20xx小學語文教研組第二學期工作總結(完整版)
【正文】 踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
加強校本培訓中的骨干教師引領作用。由于我校語文教師來自于四面八方，教師的教學水平和教學能力也是參差不齊。比如，在期中考試后，組織教師開展“如何提高學生學習成績的方法”的交流活動。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的一個市級課題實施研究工作。一部分教師對教研活動的
學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。
盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
教研組改組主動性不夠。做到人人都有明確的目標，個個都有自己的實驗操作。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。
重視了多層次、多級別的校本培訓活動。小學語文教研組第二學期工作總結 這學期，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協(xié)作
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