【正文】 第六課時總復(fù)習——位置與方向 復(fù)習內(nèi)容：位置與方向（練習卷）復(fù)習目標：使學生能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。方向距離它300千米的地方 學生在課堂練習本上做，說一說 結(jié)合練習卷5課堂小測一份小練習，鞏固知識第六課時 總復(fù)習——統(tǒng)計 教學內(nèi)容：第七單元 統(tǒng)計 教學目標：讓學生鞏固認識單式折線統(tǒng)計圖，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單的問題，從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題。（1 學生獨立完成后請交流。先看所去地點在觀測點的什么方向上，最后量角度，并標上角度和線段（2）統(tǒng)計圖注意：畫統(tǒng)計圖時要先描點再連線，并要標上數(shù)字第二篇：蘇教版小學數(shù)學四年級下冊總復(fù)習教案第一課時： 乘法、三角形教學目標：復(fù)習三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，能正確熟練計算這部分題目復(fù)習容量單位“升”和“毫升”，知道其進率，知道一些常見容器的容量掌握有關(guān)三角形的知識：三邊關(guān)系，角度問題、畫高等 教學過程：一、乘法：學生練習：23845和11723 算完后交流得數(shù)，問：同樣是三位數(shù)乘兩位數(shù)，乘得的積位數(shù)一樣嗎？ 板書：三位舒乘兩位數(shù)，積可能是（）位數(shù)，也可能是（）位數(shù)。三角形具有穩(wěn)定性（也就是當一個三角形的三條邊的長度確定后，這個三角形的形狀和大小都不會改變），生活中很多物體利用了這樣的特性。）有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形。）有一個角是直角的等腰三角形叫做等腰直角三角形，它的底角等于45176。多邊形的內(nèi)角和=180176。頂角是（），等邊三角形的每個內(nèi)角都是（）?！ǎ┲苯侨切巍⑩g角三角形只有一條高。12 848－800247。b247。① 56（4+1）② 564+1 ③ 4（56+1）34798用簡便方法計算是（）。能正確找出5的倍數(shù)等知識。第15題，要求學生能熟練地填寫單位，并簡單說明理由。學生分別在書上畫一畫，著重指導(dǎo)旋轉(zhuǎn)：可以撕一個類似的圖形旋轉(zhuǎn)，更簡單的，可以畫一個類似圖形，再旋轉(zhuǎn)，最后把它畫下來。數(shù)完以后，教師可任指著“44”前面的一個數(shù)或后面的一個數(shù)，問問學生它們與44比，誰大誰小。①第1題先請一名同學讀一遍，再讓學生想想63前面是哪5個數(shù)，然后再把它們填寫在第1題的橫線上。最后，讓學生完成教科書上第2題。課間活動。）“1角等于多少分？”（10分。P5P5P6P73的概念復(fù)習數(shù)位順序表（書P53）請一學生說一說小數(shù)數(shù)位順序表，引導(dǎo)學生注意數(shù)位、和記數(shù)單位的區(qū)別，幫助學生記憶。1000 縮小為原數(shù)的1/10 縮小位原數(shù)的1/1000把300縮小為原數(shù)的（）（2）（）。將分母是整十、整百、整千的分數(shù)改寫成小數(shù)。教學過程：一、口算2500184。7+5答下面各題的運算順序47180。25）=240180。7180。談?wù)勛⒁馐裁磫栴}？(強調(diào)鈍角三角形高的畫法)三角形的穩(wěn)定性。三角形的內(nèi)角和為180度三角形任意兩條邊的和大于第三條邊練習講評：（一）在釘子板上畫指定的三角形注意：畫的時候為了準確，需要畫在釘子之間（二）填空：一個三角形有（）條邊、（）個角和（）個頂點三角形按角的大小來分，可分為（）、（）（|三類三角形按邊的長短來分，可分為（）、（）注意：基礎(chǔ)概念題，主要是給學生對知識做個梳理題主要是根據(jù)三角形內(nèi)角和是180度，來計算角度，除了方法外，還要強調(diào)細心計算。結(jié)合練習卷，做練習題1復(fù)習量角器量角的方法結(jié)合練習卷，做練習題2（注意：量角器的正確使用，并注意一段線段表示實際距離多少）鞏固練習：測一測（練習卷4題）算平均距離、平均速度學生說一說方法，再做一做練習4（2）畫路線圖注意：在描繪路線圖的時候要注意確立坐標，并且坐標不止一個，走到哪就要在那個地點確立目標，并且在每個坐標里要找對方向幻燈顯示：例：沙漠驅(qū)車越野：繪制簡單路線圖根據(jù)所給信息畫出越野路線（1）在起點的東偏北40176。小數(shù)點（）是整數(shù)部分，（）是小數(shù)部分。a 縮小10倍b 擴大10倍c 縮小100倍（3）把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位，再向左移動三位，得到的數(shù)比原數(shù)（）第二課時 總復(fù)習——小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法(二)教學內(nèi)容：小數(shù)的性質(zhì)和意義（二），小數(shù)的加法和減法 教學目標：鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置小數(shù)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。小數(shù)的簡算（復(fù)習鞏固加法交換律、結(jié)合律和連減的簡算方法）。49+7 47 28（735247。教學過程：活動一：簡單基礎(chǔ)的題目。復(fù)習過程：復(fù)習概念：概念：由三條線段組成的圖形叫做三角形。讓學生根據(jù)圖說一說各個地點距離學校的位置。教學過程：說一說折線統(tǒng)計圖的特點?在繪制折線統(tǒng)計圖是要注意什么？練習：1991—2003年沙塵暴總天數(shù)的變化情況(幻燈片顯示)（1）讓孩子介紹一下你所知道的沙塵暴情況，它有什么危害。P131 14 根據(jù)我國1997—2003年博物館數(shù)量統(tǒng)計圖回答問題。復(fù)習過程：怎樣簡便就怎樣算（1）45+63+37+22（2）8（11125）（3）2511（4）72125（5）5499+54（6）3900/25/4（7）（100+4）25（8）1643436 分析：（1）注意在簡算過程中要湊成整數(shù)的需要加上括號（2）注意8和125的關(guān)系，8125=1000，所以要把他們先乘（3）注意要拆最接近整數(shù)的數(shù)，所以2511=25（10+1）=2510+251（4）注意72125，看到125想到要找個8相乘，所以可以拆成（89）125=（8125）9（5）（7）（8）注意用乘法分配率（6）連續(xù)除以兩個數(shù)等于減去連個數(shù)的積遞等式計算強調(diào)計算準確，并在稿紙上列豎式檢查填空 為小數(shù)的基本題，再次強調(diào)公式重要性。（3）你發(fā)現(xiàn)了什么問題，我們能夠怎樣解決問題。結(jié)合練習卷，做練習題1復(fù)習量角器量角的方法結(jié)合練習卷，做練習題2（注意：量角器的正確使用，并注意一段線段表示實際距離多少）鞏固練習：測一測（練習卷4題）算平均距離、平均速度學生說一說方法，再做一做練習4（2）畫路線圖 注意： 幻燈顯示：例：沙漠驅(qū)車越野：繪制簡單路線圖 根據(jù)所給信息畫出越野路線（1）在起點的東偏北40176。三角形的內(nèi)角和為180度三角形任意兩條邊的和大于第三條邊練習講評：（一）在釘子板上畫指定的三角形注意：畫的時候為了準確，需要畫在釘子之間（二）填空：一個三角形有（）條邊、（）個角和（）個頂點三角形按角的大小來分，可分為（）、（）（|三類三角形按邊的長短來分，可分為（）、（）注意：基礎(chǔ)概念題，主要是給學生對知識做個梳理 題主要是根據(jù)三角形內(nèi)角和是180度，來計算角度，除了方法外，還要強調(diào)細心計算。談?wù)勛⒁馐裁磫栴}？(強調(diào)鈍角三角形高的畫法)三角形的穩(wěn)定性。49）+7 同桌互說再集體反饋二、組織練習改錯先說說錯在哪里，為什么會錯？該如何訂正？ 235+5（200100247。二、復(fù)習小數(shù)單位改寫、小數(shù)的改寫和求近似數(shù)復(fù)習小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化教師：想—想，小數(shù)點位置移動會引起小數(shù)怎樣的變化，變化的規(guī)律是什么?如何應(yīng)用這個變化規(guī)律把一個數(shù)擴大到它的10倍、100倍、1000倍、……縮小它的1/1/100、1/1000……練習：247。使學生能夠根據(jù)要求會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。（2）小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是（）（3）小數(shù)一定比1小嗎（）舉例（4）比1小的小數(shù)，它的整數(shù)部分一定是（）（5）大于7小于8的小數(shù)有（）個（6）大于7小于8的一位小數(shù)有（）個，二位小數(shù)有（）個（7），（）（8）（）個十分之一，有（）個百分之一小數(shù)性質(zhì)（一）復(fù)習概念（二），注：強調(diào)小數(shù)末尾去掉或者添上零，小數(shù)大小不變。方向距離200千米的地方是點2（3）終點在點2的西偏南20 176。學生說一說畫高的時候應(yīng)該注意什么用三角板畫垂線，用虛線要標上垂直符號（五）計算在三角形中角1=136度；角2=29度；角3=？媽媽買了個等腰三角形的風鈴?；顒佣航鉀Q問題求三角形各個角的度數(shù)。（8964）（375+3116）184。25）=240180。49+747180。250 100184。解決問題（復(fù)習購物小票的填寫方法）。使學生熟練進行小數(shù)和十進復(fù)名數(shù)的相互改寫。在小數(shù)中相鄰的兩個計數(shù)單位的進率都是（）（1）小數(shù)點右面第二位是（）位，它的計數(shù)單位是（），左邊第二位是（），它的計數(shù)單位是（）。（2）復(fù)習人民幣的簡單換算。教師逐一出示預(yù)先準備好的各種面值的人民幣（1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分）給學生看，讓他們說說各是多大面值的人民幣。教師寫出一個兩位數(shù)，讓學生說出這個數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。②第2題，先讓學生獨立做，做完后再指名一、兩名學生（最好是前面出現(xiàn)錯誤較多的學生）回答是怎樣排列的，為什么這樣排列。（2）做教科書總復(fù)習的第1題。教學目的：通過復(fù)習使學生熟練地掌握100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)的大小、數(shù)的組成和數(shù)位。第18題，強調(diào)一定要用三角板來畫高。15等數(shù)既是奇數(shù)又是合數(shù)……填表：最小 最大 個數(shù) 因數(shù)倍數(shù)指出：當有具體的數(shù)的時候，不能寫“本身”，而要寫具體的那個數(shù) 1是所有的自然數(shù)的因數(shù)判斷：一個數(shù)的倍數(shù)都比它的因數(shù)大。① ab=ba ②(ab)c=a(bc)③(a+b)c=ac+bc四、下面各題，怎樣算簡便就怎樣算。(bxc)例：簡便計算一（默寫或自己舉例子）一、常見乘法計算：254＝100 1258＝1000二、加法交換律簡算例子：三、加法結(jié)合律簡算例子：50+98+50 488+40+60 ＝ ＝ ＝ =四、乘法交換律簡算例子：五、乘法結(jié)合律簡算例子：25564 991258 ＝ ＝ ＝ ＝六、含有加法交換律與結(jié)合律的簡便計算：65+28+35+72七、含有乘法交換律與結(jié)合律的簡便計算：2512548 例：簡便計算二（默寫或自己舉例子）乘法分配律簡算例子：一、分解式二、合并式25（40+4）13512—1352三、特殊1四、特殊2 99256+256 45102 ＝ ＝ ＝ ＝五、特殊3六、特殊4 9926 358+356—435 ＝ ＝ ＝ ＝ 例：簡便計算三（默寫或自己舉例子）一、連續(xù)減法簡便運算例子：528—65—35 528—89—128 528—（150+128）= = =二、連續(xù)除法簡便運算例子：3200247。（720－2133）計算下面各題，注意交流簡便算法的過程： 4199 765＋98 560247?！ǎ╅L方形和正方形都是平形四邊形。另一個銳角是（）。這個三角形是（）三角形；一個三角形三條邊的長度分別為7厘米，8厘米，7厘米，這個三角形是（）三角形。求三角形的一個角=1