20xx五年級上冊品德與社會教學參考計劃(完整版)
【正文】 念?！?
本冊教材從時間和空間的不同維度，以“尋根咨詢祖”、“可愛的祖國”、“我們同有一個家”三個單元的篇幅達成《課程標準》的上述要求。
（1）教材的呈現(xiàn)方式上表達了新課程的理念（構造創(chuàng)新，主題構建，范例原則。同時，這個單元的最后展示出一個家庭歷史的范例，引導學生學習寫家史。）
二、本冊教材使用中的咨詢題、困難與處理
品德與社會課的教學內容都源于生活。而不是對學生的品德與社會性開展水平作出終結性評定，或對兒童進展比擬或分等。
依照《課程標準》的規(guī)定，品德與社會課程的評價內容包括對學生學習態(tài)度、學習才能和方法、學習結果的綜合性評價。由于間接生活與學生有間隔，教學中的困難能夠用如下方法處理：
?。?）協(xié)助學生運用直截了當生活經歷來感悟
?。?）運用搜集材料的方法，利用故事吸引學生，理解教學內容
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