20xx年工作參考總結月底工作參考總結教師)(完整版)
【正文】 的尊重，仍然對主管衛(wèi)生工作的人員工作的支持與配合。通過兩次領導來到我們班指導工作，同學們認識了一個道理。也正是這些故事讓小孩們的心靈定格在了收到洗禮后的勃發(fā)。在學習過程中，大家認識到了學習是本人的事兒，做好做壞都是本人的，不會認為是給教師、給家長學，而本人的努力才是本人、家長、教師學校的驕傲。比方班級的評價機制還沒有構成系統(tǒng)的方式，對小孩們平時的評價過于僵直。認為是教師布置，沒有從身心深處去認識，還處于應付狀態(tài)?！ ♂槍ψ∷薜膶W生，最直截了當?shù)慕逃_實是給學生提供一個特別好的操作平臺，讓學生學會生活，適應集體生活，觀察每位學生的個性特點、認識特點，而出發(fā)去施行教育，教師是學生成長的指導師范，而學生本人才是成長的主人，促進學生擁有健康的心態(tài)、健全的人格和自信的人生要從小打好堅實的根底?！ ∩蟼€月的工作可以在有所收獲中畫上一個圓滿的句號，也讓我對今后的工作有了更明晰的認識和開展。在和他談心的過程中，理解到的家長對他是特別嚴格，期望是特別高的，因而就幫他制定小目的，逐步進步
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