20xx年工作參考總結(jié)月底工作參考總結(jié)教師)(完整版)
【正文】 的尊重，仍然對(duì)主管衛(wèi)生工作的人員工作的支持與配合。通過(guò)兩次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們班指導(dǎo)工作，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了一個(gè)道理。也正是這些故事讓小孩們的心靈定格在了收到洗禮后的勃發(fā)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是本人的事兒，做好做壞都是本人的，不會(huì)認(rèn)為是給教師、給家長(zhǎng)學(xué)，而本人的努力才是本人、家長(zhǎng)、教師學(xué)校的驕傲。比方班級(jí)的評(píng)價(jià)機(jī)制還沒(méi)有構(gòu)成系統(tǒng)的方式，對(duì)小孩們平時(shí)的評(píng)價(jià)過(guò)于僵直。認(rèn)為是教師布置，沒(méi)有從身心深處去認(rèn)識(shí)，還處于應(yīng)付狀態(tài)。 針對(duì)住宿的學(xué)生，最直截了當(dāng)?shù)慕逃_實(shí)是給學(xué)生提供一個(gè)特別好的操作平臺(tái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，適應(yīng)集體生活，觀察每位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，而出發(fā)去施行教育，教師是學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)師范，而學(xué)生本人才是成長(zhǎng)的主人，促進(jìn)學(xué)生擁有健康的心態(tài)、健全的人格和自信的人生要從小打好堅(jiān)實(shí)的根底?！ ∩蟼€(gè)月的工作可以在有所收獲中畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，也讓我對(duì)今后的工作有了更明晰的認(rèn)識(shí)和開(kāi)展。在和他談心的過(guò)程中，理解到的家長(zhǎng)對(duì)他是特別嚴(yán)格，期望是特別高的，因而就幫他制定小目的，逐步進(jìn)步
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