【摘要】格爾尼卡一、教材分析:本課是人美版七年級(jí)第一課的內(nèi)容,多采用了探究性的學(xué)習(xí)方法,向?qū)W生提供了大量的圖片資料,引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)分析、認(rèn)識(shí)作品的藝術(shù)語言。油畫《格爾尼卡》是西班牙畫家畢加索作于20世紀(jì)30年代的一幅具有重大影響及歷史意義的杰作。畫中表現(xiàn)的是1937年德國法西斯瘋狂轟炸西班牙小城格爾尼卡的暴行場面。畢加索運(yùn)用立體主義、超現(xiàn)
2024-11-24 17:23
【摘要】中圖版新課標(biāo)系列課件《高中地理》選修二選修二《海洋地理》第四章?!?dú)膺\(yùn)動(dòng)第二節(jié)厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象07年7、8月間,一系列反常季風(fēng)橫掃南亞次大陸,帶來連續(xù)強(qiáng)降雨并引發(fā)洪水,波及印度南部、巴基斯坦和孟加拉等國。到8月中旬,有3000多萬人被迫轉(zhuǎn)移,大約2020人被洪水奪去了生命。
2024-11-12 18:39
【摘要】卡琳娜(Kalina)動(dòng)力循環(huán)技術(shù)簡介?卡琳娜循環(huán):一種利用氨和水混合物作為工作介質(zhì)的新穎、高效的動(dòng)力循環(huán)系統(tǒng)??漳妊h(huán)電廠可以向諸如溫度為300-400oF(149-204oC)的地?zé)岬湍芗?jí)熱源提供效率比前者高出50%的循環(huán)效率。對(duì)諸如直燃式鍋爐和燃?xì)?蒸汽聯(lián)合循環(huán)電廠中的燃?xì)廨啓C(jī)廢氣等高溫?zé)嵩?,循環(huán)效率約可提高20%。原則上,卡琳娜循環(huán)是在朗肯循
2025-07-23 14:51
【摘要】第四章海—?dú)庾饔枚驙柲嶂Z和拉尼娜現(xiàn)象教案教學(xué)目標(biāo)1、能利用有關(guān)地圖、照片、文字等學(xué)習(xí)資料對(duì)沃克環(huán)流、厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象2、了解并理解,并能簡述厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象的可能影響]3、通過讀圖并整理數(shù)據(jù)信息,繪制沃克環(huán)流示意圖4、通過對(duì)比讀圖,比較分析數(shù)據(jù)信息,推導(dǎo)出厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象的形成機(jī)理,并能適當(dāng)表達(dá);
2024-11-18 17:02
【摘要】第二節(jié)厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象冷水中的浮游生物不能上達(dá)海水表層,造成魚類饑荒而大量死亡。大量死魚又造成以魚為食的鳥類大量死亡,從而使南美的重要農(nóng)業(yè)肥料——鳥糞急劇減少,影響農(nóng)業(yè)收成。厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時(shí)大氣環(huán)流狀況太平洋中東側(cè):干燥少雨——洪澇災(zāi)害
2024-11-09 23:49
【摘要】格爾尼卡課題:格爾尼卡課時(shí):一課時(shí)課型:欣賞?評(píng)述課授課對(duì)象:初中七年級(jí)教材分析:《格爾尼卡》是人美版教材七年級(jí)下的第一課,屬于“欣賞·評(píng)述”課。以一件大幅作品被置放在首頁,并附有作品的整體介紹與評(píng)價(jià),包括作品的時(shí)代背景、作者介紹、細(xì)節(jié)分析及創(chuàng)作過程等。使學(xué)生能從廣泛的文化背景中理解
2024-11-24 18:59
【摘要】《格爾尼卡》說課我說課的題目是《格爾尼卡》,下面我將從教材分析.教法與學(xué)法,教學(xué)過程和課堂評(píng)價(jià)四個(gè)方面對(duì)這堂課進(jìn)行設(shè)計(jì).一.教材分析1.教學(xué)內(nèi)容:這節(jié)課選自美術(shù)教材(人民教育出版社)第十三冊(cè)第一節(jié)課第一課時(shí),本課是對(duì)畢加索代表性作品《格爾尼卡》的欣賞、講授、評(píng)述為一體的綜合課。屬于本單元中“欣賞,講解”學(xué)習(xí)
2024-11-29 10:09
【摘要】卡蓮娜美容美體公司培訓(xùn)建議書卡蓮娜美容美體公司是一家私有制公司,擁有美容美體兩大業(yè)務(wù)領(lǐng)域。包括專業(yè)線化妝品銷售和美容美體連鎖店。由于現(xiàn)在專業(yè)線化妝品銷售在甘肅地區(qū)競爭已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段,各類美容院雖然已經(jīng)達(dá)到3000家,但是由于經(jīng)營者的經(jīng)營水平良莠不齊,美容院規(guī)模大小差距很大,所以經(jīng)營效果也大相徑庭。而美體在蘭州發(fā)展的時(shí)間較短,消費(fèi)者還不是很認(rèn)可,而且美體見效需要的時(shí)間較長,這需要有一個(gè)
2025-06-20 03:43
2024-11-18 14:41
【摘要】第二節(jié)厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能1、了解厄爾尼諾、拉尼娜的概念2、了解厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象及其對(duì)全球氣候影響。二、過程與方法圍繞“厄爾尼諾現(xiàn)象利與弊”的辨題,運(yùn)用材料,開展討論。三、情感態(tài)度價(jià)值觀使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然界的強(qiáng)大力量以及應(yīng)對(duì)自然異常變化的重要性。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):厄爾尼
2024-12-08 09:38
【摘要】列聯(lián)表、?2檢驗(yàn)和對(duì)數(shù)線性模型三維列聯(lián)表(關(guān)于某項(xiàng)政策調(diào)查所得結(jié)果:)opinion*incomeCrosstabulationCount71519414525128252403112301opinionTotal123in
2025-05-12 08:16
2025-06-12 18:14