20xx幼兒園心理健康教育工作計(jì)劃模板【三篇】(完整版)
【正文】 午睡時(shí)不影響他人，能安靜入睡。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的安全意識(shí)。同時(shí)，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間
進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步掌握保護(hù)它們的方法。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行。
第五、在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。我園在現(xiàn)有條件下將開展以下工作。對(duì)于在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題的幼兒希望老師給予直接的指導(dǎo)。
二、結(jié)合身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行教育
，有計(jì)劃、有實(shí)效、有目的地在晨間談話、健康、社會(huì)的教學(xué)領(lǐng)域中融入心理健康教育內(nèi)容，平時(shí)有重點(diǎn)地對(duì)本班幼兒進(jìn)行個(gè)案分析、觀察記錄。
三、“健康”是生活教育
陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”心理健康是人的內(nèi)心世界與客觀環(huán)境的平衡，是自我與他人的平衡，因此要從幼兒的生活中開始進(jìn)行正確的教育，首先，體察幼兒的內(nèi)心感受，真誠(chéng)地給予幼兒心靈慰藉是的心理健康教育，其次，滿足幼兒心理安全需求，消除“
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1