20xx小學四年級下冊數(shù)學復習計劃(完整版)
【正文】 ，這就需要在復習時對他們這部分學生加大難度，進行有難度的訓練。學生能夠掌握基本的作圖方法，但是容易出錯，需要加強指導。
復習課是一個梳理知識、總結(jié)方法、形成技能、提升認識的過程。通過復習，使每個學生都能達到標準的基本要求。復習課應根據(jù)知識的重點、學習的難點和學生的薄弱環(huán)節(jié)，引導學生按照一定標準把已學的知識進行梳理、分類、整合，弄清它們的來龍去脈，溝通其縱橫聯(lián)系，從整體上把握知識結(jié)構(gòu)。對教材提供的練習題，使用時要根據(jù)學生的實際情況，既可以打亂順序，也可以適當調(diào)整、分解、改動或補充。無論是學生回顧、整理知識，還是應用知識解決問題，都要注意加強有針對性的指導，尤其對學習困難的學生進行個別幫助。復習的目的不僅是要使知識系統(tǒng)化，還要對所學的知識有新的認識、提高，包括適當?shù)耐貙捄脱由?，達到溫故而知新的目的。以便做到有針對性的組織復習，讓全體學生在期末復習中都有所收獲，增強學生學習的成功感，提高學好數(shù)學的信心。那么無論怎樣復習，都必須經(jīng)歷一個對舊知識的梳理過程，關(guān)鍵是怎樣梳理（a分類復習：按知識領域的不同或知識點的不同復習；b按難易程度復習：基本練習、變式練習、拓展練習；c按知識的呈現(xiàn)形式復習：填空、選擇、計
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