20xx初三數(shù)學(xué)教師工作參考計劃(完整版)
【正文】 中考試題有特別強的繼承性和連續(xù)性。逐步到達完善知識體系，適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學(xué)的方向、升華應(yīng)試技能的目的。③強化訓(xùn)練：立足三個講好，加強五個針對性。堅持補弱糾偏，重在一輪。團結(jié)出力量，團結(jié)出成績?！ ≈笇?dǎo)思想 以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以復(fù)習(xí)課型方式研究，提高課堂效益為重點，面向全體學(xué)生，優(yōu)生優(yōu)培，中程生提高，困難生穩(wěn)中求進。依綱據(jù)本，抓住重點，打破難點，強化薄弱環(huán)節(jié)。在初三這個集體內(nèi)堅決反對那種意氣用事，挑唆離間的行為。堅持改良課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率。三個講好：講好專題、講好試卷、講好練習(xí)?！ 〖氈卵芯拷滩?、考試說明、中考試題，做到有的放矢。加強往年中考試題的研究，有利于加強平日教學(xué)的針對性，加強教學(xué)的實效性。各備課組、各班要認真貫徹執(zhí)行。各任課教師要系統(tǒng)有序地教給學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，并留意跟上個別指導(dǎo)。對學(xué)習(xí)困難生，更要多一份耐心，要想方設(shè)法鼓舞其決心，利用復(fù)習(xí)的時機掌握一些根本知識，提高平均分，順利完成學(xué)業(yè)，以此提升平均分。班主任、任課教師要采取家訪、約見等方式，加強與家長的溝通，充分掌握學(xué)生各方面的情況，尤其是課余(如周六、周日及晚上)學(xué)生的時間安排、學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成、交往人員等。志愿填報，首先要切合學(xué)生學(xué)習(xí)成績的實際，班主任必須拿出主導(dǎo)意見，不能被家長及學(xué)生左右。操縱所選標題的難度，以中、低檔難度標題為主，少選難題，杜絕偏題怪題?！ ∥迨且盐蘸脤W(xué)生落實關(guān)。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和理解中覺察少部分學(xué)生根底還可以，而大部分學(xué)生根底和才能比較差，甚至加減乘除運算都不過關(guān)，更不用提處理實際征詢題了。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我預(yù)備詳細從以下幾方面入手 (一)掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性?！ ?2)注重學(xué)生才能的培養(yǎng) 中考復(fù)習(xí)階段的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運算才能，開展思維才能和綜合運用知識處理實際征詢題的才能，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認識。 四、接著教育計劃 接著教育是提高教師根本技能的重要途徑?！ ⊥ㄟ^網(wǎng)絡(luò)接著教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新教育理念，不斷完善教育教學(xué)方式。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難可能缺乏。在扎實根底上提高他們解題的根本技能和技巧。要留給學(xué)生自我反思、整改、消化的時間，要求學(xué)生從第一次拉練起，建立錯題本，查失分，寫考情分析，確立新目的，教師要做到跟蹤檢查，讓部分學(xué)生二次過關(guān)。凡定時作業(yè)、練習(xí)、測試，必須有布置、有檢查，認真修正，有查必評，有錯必糾。要保證每一個參加中考的學(xué)生，有最大的時機升上高一級學(xué)校，提高錄用率。各班、各任課教師可按照需要自主安排小型家長會，以處理各種詳細征詢題(如作業(yè)完成、志愿填報、中專生報名)，發(fā)揮家長的教育、監(jiān)視作用。數(shù)、理、化復(fù)賽要緊抓不放，力爭有學(xué)生獲獎。對學(xué)生授之以漁而非授之以魚，可起到事半功倍之成效。各教師要細心研究學(xué)生試卷
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