20xx教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)橋之美(完整版)
【正文】 環(huán)境構(gòu)成的和諧美。（四）課堂小結(jié) 學(xué)了這篇課文，你有何感想，從中得到了什么啟發(fā)？ 橋除了具有實(shí)際功能外，還具有審美功能。它的說明性表達(dá)在文中先點(diǎn)明在畫家眼里橋美在何處，隨后舉一些詳細(xì)例子。2．早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即便碰不見曉風(fēng)殘?jiān)?，也令畫家銷魂！賞析：楊柳拂橋是江南常見的風(fēng)光，作者將時(shí)間限定為楊柳剛剛返綠發(fā)芽的早春天氣，將橋限定為石橋，兩種景物之間的反差與比照，構(gòu)成特別的美感。（3 — 4 5 6 ） （提示：這種用舉例子來說明的方法，在說明文中就叫做“舉例子”的說明方法。 三、課時(shí)安排:二課時(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：品味文章中形象優(yōu)美的語(yǔ)句。 考慮內(nèi)容： （1）作者眼中的橋美在何處？ 討論后明確：“并不著眼于橋本身的構(gòu)造美，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的方式作用”。分組討論課后練習(xí)二1．茅盾家鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒服的氣。 4．田野無聲，畫家們愛于無聲處?kù)o聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛小孩們尋找喧鬧。老師引導(dǎo)學(xué)生利用表格使其更加清晰，學(xué)生依照表格要求填寫相關(guān)內(nèi)容，表格設(shè)計(jì)如下：篇目 說明對(duì)象 著眼點(diǎn) 說明順序 說明方法 語(yǔ)言特征中國(guó)石拱橋 中國(guó)石拱橋 中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)
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