一，個(gè)性強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。作為一線的老師，課堂教學(xué)潛力是最重要的。如何評(píng)課，聚焦課堂。因而我更多的是把重心和關(guān)注的焦點(diǎn)放在在學(xué)員本身的課堂中?！　∪?、感人事跡　　石梅老師實(shí)習(xí)期間工作做得特別出色的，常常帶著學(xué)生搞活動(dòng)，爽朗了整個(gè)校園文化，個(gè)性是學(xué)習(xí)園地的建立，開辟了小孩們的第二課堂，成為所在我們校園的一道亮麗風(fēng)景?！　W(xué)了多年的教育學(xué)、心理學(xué)等課程，能純熟于心，自以為能夠成功的指導(dǎo)課堂，但一路實(shí)踐下來，教學(xué)藝術(shù)的操作性缺乏實(shí)效。當(dāng)老師全身心腸保護(hù)、關(guān)懷、協(xié)助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種宏大的教育力量。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的根底。確實(shí)是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。另外，老師的儀容表情也同樣能給學(xué)消費(fèi)生特別大的妨礙。從別人的身上，別人的評(píng)論中審視本人，從而提高教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為，要想成為一名合格的小學(xué)語文老師實(shí)習(xí)老師就應(yīng)做到：首先是把本人的心態(tài)放正，由于心態(tài)決定一切。師愛　　既包含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深化的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生今后的開展和前途。老師與學(xué)生盡管處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上就應(yīng)是平等的，這確實(shí)是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。師愛要全面、公平?！　∮脨圬灤┙虒W(xué)工作　　師愛是偉大的、神圣的。由于我校學(xué)生有的家離校園比擬遠(yuǎn)，因而他們有些人的中飯是早上從家里帶到校園里，放在校園廚房蒸好來吃的，有的學(xué)生可能由于比擬小，把飯打掉了。詳細(xì)表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作十分注重，認(rèn)識(shí)到位。　　先士卒，樹典范。一堂好課，關(guān)鍵是如何把學(xué)生的留意力、興趣集中調(diào)動(dòng)起來，如何把復(fù)雜的材料轉(zhuǎn)成明晰易明白的知識(shí)，這就需要老師在教學(xué)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)上花一些心思。在學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中進(jìn)展不連續(xù)的監(jiān)視檢查，耐心輔導(dǎo)，隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，理解實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的咨詢題，并及時(shí)處理咨詢題，從而保證明習(xí)工作順利平安有效地進(jìn)展。在以上的工作完成的同時(shí)，我還與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會(huì)，同時(shí)獲得預(yù)