20xx實踐性環(huán)節(jié)在環(huán)境影響評價教學中的探索(完整版)
【正文】 行交流和溝通,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助課堂教學的積極作用?！ ? 經(jīng)驗講座強化實踐教學效果 無論是課堂上的案例分析,還是課后環(huán)評報告書的編寫,或是時間相對較少的環(huán)評實習,都無法與現(xiàn)實社會的實際環(huán)評工作完全擬合。典型氣象條件的選擇。例如,校園大氣環(huán)評實習重點放在今年來校園基礎(chǔ)建設(shè)的影響,校園周邊汽車尾氣排放的影響等方面。案例教學是師生的互動過程,它避免了傳統(tǒng)教學法的空洞說教,通過實際案例分析調(diào)動了學生學習和參與的積極性,讓學生從被動的接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W習。然而,目前國內(nèi)環(huán)境影響評價課程的教學方法一般采取重理論、輕實踐的方式[2],僅憑課堂教學上的理論講授無法達到該門課程的教學目的,因此,在教學過程中除理論教學之外,探索切實有效的實踐教學模式,培養(yǎng)學生環(huán)境影響評價的實際應(yīng)用能力,成為該課程教學改革的重要目標,也對培養(yǎng)合格的環(huán)境影響評價專業(yè)技術(shù)人才具有重要意義?！ ￡P(guān)鍵詞:環(huán)境影響評價教學實踐環(huán)評案例 中圖分類號:G64文獻標識碼:A文章編號:1674098X(2020)05(b)018602 引言 《環(huán)境影響評價》是環(huán)境科學與工程學科的主干課程之一,也是環(huán)境工程專業(yè)教學的重要組成部分?！ ⊥ㄟ^全面和系統(tǒng)地分析環(huán)境影響評價案例,使學生進一步掌握環(huán)境影響評價的程序、環(huán)境影響評價大綱的編寫要領(lǐng)以及環(huán)境影響報告書的編制要點和步驟,學會如何通過調(diào)研和綜合分析研究,運用環(huán)境評價相關(guān)法律法規(guī)、技術(shù)導則與標準和技術(shù)方法編寫環(huán)境影響報告書。三、提供與所講案例相同類型項目的基本資料,要求學生模仿案例,編制剛剛上過內(nèi)容相應(yīng)的環(huán)評章節(jié)。在課程實習過程中教師的指導包括:工程分析。同時,環(huán)評實踐中,有一部分工作與學生污染源調(diào)查實習內(nèi)容類似。學生們在查閱這些資料的同時,利用信息的意識也得到了培養(yǎng),逐漸形成了獨立學習能力。
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