20xx教師年度培訓計劃2(完整版)
【正文】 教師開展研討課活動，讓他們盡早的走在教育的最前沿。
認真開展學校教師的教育科研培訓，邊培訓邊研究，在實踐中提高，在實踐中出成績。不培訓，不上崗”的原則，實行持證上崗制度。學科知識更新與拓展。
教師崗位培訓按照培訓計劃分年度進行，教師參加繼續(xù)教育的學時按年度在個人繼續(xù)教育證書上記載，并記入繼續(xù)教育檔案。
綜合考評、促進發(fā)展。適應教育教師的特點，變革培訓模式，提高教師培訓的針對性、適應性和實效性。教師年度培訓計劃 教育發(fā)展到今天，人們有目的、有計劃、有系統(tǒng)地采用科學的方法探索教育規(guī)律，已經(jīng)成為深化教育改革、促進教育發(fā)展的最重要的手段之一，向教研要質(zhì)量要效益，走科研興校的道路是我們迎接課改挑戰(zhàn)，走向新世紀的最佳選擇。學員的主體參與、積極體驗是校本培訓有效性的保證。理解并認同新課程的基本理念，能夠整合課程理念與課程實施，學會教學設計，變革教學行為，初步掌握教學新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學能力。
六、培訓內(nèi)容
集中培訓
《基礎教育課程改革綱要》與課程標準解讀。教學診斷與反思。堅持學用結(jié)合的原則，以信息化帶動教師培訓工作的現(xiàn)代化，爭取師訓工作中有新的思路，有新的突破，打造一支學習型、研究型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
學習課程標準，使每一位教師都明確新時期的教育理念，用理論知識武裝自己的頭腦，指導自己的教學工作。
二、培訓的對象：
全體教師。
繼續(xù)抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。②師資隊伍建設。提交一份優(yōu)秀教學設計。在要求人人講研究課的基礎上，各教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)有效教學的課，利用校本培訓時間向全員教師展示，并且授課人現(xiàn)場說課，說課以教學觀念的更新、教學行為的變革、學生學習方式的轉(zhuǎn)變及教學方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。寫好一篇課改經(jīng)驗論文。④負責培訓效果測評
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