20xx教師個人專業(yè)成長與發(fā)展參考計劃(完整版)
【正文】 爭劇烈的老師隊伍，我感到了身上的壓力。那么在這個過程中如何把握學生的學習目的，是比擬難的，因此要通過多閱讀相關(guān)的知識來豐富本人的知識水平以及治理才能，讓學生能在輕松的學習下學到更多的知識。 在教學方式中接著探究生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。注重對本身教育行為的反思和實踐，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新情勢下的老師。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。 堅持教學相長，在師生交往中開展本人。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德涵養(yǎng)的提高，因此，我本人要先學會怎么樣歡樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求本人的行為，如此，學生才會從我這學到一些他
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