【正文】 從功能上（1）“使人知”演講。5分鐘15分鐘20分鐘30分鐘5分鐘5分鐘作業(yè)。開設(shè)此課程，旨在提高學(xué)生的口語表達能力。訓(xùn)練、考核方式及要求：口試和演練為主。漢劉勰《文心雕龍》中說“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師”。“破冰”活動解學(xué)生的口頭表達現(xiàn)狀，確定今后的訓(xùn)練重點。二戰(zhàn)時是金錢、原子彈和演說。由些可見，口才是當(dāng)今社會人們工作、生活、學(xué)習(xí)中不可缺少的一種能力。三、找五組、十名學(xué)生到前面進行“破冰”活動，兩兩一組介紹自己的同學(xué)，旨在了解學(xué)生的口語表達現(xiàn)狀，指出今后訓(xùn)練的方向和重點。這充分說明口才是各行各業(yè)杰出人才的必備能力。四、講授演講本質(zhì)及類型、演講的特點、作用及功能、演與講的關(guān)系。特點是觀點獨到、正確、論據(jù)翔實、確鑿、論證合理、嚴密。特點是材料幽默、語言詼諧、和諧關(guān)系。像學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)發(fā)言等；（4）法庭演講：即辯護演講；（5）宗教演講：與宗教宣傳有關(guān)的演講；在我國影響不大演講的特點、作用及功能特點：以現(xiàn)實性為主，以藝術(shù)性來補充，另外還要真實，要表達真情實感，這點尤為重要。重點與難點重點：掌握打動聽眾心理的方法難點：掌握處理突發(fā)事件的技巧教學(xué)方法講授法、啟發(fā)提問、練習(xí)法教學(xué)手段講練結(jié)合教 學(xué)過 程設(shè) 計一、命題演講《青春在路上》二、觀看《超級演說家》作品視頻 導(dǎo)入新課 三、演講者要注意聽眾四、打動聽眾心理的方法。第4課時授課名稱普通話訓(xùn)練學(xué)時數(shù)2教學(xué)目標了解并掌握普通話語音結(jié)構(gòu)。通常，一個漢字就是一個音節(jié)。你想學(xué)小芹，還是學(xué)小青？4. n和l對比辨音練習(xí)無奈——無賴 女客——旅客 水流——水牛濃重——隆重 留念——留戀 南部——藍布5. 讀準n和l繞口令：念一念，練一練，n、l要分辨。e 5. uan 、uen、uei 與 an 、en 、ei 6. eng 、ong、 ueng（三）普通話聲調(diào)辨正普通話分為四聲，調(diào)值各不相同。教學(xué)總結(jié)（教學(xué)主要經(jīng)驗、效果、存在問題、改進措施等）從本次課對學(xué)生的簡單訓(xùn)練來看，其普通話水平很差，調(diào)值不準，尤其是平翹舌不分，但經(jīng)過老師的講解與提示，學(xué)生基本掌握了自己說話中存在的問題，效果比較明顯。二是受遼寧方音的影響，習(xí)慣性、系統(tǒng)性、頑固性地讀錯。不能把多音節(jié)詞語讀成單音節(jié)字詞，要講求字音之間的語氣連貫和輕重格式的規(guī)律。重點與難點重點：朗讀訓(xùn)練難點：掌握技巧教學(xué)方法講授法、練習(xí)法教學(xué)手段講練結(jié)合教 學(xué)過 程設(shè) 計一、導(dǎo)入新課二、講授新課朗讀及其性質(zhì)、作用朗讀前的準備朗讀的技巧訓(xùn)練（邊講邊練）三、朗讀測試四、小結(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容輔助手段與時間分配一、導(dǎo)入新課由老師給學(xué)生朗讀23篇文章摘選，通過不同風(fēng)格作品的把握，讓學(xué)生了解語音、語調(diào)、語速等技巧在朗讀中的的重要性。（三）朗讀的技巧訓(xùn)練1．語音技巧—準確、悅耳（1）吐詞發(fā)音準確。（2）把握音高起伏，使表述聲情并茂。一般短句的謂語部分常重讀；謂語動詞后的賓語常重讀；句子的修飾、補充成分常重讀；某些疑問代詞和指示代詞常重讀。訓(xùn)練：P36五5．停頓技巧—停頓合適（1）語法停頓語法停頓是反映一句話里語法關(guān)系的停頓。5分鐘35分鐘（2）強調(diào)停頓為了強調(diào)某個事物或突出某個語意、某種感情所用的停頓，叫做強調(diào)停頓。它和口頭語言、書面語言一道，共同構(gòu)建起神圣的語言殿堂。這種替代，非但不影響聽眾對內(nèi)容的準確理解，相反，還能收到“此時無聲勝有聲”的效果。（2）身勢動作人的身體的每一個部位每一個器官，都有表情達意的功能，包括頭部、頸部、肩部、胸部、腹部、腰部、四肢以及它們之間的互聯(lián)、互動、互補的協(xié)調(diào)的運動形態(tài)。親密區(qū)域，介乎0至45厘米之間。能夠?qū)懸黄峡谡Z要求的演講稿。第二，演講的語言要個性化。三、練習(xí)以“熱愛祖國”或“熱愛生活”為主題，寫一篇不超過五分鐘的演講稿。重點與難點能夠用普通話進行一次主題明確、真摯感人的演講。教 學(xué) 內(nèi) 容輔助手段與時間分配一、 即興演講概述。要有敏捷的思維。被動選題式。 四、即興演講練習(xí)。優(yōu)秀人主持人，除了必須具備其他各種良好的素質(zhì)之外，卓越的口才是最顯著的標識。第 12課時授課名稱辯論欣賞學(xué)時數(shù)2教學(xué)目標了解辯論的特征和辯論的類型。能力目標：初步掌握求職過程中的典型口才技巧。求職口才“二十四字法則”（原則和方法）可歸納為：有備而來、有的放矢巧問妙答、謙虛自信表現(xiàn)能力、展示風(fēng)度（一）求職前 （準備工作）的原則和方法：有備而來，有的放矢。C、還有一些招聘單位在面試會主動問，你期望的薪酬大約是多少，此時你可以以退為進。妙答：1）說服面試官的方法本堂課對面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型問題進行整理，并給出相應(yīng)的回答思路和參考答案，在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生思考、回答、討論，找出最佳回答方案。事先最好以文字的形式寫好背熟。 宜強調(diào)自己對家庭的責(zé)任感。 不宜說崇拜自己。 不宜說太長的座右銘。請貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位。你瞧，這位華裔小姐來了個“以牙還牙”，也用假設(shè)法作了應(yīng)答“這要看你用中國式還是美國式的方法了。附：板書設(shè)計主板書：講方法。培養(yǎng)學(xué)生恰當(dāng)運用社交口才技巧。俗話說精誠所至金石為開，只有真誠的心靈才能發(fā)出磁石般的影響才能是對方接受你的觀點。四、訓(xùn)練五、課堂小結(jié)7分鐘20分鐘10分鐘20分鐘3分鐘作業(yè)第 16課時授課名稱期末考試學(xué)時數(shù)2教學(xué)目標重點與難點教學(xué)方法與學(xué)生面對面考試，展示學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。只有在和環(huán)境相適應(yīng)時語言才能獲得好的效果，否則即使話語的意愿再好，也難以達到預(yù)想的目標。教學(xué)方法講授法、練習(xí)法教學(xué)手段講練結(jié)合教 學(xué)過 程設(shè) 計一、導(dǎo)入新課二、講授新課了解社交口才的特征社交的基本要求社交口才的技巧三、例證分析四、口才技巧訓(xùn)練五、課堂小結(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容輔助手段與時間分配一、導(dǎo)入新課 情境導(dǎo)入：給學(xué)生講述理發(fā)店師傅巧妙應(yīng)對客人的小故事。了解推銷必須具備的基本素質(zhì)。求職前——有備而來、有的放矢”這種頗有想象力且極富創(chuàng)意的應(yīng)答，令考官不得不為之驚嘆，于是她順理成章通過了面試關(guān)?！? 參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”　　問題六：“談?wù)勀愕娜秉c”　　思路： 不宜說自己沒缺點。 不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。 最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。”　　思路：對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因?！　栴}一：“請你自我介紹一下。自然屬性，包括籍貫、年齡、社會地位、民族 、學(xué)歷、文化背景、愛好這些屬性都有容易引發(fā)人際吸引，也容易引起共鳴，為求職成功鋪平道路。這樣不但沒有露出自己的底，反而可以摸清對方的底，如果你對對方的標準滿意的話，那么雙方就可一拍即合。）B、當(dāng)好一名傾聽者面試是一個雙向溝通的過程，光說不聽或者光聽不說都會成為溝通的障礙。重點與難點重點：熟悉常見求職問答用語。掌握辯論的技巧。節(jié)目所要表達的思想觀點、要傳達的信息、要達到的目的、要完成的任務(wù)，都需要主持人用準確到位、恰如其分、通俗流暢、雅俗共賞的語言加以傳載?？梢圆捎弥鲃邮胶捅粍映楹炇?，讓學(xué)生到講臺上進行即興演講。3. 常用模式和方法：“魔術(shù)公式”；理查德的“結(jié)構(gòu)精選模式”；逆向思維模式；連綴法。要講出有見地的內(nèi)容。 即興演講一般分為兩種情況：主動的即興演講和被動的即興演講。：在即興演講口語交際中有創(chuàng)意的“即興”表達。二、比賽說明“假如生命中的最后一天”；“我的人生規(guī)劃”；“再不行動就老了”；“今日的付出注定明日的輝煌”為主題，進行一次演講比賽。簡言之，演講就是演講者在公眾場合針對某個問題有系統(tǒng)地發(fā)表自己的見解和主張。（3）生動形象使用形象化和幽默詼諧的語言，并且要使用修辭手法來豐富句式。教學(xué)方法 講授法、練習(xí)法教學(xué)手段講練結(jié)合教 學(xué)過 程設(shè) 計一、導(dǎo)入新課二、講授新課1．演講語言要求2．演講稿寫作三、練習(xí)四、小結(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容輔助手段與時間分配一、導(dǎo)入新課 觀看超級演說家第二季李承遠的作品《請把快樂還給學(xué)習(xí)》和第一季黃小山的作品《婚姻與愛情》，通過對比，讓學(xué)生了解到在一次演講活動中演講稿的重要性。社交區(qū)域。站立姿勢人站立的基本姿態(tài)通常有三種：立正、稍息和跨立。準確、簡潔、優(yōu)雅和富有個性的態(tài)勢語言，既有助于演講者順暢無誤地表達自己的思想和情感，又能給聽眾以美好和諧的審美愉悅。二、講授新課什么是態(tài)勢語言態(tài)勢語言則是人類以有義、有序的面部表情、身勢動作、空間距離、服飾裝束來為物質(zhì)材料的信息載體。它可以跟語法停頓一致，也可以在語法停頓的基礎(chǔ)上改變停頓的長短，還可以跟語法停頓不一致。？！〉；：〉，〉、在沒有標點的地方常常也有一些表示語法關(guān)系的停頓：較長的主語和謂語之間，動詞和較長的賓語之間，較長的附加成分和中心語之間，較長的聯(lián)合成分之間。同樣一句話，說話目的不同，強調(diào)重音也就不一樣。中音豐富、充實，多表示平和、明顯以及一切較平緩的感情。（2）音質(zhì)甜潤悅耳（3）控制好共鳴。作用：朗讀是一種提高人們閱讀能力和語言學(xué)習(xí)能力的重要手段。四、讀繞口令一個胖娃娃，捉了三個大花活蛤蟆，三個胖娃娃，捉了一個大花活蛤蟆?？s 撇 剜 串 癬 釉 穴摸 掄 匝 剽 冗 寺 鄒濘 拎 齲 渲