【正文】 地交流與合作，學(xué)習(xí)民主參與集體生活?！　≡谏钪叙B(yǎng)成文明禮貌、老實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的質(zhì)量。三年級上冊品德與社會教學(xué)參考計劃五篇　　教學(xué)打算是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不同課程在治理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。　　初步構(gòu)成民主、法制觀念和規(guī)則認(rèn)識?！　W(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和處理生活中的咨詢題?！　∶靼自谥袊L期構(gòu)成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)?！　〕鋵嵔虒W(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機(jī)結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的開展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。　　四、教學(xué)要求：　　總要求：促進(jìn)學(xué)生良好品德的構(gòu)成和開展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、習(xí)慣社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性質(zhì)量的社會主義合格公民奠定根底?！　】梢郧逦乇磉_(dá)本人的感受和見解，可以傾聽別人的意見，可以與別人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主參與集體生活?！　±斫庖恍└镜牡乩碇R，理解人與自然、環(huán)境的互相依存關(guān)系，簡單理解當(dāng)今人類社會面臨的一些共同咨詢題。但由于學(xué)生年齡小，可塑性強(qiáng)，知識面窄，這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過四周的人和事，開展積極有益的各種活動，對學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成教育。體驗時間的珍貴，逐步養(yǎng)成操縱本人，合理安排時間的良好習(xí)慣?！　◇w會家庭親情，感受父母對本人的疼愛和父母長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會關(guān)懷和理解父母，以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改搁L輩。讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中遭到教育?！　《?、教材簡析　　《品德與社會》教材三年級的教育主題是：我在成長。　　這七個單元主題所涉及的內(nèi)容是對這個年齡階段兒童具有重要妨礙的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會互動關(guān)系(如兒童自我、家庭、學(xué)校、鄰里、家鄉(xiāng)之間的互相作用關(guān)系。通過本冊的教育內(nèi)容讓學(xué)生樹立角色認(rèn)識、責(zé)任認(rèn)識、規(guī)則認(rèn)識等。三上教材都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的考慮和關(guān)注。教材留意了引導(dǎo)老師學(xué)會利用和開發(fā)地點教育資源，使老師能制造性地開展豐富多彩的教學(xué)活動，讓老師能聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際，及時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的咨詢題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去?！　「惺芗w生活中規(guī)則的作用，初步構(gòu)成規(guī)則認(rèn)識，恪守活動規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。　　明白家庭經(jīng)濟(jì)來源的多種方式，理解家庭生活必要的開支?！　∪?、教材分析　　品德與社會課程是在中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為根底，促進(jìn)學(xué)生良好品德構(gòu)成和社會性開展的綜合課程。　　明白得社會是個大家庭，不同的職業(yè)為社會作出了不同的奉獻(xiàn)，各種職業(yè)的勞動都是人們生活所需要的，各種各樣的勞動都是榮耀的，珍惜他們的勞動成果，養(yǎng)成熱愛勞動、節(jié)儉節(jié)約的態(tài)度，工作打算《小學(xué)三年級品德與社會上冊教學(xué)打算》。學(xué)會調(diào)查、比擬商品的不同價格，具有獨立購置簡單生活用品和學(xué)慣用品的才能?！　≌J(rèn)識生活中的各種職業(yè)?！　±斫庖恍┣趯W(xué)、惜時的格言和諺語。學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德咨詢題做出正確的推斷和評價?！　∩瞄L調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的咨詢題，共同探究。　　初步理解消費(fèi)、消費(fèi)活動與人們生活的關(guān)系。理解我國農(nóng)業(yè)消費(fèi)的歷史，理解“綠色食品”。明白得人各有所長也各有所短的道理，明白得取長補(bǔ)短可以協(xié)助本人不斷進(jìn)步。學(xué)會區(qū)分什么是真正值得學(xué)習(xí)的?！　∷?、全冊教學(xué)目的　　情感態(tài)度價值觀：　　培養(yǎng)學(xué)生的自決心?！　∷?、課時安排　　第二周——自畫像(2課時)　　第三周——同學(xué)之間(2課時)　　第四、五、七周——他為什么學(xué)得如此好?(23課時)——同樣是學(xué)習(xí)(23課時)　　第六周——國慶放假　　第八周——我不耍賴皮(2課時)　　第九周——平安回家(2課時)　　第十周——讓危險從我們四周走開(23課時)　　第十一周——心中的110(2課時)　　第十二周——家庭樹(2課時)　　第十三周——父母的疼愛(2課時)　　第十四、十五、十六周——1如今的我能做什么?(23課時)——1家庭的經(jīng)歷(23課時)　　第十七、十八周——1我想要，我能要(23課時)第十九周復(fù)習(xí)總結(jié)　　第二十周期末考察　　三年級上冊品德與社會教學(xué)打算五　　一、指導(dǎo)思想　　堅持貫徹黨和國家的教育方針，力圖全面表達(dá)素養(yǎng)教育的思想和課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重思想品德陶冶和人文精神的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的美妙道德情操和人文精神，讓學(xué)生在品德實踐中提高道德素養(yǎng)，小學(xué)三年級品德與社會上冊教學(xué)打算。　　理解有關(guān)平安的常識，有初步的平安認(rèn)識和自救自護(hù)才能。明白人各有所長，要取長補(bǔ)短，學(xué)會欣賞和尊重別人。　　富有開放性，給老師和學(xué)生都留出了