20xx淺談陶行知教育思想在科學(xué)活動(dòng)物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的運(yùn)用(完整版)
【正文】 的形態(tài)、叫聲很生動(dòng)自然地就會(huì)讓幼兒記住和認(rèn)識(shí)，無(wú)形中解放了幼兒的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和大腦，他們會(huì)自然的聯(lián)想到上次教師的實(shí)驗(yàn)或科學(xué)故事，此時(shí)教師再說(shuō)一遍，幼兒的印象會(huì)更深。圖書(shū)角是幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考和休息的好地方，圖書(shū)角的良好配置，有利于幼兒消化所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)并探索喜歡的事物。大班的幼兒更喜歡操作性強(qiáng)的東西，且愛(ài)問(wèn)：“這是什么呀？”“怎么做的？”他們對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生探究興趣，渴望得到科學(xué)的解答。而良好的物質(zhì)環(huán)境有效地刺激了幼兒的感官，讓幼兒情不自禁地進(jìn)入探索的環(huán)境中。因此以環(huán)境教育理論為指導(dǎo)，遵循陶行知“教學(xué)做合一”的方法，創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動(dòng)物質(zhì)環(huán)境，促進(jìn)幼兒和諧健康發(fā)展?！ ￡P(guān)鍵詞：陶行知思想； 科學(xué)； 物質(zhì)環(huán)境 中圖分類(lèi)號(hào)：G610 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：10063315（2020）03107001 新《綱要》明確指出：“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件。為此，幼兒園教室的墻面上應(yīng)該大多是以幼兒的實(shí)驗(yàn)照片或是一些關(guān)于科技的東西為主，科學(xué)的主題要充分體現(xiàn)出來(lái)。 二、科學(xué)活動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法 陶行知認(rèn)為應(yīng)該“
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