20xx年陜西省西安交大陽(yáng)光八級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試(完整版)
【正文】 _________________________________________________。怕他看見，也怕別人看見。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。___________________________________________________________________二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）9．秋風(fēng)送爽、瓜果瓢香，在這充滿詩(shī)情畫意的時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動(dòng)。(3)“大道”社會(huì)的施政綱領(lǐng)是：_______________，_______________，講信修睦。D. 雨果在《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》中說：“這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。南宋時(shí)，朱熹將《論語(yǔ)》《孟子》與《禮記》中的《大學(xué)》《中庸》合稱“四書”，后世沿用至今。（張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。） 粗拙（zhuō） 高屋建瓴（lǐng）C. 阻遏（232。n） 提防（dī） 一模一樣（m243。） 氣勢(shì)磅礴（p225。（徐：緩緩地。我們已經(jīng)學(xué)過其中的《從百草園到三味書屋》、《風(fēng)箏》和《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》。D. 深秋的岳麓山，是人們欣賞紅葉、登高遠(yuǎn)眺的好地方。8．名著閱讀：（1分）有些文學(xué)人物評(píng)論，雖片語(yǔ)只言，卻能形象地揭示人物的性格特點(diǎn)，巧妙地表現(xiàn)人物形象的典型意義。（10分）我說道：“爸爸，你走吧。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。 13．在你的記憶寶庫(kù)中，是否也留存著上文一樣感人的瞬間？是否也有平凡而偉大的形象（母親、父親或者其他）定格？請(qǐng)用你的筆告訴我們吧，那一定是很感動(dòng)人心的?？斓揭贿叧匀グ桑瑒e讓你媽看見了?！蔽已柿搜士谒?，連聲說：“好好好。⑤我們?cè)谠鹤永锿媪艘粫?huì)兒，哥哥說：“別玩了，咱們?cè)撟鲎鳂I(yè)了。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈他說：“吃吧，孩子。如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘啊?！闭?qǐng)揣摩并寫出媽媽此時(shí)的心理活動(dòng)，字?jǐn)?shù)在40個(gè)左右。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（四）閱讀課外文言文，回答23—25小題。這里指讀書刻苦。思其義，所得多矣。（4分）22.（1）芙蓉、荷花、風(fēng)露佳人等（1分）（2）略（1分）23．①擔(dān)心 ②才 ③吟詠 ④曾經(jīng)（4分）24．C (1分） 25．韋編三絕，懸梁刺股 ，鑿壁偷光等(1分)四、作文（30分）。我們學(xué)過一個(gè)類似的成語(yǔ)也是形容讀書勤奮，這個(gè)成語(yǔ)是：___________________（1分）四、寫作（30分）:____________________，你好嗎寫作要求:；；；；。⑤倍：同“背”，背誦。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。（4分）(1)可愛者甚蕃 ______________ (2)濯清漣而不妖 _____________(3)香遠(yuǎn)益清 ______________ (3)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 _____________：菊之愛，陶后鮮有聞。（12分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。（3分）答：①______________________________________________________________②______________________________________________________________③_____________________________________________________
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