20xx小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教師下學(xué)期工作參考計(jì)劃(完整版)
【正文】 、想象和制造才能。上學(xué)期的平均分稍高一些，90分。主要的情況確實(shí)是學(xué)生比擬懶散，需要無(wú)時(shí)無(wú)刻的監(jiān)視。更重要是本學(xué)期學(xué)生更應(yīng)掌握運(yùn)用英語(yǔ)的才能，寫與演及時(shí)跟上?！ ∥?、教學(xué)措施 會(huì)話教學(xué)(Let39。sdo) 學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的?！ 「柙~與歌謠教學(xué) 本冊(cè)書中有非常多的歌曲和歌謠。(1)關(guān)于理解好、經(jīng)歷力強(qiáng)的學(xué)生，要求做到理解故事，會(huì)講故事，表演故事，并鼓舞會(huì)運(yùn)用故事中新的語(yǔ)言。 2020小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)老師下學(xué)期工作打算范文2 一、教材根本情況 本教材新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(供三年級(jí)起始用)第二冊(cè)是供小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期使用的?！ ∧苷J(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)?！ ∪⒔虒W(xué)方法 字母教學(xué) 1)學(xué)生認(rèn)讀字母卡片，掌握字母讀音。另外，在老師的示范中要將單詞正確書寫到四線格中，然后結(jié)合板書給學(xué)生示范發(fā)音，讓學(xué)生聽清發(fā)音、看到口型?！ ?)學(xué)生聽錄音指圖。學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，老師要浸透與話題有關(guān)的交際用語(yǔ)，讓學(xué)生在交際中學(xué)單詞，感知語(yǔ)言?！ ?)在教學(xué)過(guò)程中，特別是在起始階段，要堅(jiān)持大量輸入，少量輸出，擴(kuò)大接觸面和文化視野，留意聽、做在前，說(shuō)在后。留意評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)方式的多樣化。在句子教學(xué)時(shí)要與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合。 4)老師依照課文提咨詢，學(xué)生考慮后答復(fù)，提高學(xué)生的閱讀才能。建議多利用磁帶來(lái)引導(dǎo)學(xué)生看圖反復(fù)聽錄音,再次從聽覺(jué)上感知所學(xué)單詞。 3)學(xué)生看單詞卡片和圖片認(rèn)讀單詞，老師協(xié)助學(xué)生感知字母在單詞中的發(fā)音?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，如：新句型，新對(duì)話等。(3)關(guān)于接受才能稍慢的學(xué)生，只要求理解故事，會(huì)跟錄音指圖即可。要使歌曲和歌謠真正起到活潑教學(xué)，并效勞于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的
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