【摘要】第二節(jié)厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象課標(biāo)領(lǐng)航課程標(biāo)準(zhǔn)、拉尼娜現(xiàn)象。、拉尼娜現(xiàn)象對(duì)全球氣候的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)沃克環(huán)流的定義,厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象形成的機(jī)理以及它們之間的關(guān)系?;A(chǔ)自主梳理一、沃克環(huán)流1.形成:在赤道附近的太平洋海區(qū),信風(fēng)驅(qū)使著赤道暖流___________流。在東岸,由
2025-08-05 03:42
【摘要】補(bǔ)充:厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象(P21.5/P23.12/P45.例2)★沃克環(huán)流★厄爾尼諾現(xiàn)象★拉尼娜現(xiàn)象西:溫度高東:溫度低一、沃克環(huán)流.正常狀況下赤道太平洋東西兩岸溫度有何不同?為什么?溫度低溫度高信風(fēng)赤道洋流自東向西流
2025-05-12 07:00
【摘要】樹(shù)精尼卡的讀書(shū)筆記 讀了《樹(shù)精尼卡》后,我的感觸特別深。因?yàn)椋撬媪嗽V我:“外貌并不是主要的,最重要的是有一顆善良友愛(ài)的心?!边@個(gè)耐人尋味的道理。 《樹(shù)精尼卡》主要講述了:樹(shù)精靈尼卡模樣...
2024-12-15 22:23
【摘要】厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象“厄爾尼諾”(圣嬰)全球作亂1.現(xiàn)象:“厄爾尼諾”是西班牙語(yǔ)“圣嬰”一詞的音譯,是指太平洋赤道帶出現(xiàn)呈2——7年周期性的不規(guī)律海水升溫(水溫上升度以上,時(shí)間持續(xù)半年)現(xiàn)象,它不僅是海洋現(xiàn)象,而且還是一種氣象現(xiàn)象,即赤道帶大范圍內(nèi)海洋和大氣相互作用后失去平衡而產(chǎn)生的一種氣候現(xiàn)象(信風(fēng)原來(lái)向西吹,現(xiàn)改變?yōu)?/span>
2024-12-08 18:21
【摘要】厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象特征?太平洋沿岸的海面水溫異常升高?引起海嘯和暴風(fēng)驟雨,造成一些地區(qū)干旱,另一些地區(qū)降雨過(guò)多的異常氣候現(xiàn)象。?不僅出現(xiàn)在南美等國(guó)的沿海,而且遍及環(huán)太平洋國(guó)家一、沃克環(huán)流22℃30℃AB27℃30℃CD22℃27℃EF赤道厄
2024-11-17 15:00
【摘要】讀《列娜狐的故事》有感(五篇范例)第一篇:讀《列娜狐的故事》有感讀《列娜狐的故事》有感認(rèn)真讀完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是整理的讀《列娜狐的故事》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。讀一本好書(shū),就像交上了一個(gè)好朋友。讀
2025-04-22 11:02
【摘要】格爾尼卡一、教材分析:本課是人美版七年級(jí)第一課的內(nèi)容,多采用了探究性的學(xué)習(xí)方法,向?qū)W生提供了大量的圖片資料,引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)分析、認(rèn)識(shí)作品的藝術(shù)語(yǔ)言。油畫(huà)《格爾尼卡》是西班牙畫(huà)家畢加索作于20世紀(jì)30年代的一幅具有重大影響及歷史意義的杰作。畫(huà)中表現(xiàn)的是1937年德國(guó)法西斯瘋狂轟炸西班牙小城格爾尼卡的暴行場(chǎng)面。畢加索運(yùn)用立體主義、超現(xiàn)
2024-11-24 17:23
【摘要】中圖版新課標(biāo)系列課件《高中地理》選修二選修二《海洋地理》第四章?!?dú)膺\(yùn)動(dòng)第二節(jié)厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象07年7、8月間,一系列反常季風(fēng)橫掃南亞次大陸,帶來(lái)連續(xù)強(qiáng)降雨并引發(fā)洪水,波及印度南部、巴基斯坦和孟加拉等國(guó)。到8月中旬,有3000多萬(wàn)人被迫轉(zhuǎn)移,大約2020人被洪水奪去了生命。
2024-11-12 18:39
【摘要】卡琳娜(Kalina)動(dòng)力循環(huán)技術(shù)簡(jiǎn)介?卡琳娜循環(huán):一種利用氨和水混合物作為工作介質(zhì)的新穎、高效的動(dòng)力循環(huán)系統(tǒng)??漳妊h(huán)電廠可以向諸如溫度為300-400oF(149-204oC)的地?zé)岬湍芗?jí)熱源提供效率比前者高出50%的循環(huán)效率。對(duì)諸如直燃式鍋爐和燃?xì)?蒸汽聯(lián)合循環(huán)電廠中的燃?xì)廨啓C(jī)廢氣等高溫?zé)嵩?,循環(huán)效率約可提高20%。原則上,卡琳娜循環(huán)是在朗肯循
2025-07-23 14:51
【摘要】第四章?!?dú)庾饔枚驙柲嶂Z和拉尼娜現(xiàn)象教案教學(xué)目標(biāo)1、能利用有關(guān)地圖、照片、文字等學(xué)習(xí)資料對(duì)沃克環(huán)流、厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象2、了解并理解,并能簡(jiǎn)述厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象的可能影響]3、通過(guò)讀圖并整理數(shù)據(jù)信息,繪制沃克環(huán)流示意圖4、通過(guò)對(duì)比讀圖,比較分析數(shù)據(jù)信息,推導(dǎo)出厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象的形成機(jī)理,并能適當(dāng)表達(dá);
2024-11-18 17:02
【摘要】第二節(jié)厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象冷水中的浮游生物不能上達(dá)海水表層,造成魚(yú)類(lèi)饑荒而大量死亡。大量死魚(yú)又造成以魚(yú)為食的鳥(niǎo)類(lèi)大量死亡,從而使南美的重要農(nóng)業(yè)肥料——鳥(niǎo)糞急劇減少,影響農(nóng)業(yè)收成。厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時(shí)大氣環(huán)流狀況太平洋中東側(cè):干燥少雨——洪澇災(zāi)害
2024-11-09 23:49
【摘要】格爾尼卡課題:格爾尼卡課時(shí):一課時(shí)課型:欣賞?評(píng)述課授課對(duì)象:初中七年級(jí)教材分析:《格爾尼卡》是人美版教材七年級(jí)下的第一課,屬于“欣賞·評(píng)述”課。以一件大幅作品被置放在首頁(yè),并附有作品的整體介紹與評(píng)價(jià),包括作品的時(shí)代背景、作者介紹、細(xì)節(jié)分析及創(chuàng)作過(guò)程等。使學(xué)生能從廣泛的文化背景中理解
2024-11-24 18:59
【摘要】《格爾尼卡》說(shuō)課我說(shuō)課的題目是《格爾尼卡》,下面我將從教材分析.教法與學(xué)法,教學(xué)過(guò)程和課堂評(píng)價(jià)四個(gè)方面對(duì)這堂課進(jìn)行設(shè)計(jì).一.教材分析1.教學(xué)內(nèi)容:這節(jié)課選自美術(shù)教材(人民教育出版社)第十三冊(cè)第一節(jié)課第一課時(shí),本課是對(duì)畢加索代表性作品《格爾尼卡》的欣賞、講授、評(píng)述為一體的綜合課。屬于本單元中“欣賞,講解”學(xué)習(xí)
2024-11-29 10:09
【摘要】卡蓮娜美容美體公司培訓(xùn)建議書(shū)卡蓮娜美容美體公司是一家私有制公司,擁有美容美體兩大業(yè)務(wù)領(lǐng)域。包括專(zhuān)業(yè)線化妝品銷(xiāo)售和美容美體連鎖店。由于現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)線化妝品銷(xiāo)售在甘肅地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段,各類(lèi)美容院雖然已經(jīng)達(dá)到3000家,但是由于經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)水平良莠不齊,美容院規(guī)模大小差距很大,所以經(jīng)營(yíng)效果也大相徑庭。而美體在蘭州發(fā)展的時(shí)間較短,消費(fèi)者還不是很認(rèn)可,而且美體見(jiàn)效需要的時(shí)間較長(zhǎng),這需要有一個(gè)
2025-06-20 03:43
2024-11-18 14:41